The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является философия образования в условиях социокультурных изменений Казахстана

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу нысаны Қазақстанның әлеуметтік мәдени өзгерістері жағдайындағы білім беру философиясы болып табылады

Aim of work (in Russian) : Исходя из заявленной цели исследовательская работа текущего года была нацелена на изучение и анализирование формирования философских основ современного высшего и послевузовского образования; анализ воздействия особенностей социокультурной среды Казахстана на структуру и функционирование национальной образовательной системы; проведение анализа образовательного процесса в многопрофильном университете (на примере Торайгыров университета).

Aim of work (in Kazakh) : Қойылған мақсатты негізге ала отырып, ағымдағы жылғы зерттеу жұмысы қазіргі заманғы жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің философиялық негіздерін қалыптастыруды зерделеуге және талдауға; Қазақстанның әлеуметтік-мәдени ортасы ерекшеліктерінің ұлттық білім беру жүйесінің құрылымы мен жұмыс істеуіне әсерін талдауға; көпсалалы университетте (университет Торайғырларының мысалында) білім беру процесіне талдау жүргізуге бағытталған.

Методы исследования (на русском) : В ходе проведенного исследования были использованы такие общенаучные методы и подходы исследования, как принцип историзма, социокультурный подход, культурологический подход, аксиологический подход, компаративистский метод.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу барысында келесі жалпы ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдері қолданылды: тарихи принципі, әлеуметтік-мәдени көзқарас, мәдени көзқарас, аксиологиялық көзқарас, салыстырмалы әдіс.

Obtained results and novelty (in Russian) : За отчетный период в рамках реализации проекта получены следующие результаты: разработана и внедрена образовательная программа 8D01102 «Цифровая педагогика»; публикация научной статьи в журнале, рекомендованном КОКСНВО МНВО РК. Авторы - S.S.Aubakirova, M.Zh. Kozhamzharova, R.S.Salimova «Philosophy of Education in the Digital Age: Transformation of Meanings and Values» Вестник Карагандинского университета, серия Философия, 2025, 3 (119), с. 230-238 https://doi.org/10.31489/2025HPh3/230-238; дополнительно были разработаны агенты искусственного интеллекта, которые представляют информацию по задачам проекта и их реализацию. https://drive.google.com/drive/folders/1di4p9zNsRT91TLkmpzhCaJ30eMDFr5qq?usp=drive_link Был подготовлен 1 доктор философии (PhD) – Салимова Райгуль Сабыровна – по образовательной программе 8D02201 «Философия» на тему «Философия образования и цифровизация: системно-организационный и эпистемологический аспекты», прошедший защиту в диссертационном совете Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева (направление подготовки кадров «8D022-Гуманитарные науки», «8D031-Социальные науки» («8D02201-Философия», «8D03104-Культурология»), 2025 г. https://youtu.be/l-RnN45wLc4?si=Vsd6J8I2S45fIOkF

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жобаны іске асыру аясында есептік кезеңде келесі нәтижелер алынды: 8D01102 "цифрлық педагогика" білім беру бағдарламасы әзірленді және енгізілді; ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚЕК ұсынған журналда ғылыми мақала жариялау. Авторлары - С.С. Аубакирова, М.Ж. Кожамжарова, Р.С. Салимова "Цифрлық дәуірдегі білім беру философиясы: мағына мен құндылықтардың трансформациясы" Қарағанды университетінің хабаршысы, Философия сериясы, 2025, 3 (119), 230-238 ББ https://doi.org/10.31489/2025HPh3/230-238; сонымен қатар, жобаның міндеттері мен оларды жүзеге асыру жайлы ақпарат беретін жасанды интеллект агенттері әзірленді. https://drive.google.com/drive/folders/1di4p9zNsRT91TLkmpzhCaJ30eMDFr5qq?usp=drive_link 1 философия докторы (PhD) – Салимова Райгуль Сабыровна – 8d02201 "Философия" білім беру бағдарламасы бойынша "Білім беру философиясы және цифрландыру: жүйелі-ұйымдастырушылық және эпистемологиялық аспектілері" тақырыбында Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің диссертациялық кеңесінде (кадрларды даярлау бағыты "8D022-гуманитарлық ғылымдар", "8D031-әлеуметтік ғылымдар" ("8D02201-Философия", "8d03104-Мәдениеттану") дайындалып қорғаудан өтті, 2025 ж. https://youtu.be/l-RnN45wLc4?si=Vsd6J8I2S45fIOkF

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : жоқ

Level of implementation (in Russian) : Полученные научные результаты могут быть использованы учёными и государственными структурами в исследовательской работе для дальнейшего развития системы высшего и послевузовского образования. Также разработанная образовательная программа 8D01102 «Цифровая педагогика», внедренная в образовательный процесс НАО «Торайгыров университет», направлена на формирование у будущих специалистов цифровых компетенций, внедрение персонализированного и интерактивного обучения, подготовку к цифровой трансформации образования и интеграции в международное образовательное пространство.

Level of implementation (in Kazakh) : Алынған ғылыми нәтижелерді ғалымдар мен мемлекеттік органдар жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесін одан әрі дамыту мақсатында ғылыми-зерттеу жұмыстарында пайдалана алады. Сондай-ақ, "Торайғыров университеті" КЕАҚ Білім беру процесіне енгізілген 8D01102 "цифрлық педагогика" әзірленген білім беру бағдарламасы Болашақ мамандардың цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыруға, дербестендірілген және интерактивті оқытуды енгізуге, білім беруді цифрлық трансформациялауға және халықаралық білім беру кеңістігіне интеграциялауға даярлауға бағытталған.

Efficiency (in Russian) : Эффективность или значимость работы заключается в изучении и анализе философских основ системы образования, ее социокультурных изменений, пониманием идеи образования как процесса развития человека во всей его полноте, что требует равного внимания к гуманитарным и научно-техническим дисциплинам.

Efficiency (in Kazakh) : Жұмыстың тиімділігі немесе маңыздылығы білім беру жүйесінің философиялық негіздерін, оның әлеуметтік-мәдени өзгерістерін зерделеу мен талдауда және гуманитарлық және ғылыми-техникалық пәндерге бірдей назар аударуды талап ететін білім беру идеясын тұтастай алғанда адамның даму процесі ретінде түсінуде жатыр.

Field of application (in Russian) : За отчетный период результаты исследования могут быть применены в системе высшего образования, среди потенциальных пользователей, научного сообщества и широкой общественности через публикации в научных изданиях.

Field of application (in Kazakh) : Есепті кезеңде зерттеу нәтижелерін жоғары білім беру жүйесінде, әлеуетті пайдаланушылар арасында, ғылыми қоғамдастық және жалпы жұртшылық арасында ғылыми журналдарда жариялау арқылы қолдануға болады.