| Inventory number | IRN | Number of state registration | ||
|---|---|---|---|---|
| 0325РК01591 | AP26102633-KC-25 | 0125РК00415 | ||
| Document type | Terms of distribution | Availability of implementation | ||
| Краткие сведения | Gratis | Number of implementation: 0 Not implemented |
||
| Publications | ||||
| Native publications: 0 | ||||
| International publications: 2 | Publications Web of science: 0 | Publications Scopus: 0 | ||
| Patents | Amount of funding | Code of the program | ||
| 0 | 29832280 | AP26102633 | ||
| Name of work | ||||
| Формирование гендерной толерантности общества в условиях социально-экономических проблем неравенства. | ||||
| Type of work | Source of funding | Report authors | ||
| Fundamental | Усенова Аида Кажмухановна | |||
|
0
0
2
1
|
||||
| Customer | МНВО РК | |||
| Information on the executing organization | ||||
| Short name of the ministry (establishment) | МНВО РК | |||
| Full name of the service recipient | ||||
| Некоммерческое акционерное общество "Жетысуский университет имени Ильяса Жансугурова" | ||||
| Abbreviated name of the service recipient | НАО ЖУ им.И.Жансугурова | |||
| Abstract | ||||
|
Процесс формирования гендерной толерантности общества в условиях социально-экономического неравенства. Әлеуметтік-экономикалық теңсіздік жағдайында қоғамда гендерлік төзімділікті қалыптастыру үдерісі. Цель проекта является исследование, которое направлено на теоретико-методологическое обоснование, разработку концепции и модели формирования гендерной толерантности общества в условиях социально-экономических проблем неравенства. Жобаның мақсаты – әлеуметтік-экономикалық теңсіздік мәселелері жағдайында қоғамда гендерлік төзімділікті қалыптастырудың тұжырымдамасы мен моделін әзірлеуді және оны теориялық-әдіснамалық тұрғыдан негіздеуді көздейтін зерттеу жүргізу. Методологическую основу составлял аксиологический подход, который позволял исследователю и информантам участвовать в спонтанных и неформальных беседах. В рамках исследования использовались методы наблюдения, неформальных интервью, опросов (face-to-face), фокус-групповых исследований и экспертной оценки. На данном этапе была обоснована совокупность теоретических и методологических положений, определяющих процесс формирования гендерной толерантности в условиях социально-экономического неравенства. Проведён анализ социального, экономического и правового контекста, государственной политики и практики её реализации, а также выполнен контекстный обзор, включающий углублённые экспертные интервью с активистами, представителями международных организаций и исследователями, специализирующимися на вопросах гендерной политики. Әдіснамалық негізін зерттеуші мен ақпарат берушілердің еркін және бейресми әңгімелерге қатысуына мүмкіндік беретін аксиологиялық тәсіл құрады. Зерттеу барысында бақылау, бейресми сұхбат, бетпе-бет сауалнама, фокус-топтық зерттеу және сараптамалық бағалау әдістері қолданылды. Осы кезеңде әлеуметтік-экономикалық теңсіздік жағдайында қоғамда гендерлік төзімділікті қалыптастыру үдерісін айқындайтын теориялық және әдіснамалық қағидаттардың жиынтығы негізделді. Әлеуметтік, экономикалық және құқықтық контекст, мемлекеттік саясат пен оның іске асырылу тәжірибесіне талдау жүргізілді, сондай-ақ гендерлік саясат мәселелерімен айналысатын белсенділермен, халықаралық ұйымдардың өкілдерімен және ғалымдармен тереңдетілген сараптамалық сұхбаттар қамтылған контекстік шолу жүзеге асырылды. Проведен анализ социального, экономического и правового контекста, политики и действующей практики его применения, источников из средств массовой информации. Проведен обзор литературы. Собраны и систематизированы данные по вопросам гендерной толерантности общества в условиях социально-экономических проблем неравенства. Проведены контекстуальные интервью. Әлеуметтік, экономикалық және құқықтық контекстке, саясатқа және оның қолданылу тәжірибесіне, сондай-ақ бұқаралық ақпарат құралдарындағы дереккөздерге талдау жүргізілді. Әдебиеттерге шолу жасалды. Әлеуметтік-экономикалық теңсіздік жағдайында қоғамдағы гендерлік төзімділік мәселелері бойынша деректер жиналып, жүйелендірілді. Контекстік сұхбаттар өткізілді. Проведён анализ социального, экономического и правового контекста, государственной политики и практики её применения. Установлено, что уровень гендерной толерантности зависит от социально-экономического развития, эффективности государственной политики и состояния образовательной среды. Проведены экспертные и контекстуальные интервью, выявившие различия восприятия гендерных ролей. Сформирована теоретико-методологическая модель формирования гендерной толерантности, включающая социально-психологический, культурно-образовательный и институциональный компоненты. Әлеуметтік, экономикалық және құқықтық контекстке, мемлекеттік саясат пен оның іске асырылу тәжірибесіне талдау жүргізілді. Гендерлік төзімділік деңгейі әлеуметтік-экономикалық даму, мемлекеттік саясаттың тиімділігі және білім беру ортасының жағдайына тәуелді екені анықталды. Гендерлік рөлдерді қабылдаудағы айырмашылықтарды айқындаған сараптамалық және контекстік сұхбаттар өткізілді. Әлеуметтік-психологиялық, мәдени-білім беру және институционалдық құрамдастарды қамтитын гендерлік төзімділікті қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық моделі әзірленді. Не внедрено. Енгізілмеген. Эффективность результатов проекта заключается в выявлении взаимосвязи между уровнем социально-экономического развития и формированием гендерной толерантности, а также в разработке теоретико-методологической модели, включающей социально-психологический, культурно-образовательный и институциональный компоненты. Полученные результаты обладают практической значимостью для совершенствования государственной гендерной политики и образовательных программ. Жобаның нәтижелерінің тиімділігі әлеуметтік-экономикалық даму деңгейі мен гендерлік төзімділіктің қалыптасуы арасындағы өзара байланысты айқындауда, сондай-ақ әлеуметтік-психологиялық, мәдени-білім беру және институционалдық құрамдастарды қамтитын теориялық-әдіснамалық модельді әзірлеуде көрініс тапты. Алынған нәтижелер мемлекеттік гендерлік саясатты және білім беру бағдарламаларын жетілдіру үшін практикалық маңызға ие. Государственная политика, образование, социокультурные и просветительские программы, направленные на развитие гендерной толерантности, наука. Мемлекеттік саясат, білім беру, гендерлік төзімділікті дамытуға бағытталған әлеуметтік-мәдени және ағартушылық бағдарламалар, ғылым. |
||||
| UDC indices | ||||
| 37.032; 316.473; 32.019.52. | ||||
| International classifier codes | ||||
| 14.35.05; 04.61.00; 11.01.00; | ||||
| Key words in Russian | ||||
| гендерная толерантность; гендерное неравенство; социально-экономические проблемы; человеческий капитал; качество жизни; | ||||
| Key words in Kazakh | ||||
| гендерлік төзімділік; гендерлік теңсіздік; әлеуметтік-экономикалық мәселелер; адами капитал; өмір сапасы; | ||||
| Head of the organization | Бурибаев Ермек Абильтаевич | Доктор юридических наук / Профессор | ||
| Head of work | Усенова Аида Кажмухановна | Кандидат педагогических наук / ассоциированный профессор (доцент) | ||