The object of research, development or design (in Russian) : является процесс интенсификации компетенций преподавателей.

The object of research, development or design (in Kazakh) : оқытушылардың құзыреттілігін күшейту процесі болып табылады.

Aim of work (in Russian) : разработка адаптивной онтологической модели процесса повышения квалификации преподавателей, интегрирующая STEM-методы и современные цифровые технологии для повышения эффективности подготовки специалистов, соответствующих современным требованиям рынка труда.

Aim of work (in Kazakh) : еңбек нарығының заманауи талаптарына сәйкес келетін мамандарды даярлау тиімділігін арттыру үшін STEM-әдістер мен заманауи цифрлық технологияларды біріктіретін оқытушылардың біліктілігін арттыру процесінің бейімделген онтологиялық моделін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : включают в себя анализ существующих подходов к онтологическому моделированию, проведение экспериментов и исследований, разработку и тестирование онтологической модели и ее применение к процессу интенсификации компетенций преподавателей с элементами STEM-образования, методы сбора и анализа данных, опросы и интервью с преподавателями и специалистами в области образования.

Методы исследования (на казахском) : онтологиялық модельдеудің қолданыстағы тәсілдерін талдауды, эксперименттер мен зерттеулер жүргізуді, онтологиялық модельді әзірлеу мен тестілеуді және оны STEM білім беру элементтері бар оқытушылардың құзыреттілігін күшейту процесіне қолдануды, деректерді жинау және талдау әдістерін, оқытушылармен және білім беру мамандарымен сауалнамалар мен сұхбаттарды қамтиды.

Obtained results and novelty (in Russian) : За 2025 год: разработана концептуальная модель процессов повышения квалификации преподавателей и список инструментов для построения онтологической модели. Опубликованы 2 статьи в сборниках международных научных конференций.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 2025 жылға: оқытушылардың біліктілігін арттыру процестерінің тұжырымдамалық моделі және онтологиялық модель құруға арналған құралдар тізімі жасалды. Халықаралық ғылыми конференциялардың жинақтарында 2 мақала жарияланды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Разработана концептуальная модель процессов повышения квалификации преподавателей. Выбраны инструменты для построения онтологической модели: Protégé.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Оқытушылардың біліктілігін арттыру үдерістерінің тұжырымдамалық моделі әзірленді. Онтологиялық модельді құру үшін құралдар таңдалды: Protégé.

Level of implementation (in Russian) : Разработанная концептуальная модель повышения квалификации преподавателей на основе интеграции STEM-подхода и онтологического инжиниринга прошли апробацию в рамках международной научной конференции. Подготовлены рекомендации для внедрения модели в программы повышения квалификации педагогов. Выбраны инструменты (Protégé) для построения модели адаптивной онтологической модели процесса повышения квалификации преподавателей.

Level of implementation (in Kazakh) : STEM-тәсіл мен онтологиялық инжинирингтің интеграциясы негізінде әзірленген теориялық-әдіснамалық ережелер мен оқытушылардың біліктілігін арттырудың тұжырымдамалық моделі халықаралық ғылыми конференция шеңберінде сынақтан өтті. Педагогтердің біліктілігін арттыру бағдарламаларына модельді енгізу бойынша ұсыныстар дайындалды. Оқытушылардың біліктілігін арттыру процесінің бейімделген онтологиялық моделін құру үшін құралдар (Protégé) таңдалды.

Efficiency (in Russian) : Интеграция STEM-подхода и онтологического инжиниринга позволит повысить качество проектирования образовательных программ и ускорить процесс профессионального роста преподавателей. Онтологическая модель обеспечит прозрачность, адаптивность и интеллектуализацию системы повышения квалификации.

Efficiency (in Kazakh) : STEM-тәсілді және онтологиялық Инжинирингті интеграциялау білім беру бағдарламаларын жобалау сапасын арттыруға және оқытушылардың кәсіби өсу процесін жеделдетуге мүмкіндік береді. Онтологиялық модель біліктілікті арттыру жүйесінің ашықтығын, бейімделуін және интеллектуализациясын қамтамасыз етеді.

Field of application (in Russian) : Инжиниринг и технологии. Образование.

Field of application (in Kazakh) : Инженерлік және технологиялар. Білім.