The object of research, development or design (in Russian) : использование мобильных приложений с целью совершенствования произношения звуков у детей с особыми образовательными потребностями.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың дыбыстарды дұрыс айтуын жақсарту мақсатында мобильдік қосымшаларды қолдану болып табылады.

Aim of work (in Russian) : развитие мышления, речи и языковых способностей детей с особыми образовательными потребностями в Актюбинском регионе, а также создание доступной цифровой образовательной среды посредством дистанционных технологий обучения.

Aim of work (in Kazakh) : Ақтөбе өңіріндегі ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың ойлау, сөйлеу және тілдік қабілеттерін дамыту, сондай-ақ қашықтан оқыту технологиялары арқылы қолжетімді цифрлық білім беру ортасын қалыптастыру.

Методы исследования (на русском) : В рамках теоретических методов были проанализированы научные труды в области специального образования, логопедии и образовательных технологий. В качестве эмпирических методов использовалось наблюдение за изменением речевых навыков детей при применении мобильного приложения.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеуде теориялық әдістер ретінде ерекше білім беру, логопедия және білім беру технологиялары саласындағы ғылыми әдебиеттер қарастырылды. Эмпирикалық әдістер ретінде мобильдік қосымшаны қолдану арқылы балалардың сөйлеу дағдыларының өзгерісі бақылауға алынды.

Obtained results and novelty (in Russian) : В качестве технологии дистанционного обучения было разработано мобильное приложение, положительно влияющее на корректное произношение звуков у детей с особыми образовательными потребностями. Игровые элементы и визуальные материалы приложения способствовали повышению мотивации и развитию речевых навыков.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : қашықтан оқыту технологиясы ретінде мобильдік қосымша құрылып, ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың дыбыстарды дұрыс айтуына оң әсері дәлелденді. Қосымшадағы ойын элементтері мен визуалды материалдар балалардың сөйлеу дағдыларын дамытуда мотивацияны арттырды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Разработаны два мобильных приложения — «Грамотный ребенок» и «Мир звуков», направленные на развитие речи и мышления детей с особыми образовательными потребностями. Приложения функционируют на платформах iOS и Android и зарегистрированы под доменным именем «kids-app.arsu.kz» (№434-Н от 12.06.2024). В приложениях реализованы игровые элементы, визуальные материалы и звуковые упражнения, способствующие повышению мотивации и улучшению произношения звуков у детей. Проект реализовывался в период 2023–2025 годов. С 01.03.2024 был заключен договор с ИП «ЛЕКТУС», по которому все работы завершены (Документ №00000000004 от 13.02.2025 г.). В результате выполнено 8 научных работ, среди которых: 2 статьи опубликованы в журналах Комитета по качеству в сфере науки Министерства науки и высшего образования РК (ККСН МНВО РК); 1 статья в материалах международной конференции; 3 статьи направлены в журналы базы данных Scopus (1 опубликована, 2 приняты к публикации); 2 методических пособия разработаны и опубликованы совместно с областным управлением образования.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың сөйлеу және ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған «Сауатты бала» және «Дыбыстар әлемі» атты екі мобильдік қосымша әзірленді. Қосымшалар iOS және Android платформаларында жұмыс істейді және «kids-app.arsu.kz» домендік атауымен тіркелген (№434-Н, 12.06.2024). Қосымшаларда ойын элементтері, визуалды материалдар және дыбыстық жаттығулар енгізілген, олар балалардың мотивациясын арттырып, дыбыстарды дұрыс айтуға ықпал етті. Жоба 2023–2025 жылдар аралығында жүзеге асырылды. 2024.03.01 бастап ИП «ЛЕКТУС» орталығымен келісімшарт жасалып, жұмыстар толық аяқталды (Құжат №00000000004, 13.02.2025 ж.). Нәтижесінде 8 ғылыми жұмыс жазылды, оның ішінде: 2 мақала ҚР ҒжБМ БҒСБК журналында жарияланды; 1 мақала халықаралық конференцияда; 3 мақала Scopus базасына жіберілді (1 жарияланды, 1-мақала қабылданды, 1- мақала 2-ші кезеңде); 2 әдістемелік нұсқаулық әзірленіп, облыстық білім басқармасымен бірлесіп жарияланды.

Level of implementation (in Russian) : Результаты проекта прошли апробацию в специальном детском саду «Ақбота» и Центре коррекции и развития речи «Сөйлеу орталығы» в г. Актобе. Разработанные мобильные приложения внедрены в практику дошкольных учреждений Актюбинской области. На базе Актюбинского регионального университета имени К. Жубанова создана областная ассоциация логопедов, способствующая распространению результатов проекта на региональном уровне. Разработанные методики и цифровые ресурсы внедрены в практическую деятельность и используются логопедами, педагогами и родителями.

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба нәтижелері Ақтөбе қаласындағы «Ақбота» арнайы балабақшасы мен «Сөйлеу орталығы» түзете-дамыту орталығында тәжірибеден өткізілді. Әзірленген мобильдік қосымшалар Ақтөбе өңіріндегі мектепке дейінгі ұйымдарда қолдануға енгізілді. Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті базасында облыстық логопедтер ассоциациясы құрылды және жобаны өңірлік деңгейде таратуға атсалысуда. Әдістемелер мен цифрлық ресурстар практикалық жұмысқа енгізіліп, логопед мамандар мен ата-аналар тарапынан қолданылуда.

Efficiency (in Russian) : Использование мобильных приложений способствовало повышению уровня правильного произношения звуков и улучшению речевых навыков у детей с особыми образовательными потребностями. Через работу с приложениями у детей развивались языковые и коммуникативные способности. Игровые элементы и визуальный контент способствовали повышению интереса к занятиям. Проект обеспечил доступность дистанционного обучения для детей с особыми образовательными потребностями. Сформирована эффективная модель использования информационно-коммуникационных технологий в системе инклюзивного образования.

Efficiency (in Kazakh) : Мобильдік қосымшаларды қолдану балалардың дыбыстарды дұрыс айту көрсеткішін арттырды және сөйлеу дағдыларының жақсаруына оң әсер етті. Қосымшалар арқылы балалардың тілдік және коммуникативтік қабілеттері дамыды. Ойын элементтері мен визуалды контент балалардың сабаққа қызығушылығын арттырды. Жоба нәтижесінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың қашықтан оқуға қолжетімділігі қамтамасыз етілді. Инклюзивті білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімді үлгісі қалыптасты.

Field of application (in Russian) : Приложения предназначены для использования логопедами, специальные педагогами и родителями в процессе дистанционного обучения и коррекционно-развивающих занятий.

Field of application (in Kazakh) : Логопедтер, арнайы педагогтар және ата-аналар үшін қашықтан оқыту және түзете дамыту процесінде қолдануға арналған.