The object of research, development or design (in Russian) : Семейная языковая политика как социально-коммуникативное явление, отражающее взаимодействие членов семьи, направленное на передачу, сохранение и развитие языков у детей в условиях многоязычного общества Казахстана.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазақстанның көптілді қоғамы жағдайында балалардың тілін меңгерту, сақтау және дамытуға бағытталған отбасы мүшелерінің өзара әрекетін бейнелейтін әлеуметтік-коммуникативтік құбылыс ретіндегі отбасылық тіл саясаты.

Aim of work (in Russian) : Целью проекта является разработка практических идей и инновационных стратегий, специально направленных на улучшение практики развития языка среди детей в семьях, что будет способствовать продвижению казахского языка в современных многоязычных условиях.

Aim of work (in Kazakh) : Бұл жобаның мақсаты – заманауи көптілді ортада қазақ тілін насихаттауға ықпал ететін отбасылардағы балалардың тіл дамыту тәжірибесін жақсартуға бағытталған практикалық идеялар мен инновациялық стратегияларды әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : В исследовании семейной языковой политики применяется комплексный подход, включающий несколько этапов и методологий, направленных на достижение целей проекта. На первом этапе проводится сбор количественных и качественных данных посредством опросов, интервью и наблюдений. Полученные данные систематизируются по ключевым категориям, связанным с языковыми практиками, родительскими стратегиями и социальными факторами, а затем синтезируются для выявления общих закономерностей. Для анализа используется комбинированный подход, сочетающий качественные методы (интервью, контент-анализ) и количественные методы (корреляционный анализ). Кроме того, критический дискурс-анализ применяется для выявления социальных и идеологических факторов, влияющих на выбор языка. Интеграция этих методов обеспечивает многоаспектное и глубокое понимание языковой динамики в семьях.

Методы исследования (на казахском) : Бұл зерттеуде отбасылық тіл саясатын талдауға кешенді тәсіл қолданылады. Ол жобаның мақсаттарына жетуге бағытталған бірнеше кезең мен әдістемелерді қамтиды. Бірінші кезеңде сауалнама, сұхбат және бақылау әдістері арқылы сандық және сапалық деректер жиналады. Алынған деректер тілдік тәжірибелер, ата-аналардың стратегиялары және әлеуметтік факторлар сияқты негізгі санаттар бойынша жүйелендіріліп, кейін жалпы заңдылықтарды анықтау үшін синтезделеді. Деректерді талдауда сапалық (сұхбат, контент-талдау) және сандық (корреляциялық талдау) әдістер біріктірілген. Бұған қоса, сыни дискурс талдауы (CDA) тіл таңдауына әсер ететін әлеуметтік және идеологиялық факторларды анықтауда маңызды рөл атқарады. Осы әдістердің интеграциясы отбасылық тіл саясатының көпқырлы табиғатын тереңірек түсінуге және отбасындағы тілдік динамиканы жан-жақты талдауға мүмкіндік береді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Завершён обзор литературы по семейной языковой политике и развитию многоязычия у детей. Разработаны вопросы для проведения анкетирования и интервью. Проведены интервью с родителями межэтнических семей для выявления стратегий поддержания и развития языков у детей. Проведено наблюдение за детьми в естественной среде с целью анализа их языковых практик. Новизна исследования заключается в системном анализе взаимодействия семейной языковой практики и поведения детей в межэтнических семьях в Казахстане, что позволяет получить уникальные данные о формировании “новых говорящих” в многоязычной среде. Представлен доклад по теме проекта: “Emerging New Speakers in Kazakhstan: Family Language Policies and Multilingual Development in Interethnic Families” на 15-м Международном симпозиуме по билингвизму (Доностия Сан-Себастьян, Испания, 9–13 июня 2025 г.).

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Балалардағы отбасылық тіл саясаты және көптілділіктің дамуы бойынша әдебиетке шолу аяқталды. Сауалнама және сұхбат жүргізу үшін сұрақтар әзірленді. Балалардың тілін қолдау және дамыту стратегияларын анықтау мақсатында отбасылардың ата-аналарымен сұхбат жүргізілді. Балалардың тілдік практикаларын талдау үшін оларды табиғи ортасында бақылау жүргізілді. Зерттеудің жаңалығы – Қазақстандағы этносаралық отбасыларда отбасының тілдік практикасымен балалардың мінез-құлқы арасындағы өзара байланысты жүйелі талдау, бұл көптілді ортада “жаңа сөйлеушілер” қалыптасуы туралы бірегей деректер алуға мүмкіндік береді. Жоба тақырыбы бойынша баяндама ұсынылды: “Emerging New Speakers in Kazakhstan: Family Language Policies and Multilingual Development in Interethnic Families” 15-ші Халықаралық екітілділік симпозиумында (Доностия Сан-Себастьян, Испания, 2025 ж. 9–13 маусым).

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Полученные результаты могут способствовать развитию казахстанской социолингвистики в целом, внедряя инновационные методологии изучения семейной языковой политики и практик поддержки многоязычия у детей. Ожидаемые результаты проекта, по сравнению с существующими исследованиями, связаны с разработкой принципов и стратегий поддержки и развития языковых навыков в семьях, что повышает научную ценность результатов и способствует прогнозированию новых социальных, образовательных и культурных перспектив в многоязычном обществе Казахстана.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Алынған нәтижелер Қазақстандағы социолингвистика саласының дамуына ықпал ете отырып, балалардағы көптілділікті қолдау және отбасының тіл саясатын зерттеуде инновациялық ғылыми әдістемелерді енгізуге мүмкіндік береді. Жобаның күтілетін нәтижелері, бар зерттеулермен салыстырғанда, отбасыларда тілдік дағдыларды қолдау және дамыту стратегияларын әзірлеумен байланысты болып, нәтижелердің ғылыми құндылығын арттырады және көптілді қоғамда жаңа әлеуметтік, білім беру және мәдени перспективаларды болжауға ықпал етеді.

Level of implementation (in Russian) : Не предусмотрено

Level of implementation (in Kazakh) : Қарастырылмаған

Efficiency (in Russian) : Исследование позволяет достичь значимых научных результатов в области развития многоязычия и языковых навыков у детей. В рамках работы системно изучаются языковые практики в семьях и языковое поведение детей, что даёт возможность оценить эффективность семейных языковых стратегий. Полученные результаты позволяют выявить факторы, влияющие на языковой выбор детей, включая влияние семьи, школы и социальной среды.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу жұмысы балалардағы көптілділікті дамыту және тілдік дағдыларды қалыптастыру саласында маңызды ғылыми нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді. Жоба аясында отбасылардағы тілдік практика мен балалардың тіл қолдану әрекеттері жүйелі түрде зерттеледі, бұл отбасының тілдік стратегияларының тиімділігін бағалауға мүмкіндік береді. Зерттеу нәтижелері балалардың тіл таңдауына әсер ететін факторларды, соның ішінде отбасы, мектеп және әлеуметтік орта ықпалын анықтауға мүмкіндік береді.

Field of application (in Russian) : Исследователи в областях социолингвистики, семейных исследований и педагогических наук получат важные теоретические и эмпирические данные, которые углубят понимание процессов реализации семейной языковой политики и их влияния на языковое поведение и усвоение языка. Государственные органы и разработчики образовательных и языковых политик смогут использовать результаты исследования для совершенствования существующих или разработки новых программ, направленных на поддержку многоязычных семей и развитие языкового разнообразия. Педагоги и практикующие специалисты в области языкового образования смогут применять результаты для разработки целевых методик и стратегий поддержки семей, способствующих эффективному обучению и сохранению языков в многоязычных условиях

Field of application (in Kazakh) : Социолингвистика, отбасылық зерттеулер және педагогика салаларындағы зерттеушілер отбасылық тіл саясатын іске асыру үдерістерін және оның тілдік мінез-құлық пен тіл меңгеруіне әсерін терең түсінуге мүмкіндік беретін маңызды теориялық және эмпирикалық деректерге қол жеткізеді. Мемлекеттік органдар мен білім және тіл саясатын әзірлеушілер көптілді отбасыларды қолдауға және тілдік әралуандылықты дамытуға бағытталған жаңа бағдарламаларды әзірлеу немесе бар бағдарламаларды жетілдіру үшін зерттеу нәтижелерін пайдалана алады. Педагогтар мен тілдік білім беру саласындағы мамандар зерттеу нәтижелерін көптілді ортада тілдерді тиімді үйрету мен сақтауға ықпал ететін нысаналы әдістемелер мен отбасыларды қолдау стратегияларын әзірлеу үшін қолдана алады.