The object of research, development or design (in Russian) : интернационализация технического вуза

The object of research, development or design (in Kazakh) : техникалық университетті интернационалдандыру

Aim of work (in Russian) : разработка и внедрение модели развития потенциала интернационализации технического вуза посредством цифровых технологий обучения для реализации устойчивых и осуществимых стратегий интернационализации процесса подготовки специалистов технического профиля с учетом национального и международного контекста.

Aim of work (in Kazakh) : ұлттық және халықаралық контексті ескере отырып, техникалық бейіндегі мамандарды даярлау үрдісін интернационалдандырудың тұрақты және жүзеге асырылатын стратегияларын іске асыру үшін, оқытудың цифрлық технологияларын пайдалана отырып техникалық жоғарғы оқу орнын интернационалдандыру әлеуетін дамыту моделін әзірлеу және енгізу.

Методы исследования (на русском) : методы классификации, сравнительный анализ, бенчмаркинг, многофакторный SWOT-анализ, метод корреляции, категоризация, методы автоматизированного оценивания, моделирование, методы проектирования, метод тепловой карты, метод анализа рисков, метод поэтапного внедрения модели, мониторинг.

Методы исследования (на казахском) : жіктеу әдістері, салыстырмалы талдау, салыстыру, көп нұсқалы SWOT талдау, корреляция әдісі, категориялау, автоматтандырылған бағалау әдістері, модельдеу, жобалау әдістері, жылу карта әдісі, тәуекелді талдау әдісі, кезеңдік модельді жүзеге асыру әдісі, мониторинг.

Obtained results and novelty (in Russian) : 1.Разработана стратегия реализации методологии бенчмаркинга интернационализации технического вуза. Изучены теории и практики интернационализации вуза, проведена оценка потребностей потенциала интернационализации вуза на основе SWOT анализа, выявлены методы высокой эффективности интернационализации вуза. 2.Проведена оценка учебных планов на соответствие международным стандартам, определены ключевые компетенции инженеров международного уровня и внесены компоненты в РУП по ОП «Машиностроение» по направлению «Глобальный инжиниринг». Разработана классификация ключевых компетенций международного уровня ППС и определены направления повышения квалификации. 3. Разаботана модель и информационная система развития потенциала интернационализации технического вуза. Разработан механизм взаимодействия всех субъектов учебного процесса интернационализации на основе ИС. Сформулировано взаимодействие данных субъектов в рамках модели 4. Определена методология и технология поэтапного внедрения модели интернационализации. Разработана тепловая карта интенсивности реализации модели. Проведен мониторинг практической реализации ИС. Проведен анализ результатов исследования с выявленными рекомендациями.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Жоғары техникалық білім берудің ерекшеліктерін ескере отырып, интернационалдандыру үдерісін салыстыру әдістемесін енгізу стратегиясы әзірленді және халықаралық топ-менеджерлердің сарапшылық қорытындысын ескеріліп, «үлгілі серіктестік тәжірибесі» әдісін пайдаланып, бенчмаркинг алгоритмі анықталды. ЖОО интернационалдандырудың теориялары мен тәжірибесі зерттелді, көп нұсқалы SWOT талдауы негізінде техникалық университеттің интернационалдандыру қажеттіліктері бағаланды, интернационалдандырудың жоғары тиімділік әдістері анықталды. 2. Оқу жоспарларының халықаралық стандарттарға сәйкестігі бағаланды, ББ бағалаудың автоматтандырылған жүйесі негізінде халықаралық деңгейдегі инженерлердің негізгі құзыреттері бойынша жіктеулер анықталды, «Машина жасау» ББ бойынша оқу жоспарына «Ғаламдық инженерия» бағыты бойынша құрамдас бөліктер енгізілді. Педагогикалық кадрлардың халықаралық деңгейдегі негізгі құзыреттерінің классификациясы әзірленіп, біліктілігін арттыру бағыттары айқындалды. 3. Техникалық университеттің интернационалдандыру әлеуетін дамытудың моделі мен ақпараттық жүйесі әзірленді. Біріктірілген ақпараттық жүйе арқылы интернационалдандырудың білім беру процесінің барлық субъектілерінің әрекеттесу механизмі әзірленді. 4. Интернационалдандыру моделін кезеңімен енгізу әдістемесі мен технологиясы анықталды. Модельдің енгізу қарқындылығының жылу картасы әзірленді. Ақпараттық жүйені енгізу мониторингі жүргізілді. Зерттеу нәтижелерін анықталған ұсыныстармен талдау жүргізілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : модель и информационная система нацелены на интеграцию Казахстанского образования в мировое сообщество для решения проблем социально-экономического развития страны на основе международного образовательного и научно-технического сотрудничества согласно национальным интересам страны

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : модель және ақпараттық жүйе ұлттық мүдделерге сәйкес халықаралық білім беру және ғылыми-техникалық ынтымақтастық негізінде елдің әлеуметтік-экономикалық даму мәселелерін шешу үшін қазақстандық білім беруді әлемдік қоғамдастыққа интеграциялауға бағытталған

Level of implementation (in Russian) : внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : іске асырылды

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : модель внедрена для осуществления устойчивых мер интернационализации технических специальнгостей в вузах РК

Field of application (in Kazakh) : Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында техникалық мамандықтарды интернационалдандыру бойынша тұрақты шараларды жүзеге асыру үшін үлгі енгізілді.