The object of research, development or design (in Russian) : является характеристика предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жағдайында пәндік-тілдік кіріктірілген оқытудың (CLIL) сипаттамалары

Aim of work (in Russian) : подытожить и обсудить промежуточные результаты по внедрению политики CLIL в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан на основе обновленного содержания и учебно-методического обеспечения в условиях информационно-коммуникативного образования

Aim of work (in Kazakh) : ақпараттық-коммуникациялық білім беру жағдайында жаңартылған мазмұн мен оқу-әдістемелік қамтамасыз ету негізінде Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру контекстінде CLIL саясатын іске асыру бойынша аралық нәтижелерді қорытындылау және талқылау

Методы исследования (на русском) : в процессе работы применялся метод интегрированного предметно-языкового обучения (CLIL Content and Language Integrated Learning) и информационно-коммуникационный, компетентностный, личностно-ориентированный, культурологический подходы

Методы исследования (на казахском) : жұмыс барысында кіріктірілген пәндік-тілді оқыту әдісі (CLIL Content and Language Integrated Learning) және ақпараттық-коммуникациялық, құзыреттілікке негізделген, тұлғалық-бағдарлы, мәдени тәсілдер қолданылды

Obtained results and novelty (in Russian) : результаты изучения проблемы Политики CLIL в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан в рамках информационно-коммуникационного подхода с точки зрения теоретико-методологического и социологического обоснования: раскрыта сущность информационно-коммуникативного сопровождения предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан; впервые определены теоретико-методологические основания разработки Концепции непрерывного иноязычного образования в Республике Казахстан; обоснованы причины актуализации информационно-коммуникативного подхода при внедрении технологий CLIL в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан; сделаны выводы о рациональности предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) с использованием информационно-коммуникативных технологий в рамках непрерывного обучения для формирования иноязычной коммуникативной компетенции

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Теориялық, әдістемелік және әлеуметтанулық негіздеу тұрғысынан ақпараттық-коммуникациялық көзқарас шеңберінде Қазақстан Республикасындағы өмір бойы білім беру жағдайында CLIL саясаты мәселесін зерттеу нәтижелері: Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жағдайында пәндік-тілді кіріктірілген оқытуды (CLIL) ақпараттық-коммуникациялық қамтамасыз етудің мәнін ашты; алғаш рет Қазақстан Республикасындағы үздіксіз шет тілінде білім беру тұжырымдамасын әзірлеудің теориялық және әдістемелік негіздері анықталды; алғаш рет Қазақстан Республикасындағы үздіксіз шет тілінде білім беру тұжырымдамасын әзірлеудің теориялық және әдістемелік негіздері анықталды; Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жағдайында CLIL технологияларын енгізуде ақпараттық-коммуникациялық тәсілді жаңартудың себептері негізделді; Шетел тілінің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру үшін үздіксіз оқытудың бір бөлігі ретінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, пәндік-тілді кіріктірілген оқытудың (CLIL) ұтымдылығы туралы қорытындылар жасалады

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : методологическая точность исследования Политики CLIL в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан при определении информационно-коммуникативного сопровождения

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : ақпараттық-коммуникациялық қамтамасыз етуді анықтауда Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жағдайында CLIL саясатын зерттеудің әдістемелік дәлдігі

Level of implementation (in Russian) : публикация 3-х работ и получение 2-х Свидетельств: - Абдрахман Г.К., Исабекова Г.Б. Қазақстан Республикасында үздіксіз шет тілдік білім беру / Непрерывное иноязычное образование в Республике Казахстан/Continuous foreign language education in the Republic of Kazakhstan. - Тараз: Университет Дулати, 2022. – 52с. - Исабекова Г.Б., Абдрахман Г.К., Дуйсенова Н.Т. CLIL-практики в рамках обновленного содержания образования. Учебно-методическое пособие. – Тараз: Университет Дулати, 2022. – 137с.; - Исабекова Г.Б., Дүйсенова Н.Т. CLIL: халықаралық тәжірибе. Оқу құралы. - Тараз: Университет Дулати, 2022. – 108б. - Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом № 26086 от «16» мая 2022 года на учебно-методическое пособие Исабековой Г.Б., Абдрахман Г.К., Дуйсеновой Н.Т. CLIL-практики в рамках обновленного содержания образования; - Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №23469 от «10» февраля 2022 года на учебное пособие Исабековой Г.Б., Дүйсенова Н.Т. CLIL: халықаралық тәжірибе

Level of implementation (in Kazakh) : 3 жұмысты жариялау және 2 сертификат алу: - Әбдірахман Г.Қ., Исабекова Г.Б. Қазақстан Республикасында үздіксіз шет тілдік білім беру / Непрерывное иноязычное образование в Республике Казахстан/Continuous foreign language education in the Republic of Kazakhstan. - Тараз: Дулати атындағы университет, 2022. – 52с. - Әбдірахман Г.Қ., Исабекова Г.Б., Дүйсенова Н.Т. CLIL білім берудің жаңартылған мазмұнының бір бөлігі ретінде тәжірибе жасайды. Оқу құралы. - Тараз: Дулати атындағы университет, 2022. – 137с.; - Исабекова Г.Б., Дүйсенова Н.Т. CLIL: халықаралық тәжірибе. Оқу құралы. - Тараз: Университет Дулати, 2022. – 108б. - Оқу-әдістемелік құралға авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтерді енгізу туралы 2022 жылғы 16 мамырдағы № 26086 куәлік Исабекова Г.Б., Абдрахман Г.К., Дүйсенова Н.Т. Жаңартылған білім мазмұны аясында CLIL тәжірибелері; - Оқу құралына 2022 жылғы 10 ақпандағы No 23469 Авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтерді енгізу туралы куәлік Исабекова Г.Б., Дүйсенова Н.Т. CLIL: халықаралық тәжірибе

Efficiency (in Russian) : эффективность изучения Политики CLIL в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан определяется применением современных методов информационно-коммуникационного подхода и разработкой Концепции непрерывного иноязычного образования в Республике Казахстан и ознакомление педагогической общественности с ее содержанием

Efficiency (in Kazakh) : Қазақстан Республикасындағы өмір бойы білім беру жағдайында CLIL саясатын зерделеудің тиімділігі ақпараттық-коммуникациялық тәсілдің заманауи әдістерін қолданумен және Қазақстан Республикасында өмір бойы шет тілінде білім беру тұжырымдамасын әзірлеумен анықталады. мазмұнымен педагогикалық қауымдастық

Field of application (in Russian) : система организаций образования, использующих современные информационно-коммуникационные подходы и стратегии по интегрированному предметно-языковому обучению в условиях непрерывного образования в Республике Казахстан

Field of application (in Kazakh) : Қазақстан Республикасындағы үздіксіз білім беру жағдайында пәндік-тілді кіріктірілген оқытудың заманауи ақпараттық-коммуникациялық тәсілдері мен стратегияларын пайдаланатын білім беру ұйымдарының жүйесі