The object of research, development or design (in Russian) : Разработка технологии саморефлексии как средства формирования психологической культуры родителей в профилактике насилия в семье и ее применение на практике.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Отбасындағы зорлық-зомбылықтың алдын алуда ата-аналардың психологиялық мәдениетін қалыптастырудың құралы ретінде өзіндік рефлексия технологиясын әзірлеу және оны тәжірибеде қолдану.

Aim of work (in Russian) : Разработка инновационных методов и программ, направленных на совершенствование психологической культуры родителей, снижение проявлений насилия в семейных отношениях и развитие навыков саморефлексии. Также организация индивидуальной психологической консультационной работы с целью повышения эмоциональной устойчивости родителей и профилактики насилия.

Aim of work (in Kazakh) : Ата-аналардың психологиялық мәдениетін жетілдіру, отбасылық қарым-қатынастағы зорлық-зомбылық көріністерін төмендету және өзіндік рефлексиялау дағдыларын дамытуға бағытталған инновациялық әдістер мен бағдарламаларды әзірлеу. Сонымен қатар ата-аналардың эмоционалдық тұрақтылығын арттыру және зорлық-зомбылықтың алдын алу мақсатында жеке психологиялық кеңес беру жұмыстарын ұйымдастыру.

Методы исследования (на русском) : • Адаптация и апробация методики Е.С. Шеффера и Р.К. Белла «Тест для изучения родительских отношений (PARI)» на казахский язык; • Социально-психологическое исследование, анкетирование и методы наблюдения; • Сбор эмпирических данных посредством проведения тренингов и семинаров; • Организация экспертных форумов и круглых столов; • Анализ эмоционального состояния родителей и выявление семейных трудностей; • Методы развития саморефлексии.

Методы исследования (на казахском) : • Е.С. Шефер мен Р.К. Беллдің «Ата-ана қарым-қатынасын зерттеуге арналған тесті (PARI)» әдістемесін қазақ тіліне бейімдеу және апробациялау; • Әлеуметтік-психологиялық зерттеу, сауалнама және бақылау әдістері; • Тренингтер мен семинарлар өткізу арқылы эмпирикалық деректер жинау; • Сараптамалық форумдар мен дөңгелек үстелдер ұйымдастыру; • Ата-аналардың эмоционалдық жағдайын талдау және отбасылық қиындықтарды анықтау; • Өзіндік рефлексияны дамыту әдістері.

Obtained results and novelty (in Russian) : • Методика «Тест для изучения родительских отношений (PARI)» Е.С. Шефера и Р.К. Белла впервые переведен на казахский язык, проведена лингвистическая, содержательная и психометрическая адаптация. • В целях профилактики насилия в семье создана и проведена обширная тренинговая программа для родителей и подростков (1500 человек). • Разработана и внедрена в практику программа «Заманауи ата-аналармен жұмыс жасау технологиясы» для педагогов-психологов. • Подготовлена авторская рабочая тетрадь «Жаңа қадам, жаңа әдіс, жаңа тәсіл». • В университете впервые был открыт кабинет «Ата-аналарға кеңес беру бөлмесі». • 102 родителям была проведена индивидуальная психологическая консультация, а их эмоциональное состояние, особенности семейных отношений и основные трудности в семье были выявлены с помощью психологической диагностики и профессионального анализа. • Результаты исследования признаны в научных кругах и опубликованы в двух научных статьях, одна из которых — Вестник КазНПУ им.Абая. Серия "Психология", т. 82, №1, 2025. Научная новизна – впервые адаптирован методика «Тест для изучения родительских отношений (PARI)» Е.С. Шефера и Р.К. Белла для оценки стиля воспитания родителей на казахский язык, предложена психологическая программа профилактики насилия, основанная на развитии родительской саморефлексии, а также организовано индивидуальное консультирование родителей, в университете открыта комната консультирования родителей.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : • Е.С. Шефер мен Р.К. Беллдің «Ата-ана қарым-қатынасын зерттеуге арналған тесті (PARI)» әдістемесі алғаш рет қазақ тіліне аударылып, лингвистикалық, мазмұндық және психометриялық бейімдеу жүргізілді. • Отбасындағы зорлық-зомбылықтың алдын алу мақсатында ата-аналар мен жасөспірімдерге арналған кең көлемді (1500 адам) тренингтік бағдарлама құрылып, жүргізілді. • Педагог-психолог мамандарға арналған «Заманауи ата-аналармен жұмыс жасау технологиясы» бағдарламасы әзірленіп, тәжірибеге енгізілді. • «Жаңа қадам, жаңа әдіс, жаңа тәсіл» атты авторлық жұмыс дәптері дайындалды. • Университетте алғаш рет «Ата-аналарға кеңес беру бөлмесі» ашылды. • 102 ата-анаға жеке психологиялық кеңес беріліп, олардың эмоционалдық жағдайы, отбасылық қарым-қатынастардың ерекшеліктері және отбасындағы негізгі қиындықтары психологиялық диагностика мен кәсіби талдау арқылы анықталды. • Зерттеу нәтижелері ғылыми ортада мойындалып, екі ғылыми мақалада жарияланды, соның бірі — Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. "Психология" сериясы, 82-т., №1, 2025 ж. Ғылыми жаңалығы – ата-аналардың тәрбие стилін бағалауға арналған Е.С. Шефер мен Р.К. Беллдің «Ата-ана қарым-қатынасын зерттеуге арналған тесті (PARI)» әдістемесі қазақ тіліне алғаш рет бейімделді, ата-аналардың өзіндік рефлексиясын дамытуға негізделген зорлық-зомбылықтың алдын алудың психологиялық бағдарламасы ұсынылды, сондай-ақ ата-аналарға жеке кеңес беру ұйымдастырылып, университетте ата-аналарға кеңес беру бөлмесі ашылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : • Проведены исследовательские и практические работы по 3 направлениям; • Охвачено 1500 участников; • Подготовлено 2 научные статьи (1 – опубликована, 1 – представлена к печати); • Разработана 1 программа и 1 рабочая тетрадь; • На базе университета открыт кабинет консультирования; • 102 родителям предоставлены индивидуальные психологические консультации.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : • 3 бағыт бойынша зерттеу және тәжірибелік жұмыстар орындалды; • 1500 қатысушы қамтылды; • 2 ғылыми мақала дайындалды (1 – жарияланған, 1 – баспаға ұсынылған); • 1 бағдарлама, 1 жұмыс дәптері әзірленді; • Университет базасында кеңес беру кабинеті ашылды; • 102 ата-анаға жеке психологиялық кеңес берілді.

Level of implementation (in Russian) : • Рабочая тетрадь «Жаңа қадам, жаңа әдіс, жаңа тәсіл»; • Программа «Заманауи ата-аналармен жұмыс жасау технологиясы»; • Программа семинар-тренингов «Өзін-өзі рефлексиялау арқылы ата-аналық дағдыларды дамыту» рекомендованы к использованию в профессиональной деятельности школьных психологов.

Level of implementation (in Kazakh) : • «Жаңа қадам, жаңа әдіс, жаңа тәсіл» жұмыс дәптері; • «Заманауи ата-аналармен жұмыс жасау технологиясы» бағдарламасы; • «Өзін-өзі рефлексиялау арқылы ата-аналық дағдыларды дамыту» семинар-тренингтер бағдарламасы мектеп психологтарының кәсіби қызметінде қолдануға енгізілді.

Efficiency (in Russian) : Повышение психологической грамотности родителей и их способности к саморефлексии способствовало профилактике семейного насилия, улучшению культуры взаимных отношений, укреплению эмоциональной стабильности в семье и формированию позитивного отношения к ребёнку, что значительно усилило социально-психологическое воздействие.

Efficiency (in Kazakh) : Ата-аналардың психологиялық сауаттылығын және өзіндік рефлексия қабілетін арттырып, отбасылық зорлық-зомбылықтың алдын алу және өзара қарым - қатынас мәдениетін арттырып, отбасындағы эмоционалдық тұрақтылық пен балаға деген оң көзқарасты нығайтып, әлеуметтік-психологиялық ықпалы жоғарылады.

Field of application (in Russian) : • Образовательные организации (школы, колледжи, высшие учебные заведения); • Центры психологического консультирования и сфера семейной психологии; • Учреждения социального обслуживания.

Field of application (in Kazakh) : • Білім беру ұйымдары (мектептер, колледждер, жоғары оқу орындары); • Психологиялық кеңес беру орталықтары және отбасылық психология саласы; • Әлеуметтік қызмет көрсету мекемелері.