The object of research, development or design (in Russian) : Процесс подготовки будущих учителей физики к организации физических экспериментов с использованием технологии виртуальной реальности (VR)

The object of research, development or design (in Kazakh) : Болашақ физика мұғалімдерін физикалық эксперименттерді (VR) виртуальды шындық технологиясы арқылы ұйымдастыруға даярлау үдерісі

Aim of work (in Russian) : Разработка методики подготовки компетентных учителей, способных решать возникающие при организации физических экспериментов с использованием VR-технологии проблемы, привлекать обучающихся к науке физике, а также организовывать физические эксперименты в дистанционных условиях так же, как и в реальной жизни.

Aim of work (in Kazakh) : VR технологиясы арқылы физикалық экспериментті ұйымдастыру кезінде туындайтын мәселелерді шешуге, білім алушыларды физика ғылымына қызықтыруға, қашықтықтан оқыту жағдайы туындаса физикалық экспериментті шынайы өмірдегідей ұйымдастыруға құзыретті мұғалімдерді дайындау әдістемесін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : В ходе исследования наряду с анализом философской, психолого-педагогической и методической литературы применялись методы сравнения результатов физических экспериментов, выполняемых традиционным образом в реальной жизни, с результатами экспериментов в виртуальной среде. Реализованы методы моделирования физических экспериментов с использованием различных программных инструментов. Применялись количественные методы исследования.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу барысында философиялық, психологиялық-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерді талдау жұмыстарымен қатар, физикалық эксперименттерді шынайы өмірдегі дәстүрлі түрде орындалатын физикалық эксперимент нәтижерелімен салыстыру әдістері қолданылды. Әр-түрлі бағдарламалық құралдардың көмегімен физикалық тәжірибелерді модельдеу әдістері іске асырылды. Сандық зерттеу әдістері қолданылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана методика организации физических экспериментов с использованием технологий виртуальной реальности (VR), в соответствии с которой был проведён педагогический эксперимент по дисциплине «Компьютерные методы физики». Полученные результаты подверглись математико-статистическому анализу, и была доказана эффективность предложенной методики. Проведённые опросы среди студентов и анализ отчётов итоговой конференции студентов 4 курса, проходивших педагогическую практику, показали, что при организации физических экспериментов они сталкиваются с рядом трудностей. В связи с этим были рассмотрены пути их решения и интеграции данных аспектов в методику организации физических экспериментов с использованием технологий виртуальной реальности в рамках дисциплины «Компьютерные методы физики». С учётом пререквизитов дисциплины в образовательной программе 6В01503 – «Физика» был издан учебное пособие «Основы организации физических экспериментов с использованием VR-технологий». Учебное пособие включает методические, теоретические и практические материалы по визуализации физических явлений, созданию виртуальных лабораторий и использованию VR-среды в педагогических целях.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Физикалық эксперименттерді VR технологиясы арқылы ұйымдастыру әдістемесі әзірленіп, оған сәйкес «Физиканың компьютерлік әдістері» пәні бойынша педагогикалық эксперимент жүргізілді. Алынған нәтижелерге математикалық-статистикалық талдаулар жүргізіліп, әдістеменің тиімділігі дәлелденді. Студенттерден сауалнамалар жүргізіліп, педагогикалық практикадан өткен 4-курс студенттерінің қорытынды конферециясының есебіне анализ жасау барысында студенттердің физикалық эксперименттерді ұйымдастыру кезінде көптеген қиындықтарға жолыққаны анықталып, туындаған мәселелерді шешудің жолдары «Физиканың компьютерлік әдістері» пәнінде физикалық эксперименттерді виртуальды шындық технологиясы арқылы ұйымдастырудың әдістемесіне енгізу жолдары қарастырылды. 6В01503-Физика білім беру бағдарламасындағы «Физиканың компьютерлік әдістері» пәнінің пререквизиттерін ескере отырып, «Физикалық эксперименттерді VR технологиясы арқылы ұйымдастыру негіздері» атты оқу құралы жарыққа шықты. Оқу құралы физикалық құбылыстарды визуализациялау, виртуалды зертханалар құру және VR-ортаны педагогикалық мақсатта пайдалану бойынша әдістемелік, теориялық және практикалық материалдарды қамтиды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основными конструктивными и технико-экономическими показателями исследования являются методика проведения физических экспериментов с использованием VR-технологий, навыки будущих учителей физики по выполнению физических экспериментов в виртуальной лабораторной среде, а также программное обеспечение VR. В результате исследования издано одно учебное пособие и опубликовано шесть научных статей, одна из которых принята к публикации в журнал, входящий в базу данных Scopus.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің негізгі конструктивтік және техникалық-экономикалық көрсеткіштері - физикалық эксперименттерді VR технологиясы арқылы өткізу әдістемесі, болашақ физика мұғалімдерінің виртуалды зертханалық ортада физикалық эксперименттер жүргізу дағдылары, VR бағдарламалық қамтамасыз ету болып табылады. Зерттеу нәтижесінде 1 оқу құралы баспадан шықты және 6 мақала жарық көрді. Scopus базасына енетін журналда бір мақала баспаға қабылданды.

Level of implementation (in Russian) : Не внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : Енгізілген жоқ

Efficiency (in Russian) : В результате реализации проекта дидактические материалы, внедрённые в учебный процесс, несомненно, внесут значительный вклад в развитие конкурентоспособности и творческих способностей учащихся. Таким образом, это будет способствовать продвижению науки и технологий в нашей стране и росту экономических потребностей.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны іске асыру нәтижесінде оқу үдерісіне енгізілген дидактикалық материалдар білім алушылардың бәсекеге қабілеттілігін, шығармашылық көрсеткіштерін дамытуға зор үлес қосары анық. Осылайша, еліміздегі ғылым мен технологияның ілгері жылжыуына, экономикалық сұраныстардың артуына себепші болады.

Field of application (in Russian) : Материалы и инструменты, полученные в результате выполнения проекта, будут внедрены в высших учебных заведениях, школах и институтах повышения квалификации.

Field of application (in Kazakh) : Жобаны орындау нәтижесінде алынған материалдар, құралдар жоғары оқу орындарында, мектептерде және біліктілікті арттыру институттарында қолданысқа енеді.