The object of research, development or design (in Russian) : образование, институты социализации подрастающего поколения (семья, дошкольные учреждения, школа, вуз и др.)

The object of research, development or design (in Kazakh) : білім беру, өскелең ұрпақты әлеуметтендіру институттары (отбасы, мектепке дейінгі мекемелер, мектеп, ЖОО және т. б.)

Aim of work (in Russian) : раскрыть роль межкультурной коммуникативной толерантности в становлении личности, представить технологию формирования этого качества в рамках изучения общественных дисциплин в вузе.

Aim of work (in Kazakh) : тұлғаның қалыптасуындағы мәдениетаралық коммуникативті толеранттылықтың рөлін ашу, университетте қоғамдық пәндерді оқу аясында осы сапаны қалыптастыру технологиясын ұсыну.

Методы исследования (на русском) : Теоретический анализ и синтез философской, социологической, психолого-педагогической литературы по теме исследования; общенаучные методы и приемы познания: моделирование, сравнение, обобщение; опрос; целенаправленное наблюдение и беседа; количественный и качественный анализ данных эксперимента и результатов педагогической диагностики.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу тақырыбы бойынша философиялық, социологиялық, психологиялық және педагогикалық әдебиеттерді теориялық талдау және синтездеу; танымның жалпы ғылыми әдістері мен тәсілдері: модельдеу, салыстыру, жалпылау; сауалнама; мақсатты бақылау және әңгімелесу; эксперимент деректерін және педагогикалық диагностика нәтижелерін сандық және сапалық талдау.

Obtained results and novelty (in Russian) : Публикация 1 статьи в базе Scopus не менее 35 (тридцати пяти) принята к публикации; опубликовано 1 учебное пособие, 1 учебно-методическое пособие, а также электронное учебное пособие в казахстанском издательстве; опубликовано 9 статей, 2 из которых в отечественном издании (рекомендованом КОКСОН); разработана научно-педагогическая документация; организован круглый стол, семинар, проведена Международная научно-практическая конференция, проведен обмен опытом по теме исследования; разработаны программы повышения квалификации и учебно-методические пособия, методические рекомендации.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Scopus базасында кемінде 35 (отыз бес) 1мақала жарияланды; Қазақстан баспасында 1 оқу құралы, 1 оқу-әдістемелік құрал, сондай-ақ электронды оқу құралы жарық көрді; 9 мақала, оның 2-уі отандық басылымда (КОКСОН ұсынған) жарық көрген; ғылыми-педагогикалық құжаттамасы әзірленді; дөңгелек үстел, семинар ұйымдастырып, Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы өткізілді, зерттеу тақырыбы бойынша тәжірибе алмасу; біліктілік көтеру бағдарлама және оқу-әдістемелік құралы, әдістемелік нұсқаулықтар әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основные конструктивные и технико-экономические показатели. Основными структурными, технологическими и технико-эксплуатационными характеристиками данного проекта является рассмотрение теоретических основ формирования толерантности личности для распространения идей толерантности и методов ее воспитания во всех институтах социализации подрастающего поколения (семья, дошкольные учреждения, Школа, ВУЗ и др.).

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Осы жобаның негізгі құрылымдық, технологиялық және техникалық-пайдалану сипаттамалары өскелең ұрпақты әлеуметтендірудің барлық институттарында (отбасы, мектепке дейінгі мекемелер, мектеп, ЖОО және т.б.) толеранттылық идеяларын және оны тәрбиелеу әдістерін тарату үшін жеке тұлғаның толеранттылығын қалыптастырудың теориялық негіздерін қарастыру болып табылады.

Level of implementation (in Russian) : Разработанные по теме проекта: 1) учебно-методическое пособие под названием «Пять шагов толерантности для старшеклассников и студентов» (3 п.л.); 2.) учебное пособие «Вопросы толерантности в музыкальном искусстве тюркоязычных народов» (5 п.л.); 3.) спецкурс «Некоторые вопросы педагогики толерантности» (3п.л. 72 часа для преподавателей, работников среднего и высшего образования, а также дошкольных учреждений); 4.) Электронное учебное пособие «Вопросы толерантности в музыкальном искусстве тюркоязычных народов»; а также проведенные группой исследователей проекта в составе (Жакаевой С.А., Куздеубаевой А.Б., Сопбекова С.О.) круглый стол под названием «О необходимости воспитания толерантности в современных условиях»; Международная научно-практическая конференция под названием «Толерантность как фактор развития личности в контексте современного педагогического образования», посвященная 30-летию Независимости Республики Казахстан - окажут методическую помощь преподавателям, работникам организаций образования в воспитательной, учебной работе, а также самостоятельной работе учащихся школ и студентов, которые в свою очередь выполняя задания для самостоятельной работы, смогут приобрести опыт развития собственной педагогической позиции.

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба тақырыбы бойынша әзірленген: 1) "Жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған толеранттылықтың бес қадамы" атты оқу-әдістемелік құрал (3 б. т.); 2.) "Түркітілдес халықтардың музыкалық өнеріндегі толеранттылық мәселелері" оқу құралы (5 б.); 3.) "Толеранттылық педагогикасының кейбір мәселелері" арнайы курсы (оқытушыларға, орта және жоғары білім беру қызметкерлеріне, сондай-ақ мектепке дейінгі мекемелерге арналған (3п.л. 72 сағат); 4.) "Түркітілдес халықтардың музыкалық өнеріндегі толеранттылық мәселелері" электронды оқу құралы; сондай-ақ, жобаны зерттеушілер тобының (С. А. Жакаева, А. Б. Куздеубаева, С. О. Сопбеков) "Қазіргі жағдайда толеранттылыққа тәрбиелеу қажеттілігі туралы" атты дөңгелек үстел өткізді; Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған "толеранттылық Заманауи педагогикалық білім беру контексінде тұлғаны дамыту факторы ретінде" атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы - оқытушыларға, білім беру ұйымдарының қызметкерлеріне тәрбие, оқу жұмысында, сондай-ақ өз кезегінде өз бетінше жұмыс істеу үшін тапсырмаларды орындай отырып, өзінің педагогикалық ұстанымын дамыту тәжірибесіне ие бола алатын мектеп оқушылары мен студенттердің өзіндік жұмысында әдістемелік көмек көрсетеді.

Efficiency (in Russian) : Значимостью данного проекта является рассмотрение теоретических основ формирования толерантности личности для распространения идей толерантности и методов ее воспитания во всех институтах социализации подрастающего поколения (семья, дошкольные учреждения, школа, вуз и др.). Группой проекта изучен возрастной контекст воспитания толерантности личности, ее взаимосвязь с самоидентификацией, созданы возможности многокультурного образования, как средства воспитания толерантности у обучающихся; мы постарались раскрыть проблему работы с такими сдерживающими факторами, как, социокультурные стереотипы, ксенофобия, культуроцентризм; связать воспитание толерантности у обучающихся в школе и вузе с развитием личности; разработана эффективная педагогическая стратегия воспитания и развития толерантных качеств личности; были определены гносеологические, аксиологические и онтологические основания феноменологии толерантности на основе анализа педагогических, психологических, философских, социологических, культурологических исследований; было определено место толерантности в системе ценностно-целевых приоритетов образования, а также рассмотрены основополагающие условия развития толерантных качеств личности в педагогическом процессе, включая профессиональные компетенции учителя, необходимые для достижения целей воспитания толерантности.

Efficiency (in Kazakh) : Бұл жобаның маңыздылығы өскелең ұрпақты әлеуметтендірудің барлық институттарында (отбасы, мектепке дейінгі мекемелер, мектеп, ЖОО және т.б.) толеранттылық идеяларын және оны тәрбиелеу әдістерін тарату үшін жеке тұлғаның толеранттылығын қалыптастырудың теориялық негіздерін қарастыру болып табылады. Жоба тобы жеке тұлғаның толеранттылығын тәрбиелеудің жас мәнмәтінін, оның өзін-өзі сәйкестендірумен өзара байланысын зерттеді, білім алушыларда толеранттылықты тәрбиелеу құралы ретінде көп мәдениетті білім беру мүмкіндіктерін жасады; біз әлеуметтік-мәдени стереотиптер, ксенофобия, мәдениеттану сияқты тежеуші факторлармен жұмыс істеу проблемасын ашуға тырыстық; мектепте және ЖОО-да білім алушылардың толеранттылығын тәрбиелеуді жеке тұлғаның дамуымен байланыстыру; жеке тұлғаның төзімді қасиеттерін тәрбиелеу мен дамытудың тиімді педагогикалық стратегиясы әзірленді; педагогикалық, психологиялық, философиялық, социологиялық, мәдениеттанушылық зерттеулерді талдау негізінде толеранттылық феноменологиясының эпистемологиялық, аксиологиялық және онтологиялық негіздері айқындалды; білім берудің құндылық-мақсатты басымдықтары жүйесіндегі толеранттылықтың орны анықталды, сондай-ақ толеранттылыққа тәрбиелеу мақсаттарына қол жеткізу үшін мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қоса алғанда, педагогикалық процесте жеке тұлғаның толерантты қасиеттерін дамытудың негізгі шарттары қарастырылды.

Field of application (in Russian) : В области педагогики, психологии, социологии, философии, культурологии, а также в работе среднего, высшего образования, дошкольного образования, учреждений культуры, общественных организаций.

Field of application (in Kazakh) : Педагогика, психология, әлеуметтану, философия, мәдениеттану ғылымдардың бағыттарында, сондай-ақ орта, жоғары білім беру, мектепке дейінгі білім беру, мәдениет мекемелері, қоғамдық ұйымдар жұмысында қолдануға болады.