The object of research, development or design (in Russian) : Процесс укрепления психологического здоровья школьников

The object of research, development or design (in Kazakh) : Оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту процесі

Aim of work (in Russian) : научно-теоретическое обоснование процесса укрепления психологического здоровья школьников, в т.ч. с ООП, и его влияние на снижение рисков кибербуллинга в условиях сетевой социализации методами Digital Humanities

Aim of work (in Kazakh) : оқушылардың, оның ішінде ЕБҚ бар оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту процесін ғылыми-теориялық негіздеу және оның Digital Humanities әдістерімен желілік әлеуметтену жағдайында кибербуллинг тәуекелдерін азайтуға әсері

Методы исследования (на русском) : - теоретические методы – анализ современных казахстанских и зарубежных исследований на предмет изучения феноменов «психологическое здоровье», «кибербуллинг»; синтез базовых понятий из различных областей науки с целью дополнения их характеристик в русле предмета исследования; - метод цифровой гуманитаристики для выявления и интерпретации взаимообусловленных маркеров кибербуллинга на основе индексирования характерного сленга, составления базы данных агрессивного сленга, оцифровку изображений, характеризующих психоэмоциональное состояние и поведение (смайлы, символы, граффити и т.д.); - метод эксперимента (социально-психологический, психолого-педагогический) с целью выявления маркеров кибербуллинга и формирования медиаиммунитета к деструктивному контенту виртуальной среды; - метод математической статистики для обработки эмпирических данных и корреляции между выявленными маркерами и степенью их влияния на восприятие и проявление кибербуллинга у казахстанских школьников, в т.ч. с ООП.

Методы исследования (на казахском) : - теориялық әдістер - "психологиялық денсаулық", "кибербуллинг"құбылыстарын заманауи қазақстандық және шетелдік зерттеулерді талдау; зерттеу тақырыбына сәйкес олардың сипаттамаларын толықтыру үшін ғылымның әртүрлі салаларынан негізгі ұғымдардың синтезін жасау; - тән сленгті индекстеу, агрессивті сленгтің дерекқорын құру, психоэмоционалды күй мен мінез-құлықты сипаттайтын суреттерді цифрландыру (эмодзилер, символдар, граффити және т. б.) негізінде өзара тәуелді кибербуллинг маркерлерін анықтау және түсіндіру үшін цифрлық гуманитарлық әдіс; -кибербуллинг маркерлерін анықтау және виртуалды ортаның деструктивті мазмұнына медиа иммунитетті қалыптастыру мақсатында эксперимент әдісі (әлеуметтік-психологиялық, психологиялық-педагогикалық); - эмпирикалық деректерді өңдеуге және анықталған маркерлер мен олардың қазақстандық оқушылардағы (оның ішінде ЕБҚ балалар) кибербуллингті қабылдау мен көрсетуге әсер ету дәрежесі арасындағы корреляцияны анықтауға арналған математикалық статистика әдісі.

Obtained results and novelty (in Russian) : Полученные результаты: 1) дополнена сущностная характеристика базовых понятий исследования «психологическое здоровье», «кибербуллинг». 2) выявлены социально-психологические, психосоматические, правовые риски, влияющие на приобретение социального опыта в социокультурной среде Интернета. 3) выявлены психологические, психолингвистические, этнокультурные, психосоматические, антисоциальные маркеры проявления кибербуллинга в школьной среде. Научная новизна исследования заключается в теоретическом обосновании влияния различных видов сетевой агрессии в школьной среде на уровень психологического здоровья школьников, а также в определении маркеров кибербуллинга посредством методов цифровой гуманитаристики

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Алынған нәтижелер: 1) «психологиялық денсаулық», «кибербуллинг» базалық ұғымдарының мәнді сипаттамасы толықтырылды; 2) интернеттің әлеуметтік-мәдени ортасында әлеуметтік тәжірибе алуға әсер ететін әлеуметтік-психологиялық, психосоматикалық, құқықтық тәуекелдерді анықталды; 3) мектеп ортасындағы кибербуллинг көріністерінің психологиялық, психолингвистикалық, этномәдени, психосоматикалық, қоғамға қарсы маркерлерін анықталды. Зерттеудің ғылыми жаңалығы мектеп ортасындағы желілік агрессияның әртүрлі түрлерінің оқушылардың психологиялық денсаулық деңгейіне әсерін теориялық негіздеу, сондай-ақ цифрлық гуманитарлық әдістер арқылы кибербуллинг маркерлерін анықтау болып табылады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Определены риски, влияющие на приобретение социального опыта в социокультурной среде Интернет, которые послужат основой для разработки методики оценки влияния маркеров кибербуллинга на уровень психологического здоровья личности.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Интернеттің әлеуметтік-мәдени ортасында әлеуметтік тәжірибе алуға әсер ететін тәуекелдер анықталды, бұл жеке тұлғаның психологиялық денсаулық деңгейіне кибербуллинг маркерлерін бағалау әдістемесін әзірлеуге негіз болады.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) : Социальный, экономический, экологический, научно-технический, мультипликативный и (или) иной эффект результатов проекта: мультипликативный эффект, который повлечет качественные изменения как в теоретическом, так и в практическом аспекте укрепления психологического здоровья с точки зрения психологии, права, медицины, IT

Efficiency (in Kazakh) : Жоба нәтижелерінің әлеуметтік, экономикалық, экологиялық, ғылыми-техникалық, мультипликативтік әсері: психология, құқық, медицина, IT тұрғысынан психологиялық денсаулықты нығайтудың теориялық және практикалық аспектісінде сапалы өзгерістерге әкелетін мультипликативті әсер

Field of application (in Russian) : Область образования

Field of application (in Kazakh) : Білім беру саласы