The object of research, development or design (in Russian) : Содержание синергетического образования в вузе, предназначенного для изучения основ теории самоорганизации в условиях реализации интеграции различных дисциплин.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Әр түрлі пәндердің интеграциясын жүзеге асыру жағдайында өзін-өзі ұйымдастыру теориясының негіздерін зерттеуге арналған университеттегі синергетикалық білімнің мазмұны.

Aim of work (in Russian) : Конструировать содержание синергетического образования в вузе, предназначенного для изучения основ теории самоорганизации в условиях реализации интеграции различных дисциплин и разработать образовательную среду подготовки студентов к междисциплинарной исследовательской деятельности.

Aim of work (in Kazakh) : Әр түрлі пәндердің интеграциясын жүзеге асыру жағдайында өзін-өзі ұйымдастыру теориясының негіздерін зерделеуге және студенттерді пәнаралық зерттеу қызметіне дайындаудың білім беру ортасын жасауға арналған университетте синергетикалық білім берудің мазмұнын құру.

Методы исследования (на русском) : анализ и обобщение философского и естественнонаучного источников по вопросам развития исследовательских способностей обучаемых, психолого-педагогической и методической литературы по проблемам совершенствования системы методов и содержания обучения; изучение теоретических и прикладных вопросов в естественнонаучных и гуманитарных дисциплинах; обобщение передового отечественного и зарубежного опыта, учебных планов и учебников и учебных пособий по естественнонаучным и гуманитарным дисциплинам; беседы и анкетирование, наблюдение и педагогический эксперимент, и также анализ отечественной и зарубежной практик

Методы исследования (на казахском) : білім алушылардың зерттеу қабілеттерін дамыту мәселелері бойынша философиялық және жаратылыстану-ғылыми дереккөздерді, оқыту әдістері мен мазмұны жүйесін жетілдіру мәселелері бойынша психологиялық-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерді талдау және жалпылау; жаратылыстану және гуманитарлық пәндердегі теориялық және қолданбалы мәселелерді зерделеу; жаратылыстану және гуманитарлық пәндер бойынша озық отандық және шетелдік тәжірибелерді, оқу жоспарлары мен оқулықтар мен оқу құралдарын жинақтау; әңгімелер мен сауалнамалар, бақылау және педагогикалық эксперимент, сондай-ақ отандық және шетелдік тәжірибелерді талдау

Obtained results and novelty (in Russian) : создана концепция и раскрыты структура и содержание, цель и задачи, методологическая основа синергетического образования, нацеленная на формирование междисциплинарной исследовательской способности у будущих специалистов вуза

Obtained results and novelty (in Kazakh) : ЖОО-ның болашақ мамандарының ғылымаралық зерттеу қабілетін қалыптастыруға бағытталған синергетикалық білім берудің тұжырымдамасы жасалып, құрылымы мен мазмұны, мақсаты мен міндеттері, әдіснамалық негізі ашылды

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Раскрыто содержание междисциплинарного исследования, создана концепция синергетического образования и изучены вопросы интеграции естественно-научных дисциплин.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Ғылымаралық зерттеудің мазмұны ашылды, синергетикалық білім беру тұжырымдамасы құрылды және жаратылыстану-ғылыми пәндерді интеграциялау мәселелері зерттелді.

Level of implementation (in Russian) : начальный этап

Level of implementation (in Kazakh) : бастапқы кезең

Efficiency (in Russian) : Содержание междисциплинарного исследования, концепция синергетического образования и интеграция естественно-научных дисциплин повышают эффективность процесса подготовки будущих специалистов..

Efficiency (in Kazakh) : Ғылымаралық зерттеудің мазмұны, синергетикалық білім беру тұжырымдамасы және жаратылыстану-ғылыми пәндердің интеграциясы болашақ мамандарды даярлау процесінің тиімділігін арттырады..

Field of application (in Russian) : при проведении научных исследований учеными и специалистами и при изучении студентами естественнонаучных дисциплин в вузе.

Field of application (in Kazakh) : ғалымдар мен мамандардың ғылыми зерттеулерін жүргізу кезінде және студенттердің ЖОО-да жаратылыстану пәндерін оқуы кезінде.