The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является профессиональная мультилингвальная личность.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу нысаны – көптілді кәсіби тұлға болып табылады.

Aim of work (in Russian) : Цель исследования состоит в теоретическом обосновании, разработке и апробации лингвометодической модели мультилингвальной профессиональной личности.

Aim of work (in Kazakh) : Зерттеу мақсаты – көптілді кәсіби тұлғаның лингво-әдістемелік моделін теориялық тұрғыдан негіздеу, зертеу және апробациялау.

Методы исследования (на русском) : В работе использованы такие методы, как: анализ современных полиязычных текстовых, учебных материалов, трехъязычных и полилингвальных словарей, профессионально-ориентированных учебных пособий, изучение опыта преподавателей; метод наблюдения; метод социально-дифференцированного анализа полилингвалъного материала.

Методы исследования (на казахском) : Жұмыста келесі әдістер қолданылады: фактілердің шектеулі бөлігін бақылау нәтижесінде туындайтын жалпы ережелерді анықтауға мүмкіндік беретін функционалды сипаттамаларға және әлеуметтік, кәсіби-полилингвистикалық, әдістемелік қажеттіліктер мен заңдылықтар, полилингвалды материалды әлеуметтік-дифференцациялық талдау әдісі.

Obtained results and novelty (in Russian) : В ходе выполнения основной цели научно-исследовательского проекта, поставленной на 2020 год, было достигнуто следующее: разработана лингвометодическая модель мультилингвальной профессионально-ориентированной личности; осуществлена апробация лингвометодической модели мультилингвальной профессионально-ориентированной личности на базе выбранных специальностей; проведена международная научная конференция «Становление профессиональной языковой личности в условиях мультилингвального образования: рынок труда - вуз»; подготовлены методические рекомендации, специализированная справочная и учебно-методическая литература для языковой подготовки по профилю выбранных специальностей. По теме исследования опубликованы 23 статьи, из которых 3 статьи в научных журналах, входящих в базу данных Web of Science, Scopus, 6 в казахстанских журналах, рекомендованных КОКСОН РК (см. Приложение Б). Основные результаты исследования апробированы на международных, республиканских конференциях, семинарах, круглых столах (см. Приложение В). В рамках проекта разработаны 3 учебных пособия (« Научный дискурс в профессиональной коммуникации»; «Методические рекомендации по языковой подготовке студентов высших учебных заведений»), составлены и изданы трехъязычные терминологические словари для студентов специальностей «Информатика», «Строительство», «Туризм», цель которых – дать разъяснения в сжатой и доступной форме устоявшимся понятиям из данных областей знаний на трех языках.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ғылыми-зерттеу жобасының 2020 жылға қойылған негізгі мақсатын орындау барысында төмендегілерге қол жеткізілді: көптілді кәсіби-бағытталған тұлғаның лингво-әдістемелік моделі құрастырылды; таңдалған мамандықтар негізінде көптілді кәсіби-бағытталған тұлғаның лингво-әдістемелік моделі апробациядан өтті; «Көптілді білім беруде кәсіби-лингвистикалық тұлғаны қалыптастыру: еңбек нарығы - университет» атты халықаралық ғылыми конференция ұйымдастырылды; таңдалған мамандықтар бейіні бойынша тілді оқытуға арналған әдістемелік нұсқаулар, мамандырылған аныктамалық және оқу-әдістемелік әдебиеттер дайындалды. Зерттеу тақырыбы бойынша 23 ғылыми мақала жарияланды, оның ішінде 2 мақала Web of Science және Scopus базаларында, 6 ҚР БҒСБК ұсынған қазақстандық басылымдарда (Қосымша Б). Зерттеудің негізгі нәтижелері халықаралық, республикалық конференция, семинар, дөңгелек үстелдерде апробацияланды (Қосымша В). Жоба аясында 3 оқулық әзірленді («Кәсіби қарым-қатынастағы ғылыми дискурс»; «Жоғары оқу орындарындағы студенттердің тілді оқытуға арналған әдістемелік нұсқаулар»), «Информатика», «Құрылыс» «Туризм» мамандықтарында оқитын студенттерге үштілді терминологиялық сөздіктер құрастырылып басылымға шығарылды. Бұл басылымдардың мақсаты осы салалардағы тұжырымдамаларын үш тілде қысқыша және қол жетімді т.рде түсініктемелерін ұсыну. Сөздік қорын құруға ғылыми әдебиеттер, мақалалар, энциклопедиялар, оқулықтар мен жоғары оқу орындарының әдістемелік нұсқаулары негізі болды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Научный и экономический эффект достигается за счет научно-технического прироста новых научных лингво-методических знаний, разработок, исследований, предназначенных для дальнейшего развития науки в сфере образования. Применимость и коммерциализуемость полученных научных результатов предполагает: создание новых учебных продуктов; модернизацию существующих обучающих методик и технологий; внедрение пособий в учебный процесс с дальнейшим патентированием

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Ғылыми және экономикалық әсер білім беру саласындағы ғылым дамуына арналған жаңа ғылыми лингвоәдістемелік білім, талдамалар, зерттеулер, дамудағы ғылыми-техникалық өсім есебінен қол жетімді болады. Алынған ғылыми нәтижелердің қолданылуы және/немесе коммерцияландырылуы мыналарды болжаудан көрінеді: жаңа оқыту бойынша өнімдер жасау; қазіргі оқытып жүрген әдістемелер мен технологияларды модернизациялау; оқу үдерісіне оқу құралын енгізе отырып, ары қарай оны патенттеу;

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : гуманитарные науки

Field of application (in Kazakh) : гуманитарлық ғылымдар