The object of research, development or design (in Russian) : Профессиональная подготовка компетентного и конкурентоспособного учителя музыки

The object of research, development or design (in Kazakh) : Құзыретті және бәсекеге қабілетті музыка мұғалімін кәсіби даярлау

Aim of work (in Russian) : Изучение и научное обоснование ведущих направлений, условий, содержания, средств, технологий и методов обучения, обеспечивающие обновление системы музыкально-педагогического образования, в соответствии с национальными и международными приоритетами в области образования, направленных на подготовку конкурентоспособных и компетентных учителей музыки к условиям современного рынка педагогического труда

Aim of work (in Kazakh) : Қазіргі заманғы педагогикалық еңбек нарығының жағдайларына бәсекеге қабілетті және құзыретті музыка мұғалімдерін даярлауға бағытталған білім беру саласындағы ұлттық және халықаралық басымдықтарға сәйкес музыкалық-педагогикалық білім беру жүйесін жаңартуды қамтамасыз ететін оқытудың жетекші бағыттарын, шарттарын, мазмұнын, құралдарын, технологиялары мен әдістерін зерделеу және ғылыми негіздеу

Методы исследования (на русском) : В исследовании были использованы следующие методы. Теоретические методы: анализ, синтез, обобщение, сравнение и классификация применялись в процессе изучения: научно-теоретической и методической литературы (научные труды, статьи, монографии, методы преподавания) по исследуемой проблеме; Эмпирические методы: наблюдение за процессом освоения учебного материала, опытно-экспериментальная работа, анкетирование, беседа, тестовые задания, изучение учебно-методической документации (образовательные программы, типовые учебные программы, силлабусы, рабочие учебные планы и др.) по применению цифровой платформы Soft Way to Mozart, Орф-педагогике, инновационных форм и методов обучения, с целью получения обратной связи, опрос участников семинаров, анализ продуктов деятельности (результатов практических заданий и видеозаписей исполнения).

Методы исследования (на казахском) : Зерттеуде келесі әдістер қолданылды. Теориялық әдістер: талдау, жинақтау, жалпылау, салыстыру және жіктеу зерттелетін мәселе бойынша ғылыми-теориялық және әдістемелік әдебиеттерді (ғылыми еңбектер, мақалалар, монографиялар, оқыту әдістері) зерделеу барысында қолданылды; Эмпирикалық әдістер: Soft way to Mozart цифрлық платформаны, Орф-педагогиканы, инновациялық формалар мен әдістерді қолдану бойынша оқу материалын меңгеру үдерісін бақылау, тәжірибелік-эксперименттік жұмыс, сауалнама жүргізу, әңгімелесу, тест тапсырмалары, оқу-әдістемелік құжаттаманы (білім беру бағдарламалары, үлгілік оқу бағдарламалары, силлабустар, жұмыс оқу жоспарлары және т. б.) зерделеу кері байланыс алу мақсатында оқыту, семинарларға қатысушылармен сауалнама жүргізу, қызмет өнімдерін талдау (практикалық тапсырмалардың нәтижелері және орындау бейнежазбалары).

Obtained results and novelty (in Russian) : На основе разработанных научно обоснованных направлений, содержания, технологий и методик обучения продолжено исследование и анализ фундаментальной и методической литературы по теме проекта. Анализ итогов опытно-экспериментальной работы подтвердил эффективность полученных результатов. Комплексное исследование состояния и перспектив подготовки конкурентоспособных учителей музыки в соответствии с национальными ценностями и международными приоритетами проведено на базе кафедры музыки КазНацЖенПУ. Новизна исследования заключается в разработке структурной модели подготовки компетентного и конкурентоспособного учителя музыки, основанной на интеграции цифровой среды “Soft Way to Mozart” с критериальными принципами международных сертификационных систем (ABRSM, Trinity, MTB). Выявлены факторы, влияющие на качество обучения, предложены пути совершенствования учебного процесса и обновления материально-технической базы. Результаты отражены в публикациях международных конференций; статья принята к печати в журнале Педагогика (КОКСНВО). 17.10.2025 г. проведён международный круглый стол по проекту ИРН АР19678793. Реализованы двухэтапные курсы повышения квалификации «Soft Way to Mozart» (апрель–май и август 2025, 80 ч); с 27.10.2025 г. проходит обучение третьего потока.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба аясында іргелі және әдістемелік әдебиеттер зерттеліп, тәжірибелік-эксперименттік жұмыстың нәтижелері алынған деректердің тиімділігін растады. Музыкалық білім беруде ұлттық құндылықтар мен халықаралық басымдықтарға сай бәсекеге қабілетті музыка мұғалімдерін даярлаудың жай-күйі ҚазҰлтҚызПУ музыка кафедрасында кешенді талданды. Зерттеудің жаңалығы – «Soft Way to Mozart» цифрлық ортасын халықаралық сертификаттау жүйелерінің (ABRSM, Trinity, MTB) критериалды бағалау қағидаттарымен кіріктіре отырып, болашақ музыка мұғалімін даярлаудың құрылымдық моделін әзірлеуде. Бакалавриат студенттерінің оқу сапасына әсер ететін факторлар анықталып, оқу үдерісін жетілдіру жолдары ұсынылды, материалдық-техникалық база жаңартылды. Зерттеу нәтижелері халықаралық конференцияларда жарияланып, «Педагогика» журналының №4 санына мақала қабылданды. 17.10.2025 ж. ИРН АР19678793 жобасы бойынша халықаралық дөңгелек үстел өткізілді. «Soft Way to Mozart» технологиясы негізінде 80 академиялық сағаттық екі кезеңдік біліктілікті арттыру курстары өткізіліп, 27.10.2025 ж. үшінші ағымның оқуы жалғасуда.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Не применимо

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Қолданылмайды

Level of implementation (in Russian) : Результаты научного проекта внедрены в Образовательную программу 6В01401 - Музыкальное образование от 2024-2025 учебного года. В дисциплину «Основной музыкальный инструмент», наряду с фортепиано, баян и домбра был внедрен инструмент «Синтезатор» на первом курсе (1-2 семестр). В режиме опытно-экспериментальной работы апробировалась музыкально-компьютерная технология «Soft Way to Mozart в индивидуальной, групповой формах, в онлайн и офлайн режимах, где студенты обучаясь игре на цифровом пианино и синтезаторе, изучали основы нотной и музыкальной грамоты. Результаты опубликованы и доложены на международных научно-практических конференциях, в научных статьях журналов КОКСНВО. На выпускном курсе 7/5 семестры внедрен курс «Практикум по Орф-педагогике» В процессе учебных занятий студенты обучаются применять методы педагогической системы Карл Орфа. Далее, во-время производственной педагогической практики, используют в работе с учащимися на уроках музыки.

Level of implementation (in Kazakh) : Ғылыми жоба нәтижелері 2024-2025 оқу жылының 6В01401 – «Музыкалық білім» Білім беру бағдарламасына ендірілді. «Негізгі музыкалық аспап» пәніне фортепиано, баян және домбырамен қатар бірінші курста (1-2 семестр) «Синтезатор» аспабы енгізілді. Тәжірибелік-эксперименттік жұмыс режимінде «Soft way to Mozart» музыкалық-компьютерлік технологиясы жеке, топтық нысандарда, онлайн және офлайн режимдерде сыналды, онда студенттер Цифрлық фортепианода және синтезаторда ойнауды үйрене отырып, ноталық және музыкалық сауаттылық негіздерін үйренді. Нәтижелері халықаралық ғылыми-практикалық конференцияларда, ҒЖБССҚЕК журналына ғылыми мақалаларында басылып жеткізілді. 7/5 семестр бітіру курсында «Орф-педагогика бойынша Практикум» курсы енгізілді. Оқу сабақтары барысында студенттер Карл Орфтың педагогикалық жүйесінің әдістерін қолдануға үйренді. Әрі қарай, өндірістік педагогикалық практика кезінде олар музыка сабақтарында оқушылармен жұмыста қолданылды.

Efficiency (in Russian) : Полученные результаты подтверждают эффективность музыкально-компьютерной технологии «Soft Way to Mozart» в обучении студентов первого курса, не имеющих базового музыкального образования, основам музыкальной теории, игре на клавишном инструменте и развитию творческих навыков в индивидуальных и групповых формах, в онлайн и офлайн форматах. Практика показала, что обучаться по данной методике могут все желающие, независимо от возраста и подготовки. Примером служит магистрантка Дощанова Асия, выпускница специальности «Социальная педагогика», освоившая технологию «Soft Way to Mozart» и успешно защитившая диссертацию на тему формирования исполнительских навыков игры на синтезаторе на основе программы «Soft Mozart». Освоение студентами методики Карла Орфа способствует развитию их творческого потенциала, самостоятельности, способности к решению педагогических задач и профессиональной самореализации в учебном процессе и во время педагогической практики. Применение интерактивных методов, критериального оценивания и технологий музыкально-педагогического обучения также показало положительный эффект, подтверждённый результатами исследования.

Efficiency (in Kazakh) : Алынған нәтижелер бірінші курстың базалық музыкалық білімі жоқ студенттерін музыкалық теория негіздеріне, клавишті аспапта ойнауға үйретуде және олардың шығармашылық қабілеттерін ұжымдық және жеке оқу форматтарында дамытуда «Soft Way to Mozart» музыкалық-компьютерлік технологиясының тиімділігін дәлелдеді. Тәжірибе бұл әдістемені жасы мен бастапқы дайындық деңгейіне қарамастан кез келген адамның меңгере алатынын көрсетті. Мысал ретінде университеттің «Әлеуметтік педагогика» мамандығы бойынша магистранты Дощанова Асияны атауға болады: ол «Soft Way to Mozart» технологиясын игеріп, «Синтезаторда ойнау дағдыларын қалыптастыру шарттары» тақырыбында диссертациясын сәтті қорғады. Сонымен қатар, студенттердің Орф-педагогика әдістемесін меңгеруі олардың шығармашылық әлеуетін ашуға, музыкалық іс-әрекет арқылы дербестікке, мәселені шешу қабілетіне және кәсіби өзін-өзі жүзеге асыруға ықпал етті. Бұл бағыттағы тәжірибелік сабақтар студенттердің кәсіби дамуына және заманауи музыка мұғаліміне қажетті креативті дағдыларды қалыптастыруға мүмкіндік берді.

Field of application (in Russian) : Проект в завершенном состоянии представляет научный и практический интерес для всех специалистов, занимающихся проблемами музыкального образования, воспитания и обучения студентов в вузах, в средних специальных учебных заведениях (колледж, лицей, школа). В исследовании изложены обоснованные результаты, которые позволят научным работникам использовать в качестве научного материала в своих трудах систему и содержание подготовки конкурентоспособных и компетентных учителей музыки на основе методик МКТ «Soft Way to Mozart», «Орф-педагогика», инновационных форм и методов обучения, и критериального оценивания знаний студентов на основе на основе международных систем сертификаций. Предложены практические материалы, методики и технологии обучения, подтвердившие свою эффективность в процессе исследования.

Field of application (in Kazakh) : Жоба аяқталған күйінде музыкалық білім беру, тәрбиелеу және жоғары оқу орындары мен орта арнаулы оқу орындарында (колледж, лицей, мектеп) студенттерді оқыту мәселелерімен айналысатын барлық мамандар үшін ғылыми және практикалық тұрғыдан қызығушылық тудырады. Зерттеуде ғылыми негізделген нәтижелер ұсынылған, олар ғылыми қызметкерлерге өз еңбектерінде бәсекеге қабілетті және құзыретті музыка мұғалімдерін даярлау жүйесі мен мазмұнын ғылыми материал ретінде пайдалануға мүмкіндік береді. Бұл даярлау жүйесі «Soft Way to Mozart» МКТ, «Орф-педагогика» әдістемелеріне, оқытудың инновациялық түрлері мен әдістеріне, сондай-ақ студенттердің білімін халықаралық сертификаттау жүйелері негізінде критериалды бағалау тәсілдеріне сүйенеді. Зерттеу барысында тиімділігі дәлелденген практикалық материалдар, оқыту әдістемелері мен технологиялары ұсынылды.