The object of research, development or design (in Russian) : процесс обучения детей с нарушением слуха с использованием обучающих мобильных приложений.

The object of research, development or design (in Kazakh) : есту қабілеті зақымдалған балаларды үйретуші мобильді қосымшаларды қолдана отырып оқыту процесі

Aim of work (in Russian) : разработка обучающих мобильных приложений, которые способствуют развитию познавательных способностей и повышению интереса детей с нарушением слуха, а также могут использоваться как средство коммуникации в инклюзивной образовательной среде.

Aim of work (in Kazakh) : инклюзивті білім беру кезінде есту қабілеті зақымдалған балалардың танымдық қабілеттерін, қызығушылықтарын арттыратын және инклюзивті ортада қарым-қатынас құралы ретінде пайдалануға болатын үйретуші мобильді қосымшаларды әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : теоретические, эмпирические, экспериментальные, методы качественного и количественного анализа. Для обработки статистических данных использовалась программа Jamovi.

Методы исследования (на казахском) : теориялық, эмпирикалық, эксперименттік, сапалық және сандық талдау әдістері. Статистикалық деректерді өңдеу үшін Jamovi - компьютерлік программасы пайдаланылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : При разработке мобильного приложения были получены удобные решения для представления контента, предназначенного для детей с нарушениями слуха, и сделано художественное оформление приложения. Созданы три мобильных приложения, содержащие анимационные игры, которые удобно использовать в инклюзивной образовательной среде и для самостоятельной работы. По результатам исследования опубликованы 4 статьи в журналах, входящих в перечень ККСОН МНВО РК, и 1 научная статья в базе Scopus или Web of Science. Получено 3 авторских свидетельства. Изданы одно учебно-методическое пособие и одно учебное пособие. Научная новизна проекта заключается в создании трёх мобильных приложений, развивающих познавательные способности детей с нарушениями слуха и служащих средством коммуникации в инклюзивной образовательной среде. Эти три приложения были апробированы в инклюзивной среде с детьми, имеющими нарушение слуха, и показали положительные результаты. Полученные результаты опубликованы в выше указанных статьях и учебных изданиях.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Мобильді қосымшаны жасауда есту қабілеті нашар балаларға арналған контент ұсынудың ыңғайлы шешімдері ойластырылып, мобильді қосымшаға көркемдік безендіру жұмыстары жүргізілді. Инклюзивті білім беру ортасында қолдануға және өз бетінше жұмыс жасауына ыңғайлы, анимациялық ойындар кіріктірілген 3 мобильді қосымша жасалды. Зерттеу нәтижелері бойынша ҚР ҒЖБССҚК тізіміндегі журналдарда – 4 мақала, Scopus немесе Web of Science базасында – 1 ғылыми мақала жарияланды. 3-Авторлық куәліктер алынды. 1 – оқу-әдістемелік құрал мен оқу құралы жарық көрді. Жоба барысындағы ғылыми жаңалығымыз, инклюзивті білім беру ортасына есту қабілеті нашар балаларың танымдық қабілеттерін дамытатын және сол ортада қарым-қатынас құралы ретінде пайдалануына болатын 3 мобильді қосымшалар жасалды. Және бұл 3 мобильді қосымша есту қабілеті нашар балалары бар инклюзивті ортада тәжірибеден өткізіліп, оң нәтижелер алынды. Алынған нәтижелер жоғарыда айтылған мақалалар мен оқу құралдарында жарияланды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : В рамках проекта разработанное мобильное приложение позволяет детям с нарушением слуха активно участвовать в учебном процессе. Это способствует повышению качества образования учащихся с особыми образовательными потребностями, положительно влияет на их социальную адаптацию и укрепляет принцип равных возможностей в обществе. В результате реализации проекта созданные обучающие мобильные приложения, электронные учебники, учебно-методические пособия, учебные материалы и другие цифровые образовательные ресурсы повышают эффективность обучения для учителей и родителей, а также способствуют оптимизации учебного процесса. В целом, результаты проекта оказывают положительное социальное и экономическое воздействие в инклюзивной среде, способствуют выравниванию социальной инклюзии, повышению качества образования и расширению возможностей людей с особыми потребностями. Итоги проекта подтверждают его значимость для общества и вклад в достижение целей устойчивого развития.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жоба аясында әзірленген мобильді қосымша есту қабілеті зақымдалған балалардың оқу процесіне белсенді қатысуына мүмкіндік береді. Бұл ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың білім сапасын жақсартады, олардың әлеуметтік бейімделуіне оң ықпал етеді және қоғамдағы тең мүмкіндіктер қағидатын нығайтады. Жобаны іске асыру нәтижесінде әзірленген үйретуші мобильді қосымшалар, электрондық оқулықтар, оқу-әдістемелік құралы, оқу құралы және басқа да цифрлық білім беру ресурстары мұғалімдер мен ата-аналар үшін де оқыту тиімділігін арттырады және оқу процесін оңтайландыруға мүмкіндік береді. Жалпы алғанда, жоба нәтижесі инклюзивті ортада әлеуметтік және экономикалық тұрғыдан оң әсер беріп, әлеуметтік инклюзияның теңесуіне, білім берудің сапасын арттыруға және ерекше қажеттіліктері бар тұлғалардың мүмкіндіктерін кеңейтуге жол ашылды. Бұл жобаның нәтижелері қоғам үшін оның маңыздылығын және тұрақты даму мақсаттарына қосқан үлесін айқындайды.

Level of implementation (in Russian) : результаты прикладного исследования позволяют в дальнейшем совершенствовать организацию процесса обучения детей с нарушением слуха в специальных и инклюзивных классах с использованием мобильных приложений, а также способствуют развитию инновационной практики в сфере инклюзивного образования.

Level of implementation (in Kazakh) : қолданбалы зерттеу нәтижелері арнайы және инклюзивті сыныптарда есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту үдерісін мобильді қосымшалар арқылы тиімді ұйымдастыруды одан әрі дамытуға мүмкіндік береді және инклюзивті білім беру саласындағы инновациялық тәжірибенің дамуына үлес қосады.

Efficiency (in Russian) : Совершенствование знаний обучающихся с нарушением слуха с помощью цифровых технологий

Efficiency (in Kazakh) : Есту қабілеті зақымдалған білім алушылардың білімін цифрлық технологиялар көмегімен жетілдіру

Field of application (in Russian) : Специальные (коррекционные) и инклюзивные образовательные учреждения, общеобразовательные школы, социальная адаптация, родительская поддержка и подготовка педагогических кадров

Field of application (in Kazakh) : Арнайы (түзету) және инклюзивті білім беру мекемелері, жалпы білім беретін мектептер, әлеуметтік бейімдеу, ата-аналық қолдау, педагогикалық кадрларды даярлау