The object of research, development or design (in Russian) : Учебный процесс в вузе

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары оқу орнындағы оқу процессі

Aim of work (in Russian) : Выявление научно - теоретических основ реализации креативного образования через технологию коучинга в рамках повышения качества предоставляемых им знаний в рамках повышения креативности студентов, представление методических механизмов его реализации и внедрение, реализация системы инновационных технологий применения технологии коучинга в учебном процессе вуза в процессе развития образованной, креативной студенческой личности.

Aim of work (in Kazakh) : Cтуденттердің креативтілігін арттыру шеңберінде оларға берілетін білім сапасын арттыру барысында шығармашылыққа негізделген білім беруді коучинг технологиясы арқылы іске асырудың ғылыми- теориялық негіздерін айқындап, оны жүзеге асырудың әдістемелік механизмдерін ұсыну және білімді, креативті студент тұлғасын дамыту барысында, ЖОО оқу процесіне коучинг технологиясын қолданудын инновациялык технологиялар жүйесін енгізу, іске асыру.

Методы исследования (на русском) : - теоретические методы: применение методов моделирования, сравнения и группировки, реализуемых в методологическом, теоретическом плане по проблемам развития креативности студентов в наше время, т. е. путем изучения философской, психологической, педагогической, методической литературы, путем сбора первичных данных и новых методов анализа законодательных документов; - эмпирические методы: изучение технологий коучинга, сравнительный анализ и методы группировки, контроль, беседа, тестирование, опрос, интервью, анализ творческих работ студентов, экспертная оценка и педагогическая экспериментальная реализация; - качественный и количественный анализ, математическая и статистическая обработка.

Методы исследования (на казахском) : теориялық әдістер: қазіргі күнгі студенттердің креативтілігін дамыту проблемалары бойынша әдіснамалық, теориялық тұрғыда, яғни философиялық, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік әдебиеттерді зерттеу арқылы алғашқы деректерді жинау және заңнамалық құжаттарды талдаудың жаңа әдістері арқылы жүзеге асырылып , модельдеу, салыстыру және топтастыру әдістерін қолдану ; - эмпирикалық әдістер: коуч технологияларды зерделеу, салыстырмалы талдау және топтастыру әдістері, бақылау, әңгіме, тестілеу, сұрақнама, сұхбат алу, студенттердің шығармашылық жұмыстарын талдау, эксперттік бағалау және педагогикалық эксперимент арқылы жүзеге асыру; - сапалы және сандық талдау, математикалық және статистикалық өңдеу.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проанализированы научно-теоретические проблемы разработки коуч-технологий, основанных на повышении креативности студентов вуза, которые характеризуются и конкретизированы в соответствии с требованиями образования; уточняются с учетом того, что основные признаки коучинга инновационных технологий внедрения коуч – метода в учебный процесс вуза: «Сoaching» - в смысле тренировки, обучения; выявляются структурно-функциональная модель развития креативности студентов с помощью коучинговых технологий, важнейшие характеристики, компоненты, критерии, уровни; уточняются механизмы обеспечения эффективности коуч-технологий, реализация факторов, определяющих высокий уровень развития креативного качества студентов, с помощью современных инновационных технологий; проводится диагностика; содержание учебно-методических мероприятий, учебно-методическое пособие для студентовсоставлены дидактические материалы (учебник, учебно-методические комплексы, программы, элективный курс) ; даны методы обучения, содержание новых инновационных технологий, призванных обеспечить эффективность коуч технологий в повышении креативности студентов.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоғары оқу орны студенттерінің креативтілігін арттыруға негізделген коуч технологияларды әзірлеудің ғылыми-теориялық мәселелері талданып, олар білім беру талаптарына сай сипатталады және нақтыланды; ЖОО оқу процесіне коуч әдісін енгізудің инновациялық технологияларын коучингтің негізгі белгілері: «Сoaching» – жаттықтыру, дем беру дағдыландыру мағынасында қарастырылатындығын ескере отырып нақтыланады; студенттерідің креативтлігін коучинг технологиялары арқылы дамытудың құрылымдық-функционалдық моделі, маңызды сипаттамалары, компоненттері, критерийлері, деңгейлері анықталады; бастысы коуч технологиялардың тиімділігін қамтамасыз етудің механизмдері, студенттердің креативті сапасының дамуының жоғары деңгейін анықтайтын факторларын жүзеге асыру заманауи инновациялық технологиялар арқылы нақтыланды; диагностика жүргізіледі; оқу-әдістемелік іс-шаралардың мазмұны, студенттерге арналған оқу-дидактикалық материалдар (оқулық, оқу-әдістемелік кешендер, бағдарламалар, элективті курс) құрастырылып; студенттердің креативтілігін арттыруда коуч технологиялардың тиімділігін қамтамасыз етуге арналған оқытудың әдістері, жаңа инновациялық технологияларының мазмұны берілді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : жоқ

Level of implementation (in Russian) : С использованием исходных методологических и теоретических позиций, совокупности теоретических и эмпирических методов исследования, их непротиворечивостью с поставленными задачами исследования и логикой исследования; с обработкой полученных опытно-экспериментальных результатов методами математической статистики; с подтверждением прогноза исследования результатами в работе.

Level of implementation (in Kazakh) : Бастапқы әдіснамалық және теориялық ұстанымдарымен, зерттеудің теориялық және эмпирикалық әдістерінің жиынтықтарын пайдаланумен, олардың зерттеудегі қойылған міндеттермен және зерттеу логикасымен қарама-қайшы еместігімен; алынған тәжірибелік-эксперименттік нәтижелердің математикалық статистика әдістерімен өңделуімен; зерттеу болжамының жұмыстағы нәтижелерімен расталуымен байланысты.

Efficiency (in Russian) : Обоснованное социальное, экономическое, экологическое, научно-техническое, мультипликативное и (или) иное влияние результатов проекта: усовершенствованная система инновационных технологий реализации проекта по развитию креативности студентов вуза с помощью технологий коуча отличается доступностью, актуальностью и скоростью, которые отличаются от традиционных в изменении нашего понимания реальной сущности образования. Реализация результатов предлагаемого проекта позволит в любое время сократить сроки финансирования и образования.

Efficiency (in Kazakh) : Жоба нәтижелерінің негізделген әлеуметтік, экономикалық, экологиялық, ғылыми-техникалық, мультипликативті және (немесе) басқа әсері: Коуч технологиялары арқылы жоғары оқу орны студенттерінің креативтілігін дамыту жобасын іске асырудың инновациялық технологияларының жетілдірілген жүйесі қол жетімділігімен, өзектілігімен және жылдамдығымен ерекшеленеді, олар білім берудің нақты мәні туралы түсінігімізді өзгертуде дәстүрліден өзгеше. Ұсынылған жобаның нәтижелерін іске асыру кез-келген уақытта, қаржыландыру мен білім беру мерзімдерін қысқартуға мүмкіндік береді.

Field of application (in Russian) : Результаты проекта расширяют систему научных знаний в области педагогики Высшей школы по проблеме создания эффективных путей профессиональной подготовки студентов в педагогическом процессе вуза. Результаты исследования находят применение в практике работы вуза, в решении проблем в вузах, научных сообществах, административных структурах, связанных с развитием креативности студентов вуза, в повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров. Потребителями результатов проекта станут преподаватели, студенты вузов, учреждения повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Field of application (in Kazakh) : Жоба нәтижелері ЖОО - ның педагогикалық үдерісінде студенттерді кәсіби даярлаудың тиімді жолдарын жасау проблемасы бойынша жоғары мектеп педагогикасы саласында ғылыми білімдер жүйесін кеңейтеді. Зерттеу нәтижелері ЖОО жұмыс тәжірибесінде, жоғары оқу орны студенттерінің креативтілігін дамытуға байланысты алынған мәліметтерді жоғары оқу орындары, ғылыми қоғамдастықтар, әкімшілік құрылымдар, сондай-ақ, Қазақстандағы ЖОО жүйесіндегі проблемаларды шешуде, педагогикалық кадрлардың біліктілігін көтеруде және қайта даярлауда қолданыс табады. Жоба нәтижелерінің тұтынушылары ЖОО оқытушылары, студенттері, педагогикалық кадрлардың біліктілігін көтеру және қайта даярлау мекемелері болады