The object of research, development or design (in Russian) : IT компетентность старшеклассников, скрытое оценивание

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары сынып оқушыларының IT кұзырлылыгы, жасырын бағалау

Aim of work (in Russian) : Разработка структурно-содержательных, методических и оценочных аспектов методологии скрытой оценки и экспериментальное подтверждение их эффективности для использования в формировании компетенций по геймификации в профориентации старшеклассников.

Aim of work (in Kazakh) : Аталған жобада жоғары сынып оқушыларын кәсіптік бағдар беруде геймификация бойынша құзырлылықтарын қалыптастыруда қолдану үшін жасырын бағалау әдіснамасының құрылымдық-мазмұндық, әдістемелік және бағалау аспектілерін әзірлеу және олардың тиімділігін эксперименттік растау.

Методы исследования (на русском) : Теоретический анализ, сравнительный анализ, понятийно-категориальная систематизация, системный подход, дизайн-мышление (Design Thinking), моделирование элементов геймификации, неявная оценка (Stealth Assessment), методы педагогического эксперимента

Методы исследования (на казахском) : Теориялық талдау, салыстырмалы талдау, ұғымдық-категориялық жүйелеу, жүйелік тәсіл, дизайн-ойлау (Design Thinking), геймификация элементтерін модельдеу, жасырын бағалау (Stealth Assessment), педагогикалық эксперимент әдістері

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана методика скрытой оценки с использованием цифровых игр. Разработаны и охарактеризованы системы скрытых оценок для определения уровня креативности, настойчивости и концептуального понимания учащимися содержания школьного программирования. Разработана модель интерактивной образовательной платформы «GCG» для скрытого определения уровня IT-компетентности и реализована компьютерная программа: https://gcg.tou.edu.kz/. Проведено экспериментальное исследование эффективности внедрения методики скрытого оценивания с использованием цифровых игр в казахстанской системе подготовки IT-компетентных учащихся. Разработан курс повышения квалификации по методу скрытого оценивания с помощью цифровых игр и 42 учителя школ Павлодарской области прошли обучение на курсах повышения квалификации. Интерактивная образовательная платформа " GCG " внедрена в школах города Павлодара и применена к профориентационной работе университета Торайгырова. - Опубликовано 1 (одна) статья в рецензируемых зарубежных научных изданиях в базе Scopus с 71 процентилем, индексируемых международной базой данных Web of Science. - Получено 3 (три) свидетельства о внесении сведений в Государственный список прав на объекты, охраняемые авторским правом. - В журнале, представленном КОКСНВО МНВО РК, опубликовано 7 (семь) статей. - В рамках темы исследования разработаны 1 (одна) коллективная монография и 1 (одна) учебно-методическое пособие.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Сандық ойындарды пайдалана отырып, жасырын бағалау әдістемесі әзірленді. Оқушылардың мектептегі программалау мазмұнын меңгерудегі шығармашылық, табандылық және концептуалды түсіну деңгейін анықтау үшін жасырын бағалау жүйелері әзірленіп, сипатталды. IT-құзырлылық деңгейін жасырын түрде анықтауға арналған «GCG» интерактивті білім беру платформасының моделі құрастырылды және компьютерлік бағдарламасы іске асырылды: https://gcg.tou.edu.kz/. ІТ құзырлылы оқушыларды дайындаудың қазақстандық жүйесінде сандық ойындарды қолдана отырып, жасырын бағалау әдістемесін енгізудің тиімділігіне эксперименттік зерттеу жүргізілді. Сандық ойындар арқылы жасырын бағалау әдісі бойынша біліктілікті арттыру курсы әзірленді және Павлодар облысындағы 42 мектеп мұғалімі біліктілікті арттыру курсында оқытылды. «GCG» интерактивті білім беру платформасы Павлодар қаласының мектептеріне енгізілді және Торайғыров университтетінің кәсіптік бағдар беру жұмыстарына қолданылды. - Web of Science халықаралық деректер базасымен индекстелетін 71 процентилі бар Scopus базасында рецензияланатын шетелдік ғылыми басылымдарда 1 (бір) мақала жарияланды. - Авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізімге мәліметтерді енгізу туралы 3 (үш) куәлік алынды. - ҚР БҒСБҚК ұсынған журналда 7 (жеті) мақала жарық көрді. - Зерттеу тақырыбы аясында 1 (бір) ұжымдық монография және 1 (бір) оқу-әдістемелік құралы әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Жоба орта және жоғары білімнің ғылыми және технологиялық қажеттіліктерін шешуге бағытталған.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Проект направлен на решение научно-технологических потребностей среднего и высшего образования.

Level of implementation (in Russian) : Внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : Іске асырылды

Efficiency (in Russian) : Эффективность научной работы высокая

Efficiency (in Kazakh) : Ғылыми жұмыстың тиімділігі жоғары

Field of application (in Russian) : Учащиеся старших классов общеобразовательных школ

Field of application (in Kazakh) : Жалпы орта білім мектептерінің жоғары сынып оқушылары