The object of research, development or design (in Russian) : Процесс развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент

The object of research, development or design (in Kazakh) : Нейродидактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамыту үдерісі

Aim of work (in Russian) : Разработать и реализовать теоретико-методологическую концепцию развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент.

Aim of work (in Kazakh) : Бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық контент арқылы дамытудың теориялық-әдіснамалық тұжырымдамасын жасап, оны жүзеге асыру.

Методы исследования (на русском) : Теоретические методы (индукция-дедукция, анализ-синтез, обобщение) и эмпирические методы (наблюдение, опрос, анкетирование, обобщение передового опыта), математико-статистические методы

Методы исследования (на казахском) : Теориялық әдістер (индукция-дедукция, анализ-синтез, жалпылау) мен эмпирикалық әдістер (бақылау, сауалнама, сұрақ қою, озық тәжірибені жалпылау), математикалық-статистикалық әдістер

Obtained results and novelty (in Russian) : Проанализированы теоретические и методологические основы внедрения нейродидактического контента в содержание начального образования. Ознакомились с мировым и отечественным опытом, проанализировали их типовые учебные программы образования, учебный процесс. Определены стратегии развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент. Разработана теоретико-методологическая концепция развития интеллекта младших школьников на основе нейродидактического контента. Определены новые инновационные методические подходы. Разработана модель развития интеллекта младших школьников с помощью нейродидактического контента. Подготовлен методический комплекс. Разработана нейродидактический контент, Разработана программа курса повышения квалификации учителей начальных классов на тему» Развитие интеллекта младших школьников с помощью нейродидактических подходов " (80 ч). Разработана и внедрена в учебный процесс программа элективного курса "нейровизуализация". Апробирована модель, методический комплекс развития интеллекта младших школьников через нейродиактический контент. По результатам исследования в издании, включенном в базу данных Scopus, опубликовано 2 статьи (1-й 43-й процентиль Q3, 2-й 71-й процентиль, Q2), 5 статей в отечественном журнале, рекомендованном ККСОН МНВО РК. Опубликовано 1 учебно-методическое пособие, 1 монография, 4 дидактических материала. Получено 7 авторских свидетельств.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Бастауыш білім беру мазмұнына нейродидактикалық контент енгізудің теориялық және әдіснамалық негіздері талданды. Әлемдік және отандық тәжірибелермен танысып, олардың білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары, оқу үдерісі талданды. Бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық контент арқылы дамытудың стратегиялары айқындалды. Бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық контент ақылы дамытудың теориялық-әдіснамалық тұжырымдамасы әзірленді. Нейродидактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамыту моделі құрастырылды. Әдістемелік кешен дайындалды. Нейродидактикалық контент әзірленді. «Бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық тәсілдер арқылы дамыту» (80 сағ) тақырыбында бастауыш сынып мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курс бағдарламасы әзірленді. «Нейрожаттығулар» элективті курс бағдарламасы құрастырылып, оқу үдерісіне енгізілді. Нейродиактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамытудың моделі, әдістемелік кешені апробациядан өткізілді. Scopus деректер базасына енгізілген басылымда 2 мақала (1-еуі 43 процентиль Q3, 2-ші 71 процентиль, Q2), БҒССҚК ұсынған отандық журналға 5 мақала жарияланды. 1 оқу-әдістемелік құрал, 1 монография, 4 дидактикалық материал жарияланды. 7 авторлық куәлік алынды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : В соответствии с календарным планом исследовательского проекта получены следующие основные конструктивные и технико-экономические показатели: проанализированы теоретические и методологические основы внедрения нейродидактического контента в содержание начального образования; ознакомлены с мировым и отечественным опытом, проанализированы их примерные учебные программы образования, учебный процесс; определены стратегии развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент; разработана теоретико-методологическая концепция развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент; определены новые инновационные методические подходы; разработана модель развития интеллекта младших школьников через нейродидактический контент; выбраны виды нейродидактического контента. Учителя начальных классов, будущие педагоги начального образования, студенты колледжа могут бесплатно пользоваться продуктами, разработанными в результате проекта – учебно-методическим комплексом, нейродидактическим контентом, учебно-методическим пособием, монографией. Эти результаты проекта пополнили сферу начального образования теоретическими и методическими ресурсами по проблеме развития интеллекта младших школьников посредством нейродидактического контента.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеу жобасының күнтізбелік жоспарына сәйкес келесідей негізгі конструктивті және техникалық-экономикалық көрсеткіштер алынды: бастауыш білім беру мазмұнына нейродидактикалық контент енгізудің теориялық және әдіснамалық негіздері талданды; әлемдік және отандық тәжірибелермен танысып, олардың білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары, оқу үдерісі талданды; бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық контент арқылы дамытудың стратегиялары айқындалды; бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін нейродидактикалық контент ақылы дамытудың теориялық-әдіснамалық тұжырымдамасы әзірленді; жаңа инновациялық әдістемелік тәсілдемелер анықталды; нейродидактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамыту моделі құрастырылды; нейродидактикалық контент түрлері таңдалып алынды. Бастауыш сынып мұғалімдері, болашақ бастауыш білім педагогтері, колледж студенттері жоба нәтижесінде әзірленген өнімдерді – оқу-әдістемелік кешен, нейродидактикалық контент, оқу-әдістемелік құралын, монографияны, тегін қолдана алады. Жобаның бұл нәтижелері нейродидактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамыту мәселесі бойынша бастауыш білім беру аясын теориялық және әдістемелік ресурстармен толықтырды.

Level of implementation (in Russian) : Частичное

Level of implementation (in Kazakh) : Ішінара

Efficiency (in Russian) : Проанализированы теоретические и методологические основы внедрения нейродидактического контента в содержание начального образования, разработана концепция. Концепция руководствуется реализацией данного проекта. Методические подходы и учебные программы включения в содержание изученного начального образования позволяют научно-методически обосновать современные инновационные стратегии в области нейронауки, эффективное применение новых технологий обучения. Учителя начальных классов могут глубоко изучить подходы, стратегии развития интеллекта учащихся с помощью нейродидактического контента, используя методический комплекс развития интеллекта младших школьников, учебно-методическое пособие, монографию, нейродидактический контент, направленный на развитие интеллекта младших школьников, и применить их на практике. Полученные результаты окажут положительное влияние на реализацию государственной задачи по качественному образованию, воспитанию интеллектуального поколения.

Efficiency (in Kazakh) : Бастауыш білім беру мазмұнына нейродидактикалық контент енгізудің теориялық және әдіснамалық негіздері талданып, тұжырымдамасы жасалды. Тұжырымдама аталмыш жобаны жүзеге асыруда басшылыққа алынады. Зерделенген бастауыш білім мазмұнына енгізудің әдістемелік тәсілдемелері мен оқу бағдарламалары нейроғылым саласындағы заманауи инновациялық стратегияларды, жаңа оқыту технологияларын тиімді қолдануды ғылыми-әдістемелік тұрғыдан негіздеуге мүмкіндік береді. Бастауыш сынып мұғалімдері нейродидактикалық контент арқылы бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамытудың әдістемелік кешенін, оқу-әдістемелік құралын, монографияны, бастауыш сынып оқушыларының интеллектісін дамытуға бағытталған нейродидактикалық контентті қолдану арқылы оқушылардың интеллектісін дамыту тәсілдерін, стратегияларын терең меңгеріп, оларды іс жүзінде қолдана алады. Алынған нәтижелер сапалы білім беру, интеллектуалды ұрпақ тәрбиелеу жөніндегі мемлекет тапсырмасын жүзеге асыруға оң әсерін тигізеді.

Field of application (in Russian) : Учебный процесс начального образования

Field of application (in Kazakh) : Бастауыш білім берудің оқу үдерісі