The object of research, development or design (in Russian) : Основа приводящая к глобальной цивилизации – образование и наука. Для общества имеет особое значение гуманитарная наука, с древних времен превозносимые, отличающиеся эстетико-познавательной компетенцией духовные ценности. Доказывается функция образования в гуманизации общества, уникальная роль в процветании государства, нации в эволюции развития человечества. Потому что, истина в том что во главе духовной модернизации вечного народа стоит гуманитарное образование. Основа нового образования будущего – пробудить у молодого поколения любовь и уважение к нации, культуре и литературе, формирование личности с глубоким мировозрением, склонной к социальной среде. В период увелечения сегодняшнего информационного пространства, усиления процесса модернизации во всех сферах, безусловно будут иметь место радикальные изменения. Темой проекта, взятой в качестве объекта исследования является изучение научной интеграции на основе науки литературоведения в гуманитарном пространстве.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жаһандық өркениетке баратын негіз – білім мен ғылым. Қоғам үшін ежелден рухани құндылықтар дәріптеліп, эстетикалық-танымдық құзіреттілігімен ерекшеленетін гуманитарлық білімнің маңызы ерекше. Адамзаттың даму эволюциясында білімнің қоғамды ізгілендірудегі функциясы, мемлекеттің, ұлттың өркендеуіндегі бірегей рөлі дәлелденіп келеді. Себебі, мәңгілік елдің рухани жаңғыруының басында гуманитарлық білімнің тұратыны ақиқат. Жас ұрпақтың бойында ұлтына, мәдениеті мен әдебиетіне деген сүйіспеншілік пен құрметті оятып, дүниетанымы терең, әлеуметтік ортаға бейім тұлғаны қалыптастыру – келешектегі жаңа білімнің негізі. Бүгінгі ақпараттық кеңістіктің ұлғайып, қай салада да жаңғыру үдерістері белең алып отырған кезеңде түбегейлі өзгерістердің жүретіні сөзсіз. Зерттеу нысанына алынып отырған жоба тақырыбы гуманитарлық кеңістіктегі ғылыми ықпалдастықты әдебиеттану ғылымының негізінде зерттеуді нысан етеді.

Aim of work (in Russian) : Определение приоритетов гуманитарных наук в области науки, специфики развития литературоведения во взаимосвязи с другими науками через комплексную демонстрацию эстетических, социальных, философских навыков речи, текста. Расширение применения литературных знаний в современной технологической, информационной среде. Таким образом, углубляется интегративный характер гуманитарных наук. Открытие важности успеха в образовании и науке в формировании личности человека.

Aim of work (in Kazakh) : Ғылым кеңістігіндегі гуманитарлық саланың басымдығын айқындау, сөз өнерінің, мәтіннің эстетикалық, әлеуметтік, философиялық біліктілігін кешенді таныту арқылы әдебиеттану ғылымының өзге ғылымдармен ықпалдаса даму ерекшелігін айқындау. Әдеби білімнің бүгінгі технологиялық, ақпараттық ортадағы қолдану мүмкіндігін кеңейту. Сол арқылы гуманитарлық ғылымның интеграциялық сипатын тереңдету. Білім мен ғылымдағы жетістіктің адамның субъектілік-тұлғалық болмысын қалыптастырудағы маңызын ашу.

Методы исследования (на русском) : В осуществлении проекта, который является объектом исследования, применяется разные методы и приемы, связанные с аспектами исследования. Поскольку областью исследования являеюся печатные, текстовые материалы, хронологический порядок исследовательских материалов сохраняется. В соответствии с целями и задачами Проекта, во время исследования исторических проблем применяются историко-культурные и литературоведческие анализы, а также при анализе текстов сравнительное текстоведение и герменевтические методы и педагогический опыт, методы и приемы. Применяющиеся методы и приемы дают возможность полностью осуществить научные цели и задачи, поставленные перед Проектом и основательно исследовать научно-исследовательские аспекты на этапах Проекта. При сравнительных исследованиях в Проекте использованы передовые методы исследования отечественных и зарубежных исследователей и педагогов, философов, лингвистов и культуроведов.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу нысанына алынған жобаны жүзеге асыруда зерттеу аспектілеріне байланысты әр түрлі әдіс-тәсілдер қолданылады. Жобаның зерттеу бағыты негізінен басылым, мәтін материалдары болғандықтан, зерттеу материалдарының хронологиялық реті сақталады. Жоба мақсат-міндеттеріне сәйкес проблеманың тарихилық мәселелерін зерттеу кезінде тарихи-айғақтық және бағалауыштық әдіс, әдебиеттану тарихы мен теориясын қарастыру кезінде тарихи-мәдени және филологиялық талдаулары, сол сияқты нақты мәтіндер зерделенетін кезде салыстырмалы мәтінтану мен герменевтика әдістері, педагогикалық әдіс-тәсілдер мен тәжірибелер қолданылады. Бұл қолданылатын әдіс-тәсілдер Жобаның алдына қойған ғылыми мақсат-міндеттерін толық жүзеге асыруға және Жоба кезеңдеріндегі ғылыми-зерттеу аспектілерін жете зерттеуге мүмкіндік береді. Жобада салыстырмалы зерттеулерді қолдану кезінде отандық және шетел зерттеушілері мен педагогтарының, философ, лингвист, мәдениеттанушылардың жетекші зерттеу әдістері қолданылады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Издан пособие ««Текстоведение: анализ–схема. Практикум». Также опубликовано 7 статей по данной теме. В том числе: Scopus - 1, РИНЦ - 2, ККСОН - 2, республиканская конференция - 2.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : «Мәтінтану: талдау-сызба. Практикум» құралы дайындалды. Сонымен қатар тақырыпқа қатысты 7 мақала жарық көрді. Оның ішінде: Скопус – 1, РҒДИ – 2, ҚР БҒМ БҒСБК – 2, Республикалық конференция – 2.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : -

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : -

Level of implementation (in Russian) : Результаты проекта, научные выводы и заключения представлены в виде материалы для темы магистрских и докторских диссертаций. Так же оны были использованы при составлении учебных материалов по дисциплинам «Методика преподавания казахской литературы в высшей школе», «Литературный анализ художественного текста», «История литературоведения», «Теория литературы».

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба нәтижелері, ғылыми тұжырымдар мен қорытындылар магистрлік, докторлық диссертациялардың тақырыптарына тірек болатын ақпараттар түрінде ұсынылды. Сол сияқты «Қазақ әдебиетін жоғары мектепте оқыту әдістемесі», «Көркем мәтінді әдеби талдау», «Әдебиеттану ғылымының тарихы», «Әдебиет теориясы» пәндерінің оқу-әдістемелік кешендерін дайындауда пайдаланылды.

Efficiency (in Russian) : Проблемы изучаемые в проекте станут основой сегодняшних исследований в области гуманитарных наук, систематизации исследований в этой области.

Efficiency (in Kazakh) : Жобада зерттелген мәселелер бүгінгі гуманитария бағытындағы зерттеулерге, осы саладағы ізденістерді жүйелеуге негіз болады.

Field of application (in Russian) : Научно-образовательный процесс. Специфические направления: литературоведение, искусствоведение, культурология, лингвистика, философия.

Field of application (in Kazakh) : Ғылыми және ЖОО оқу үдерісі. Нақты мына салалар: әдебиеттану, өнертану, мәдениеттану, лингвистика, философия.