The object of research, development or design (in Russian) : Иноязычная образовательная SMART–среда на основе коннективистского подхода

The object of research, development or design (in Kazakh) : Коннективистік тәсілге негізделген шет тілді білім беру Smart-ортасы.

Aim of work (in Russian) : Проектирование инновационной модели иноязычной образовательной SMART–среды на основе коннективистских технологий.

Aim of work (in Kazakh) : Коннективистік технологиялар негізінде шет тілді білім беру Smart-ортасының инновациялық моделін жобалау.

Методы исследования (на русском) : Научные результаты характеризуются достаточной степенью достоверности, благодаря комбинированию качественных и количественных методов, методу триангуляции, который заключался в анализе источников литературы; проведение опроса фокус–групп, экспертных полуструктурных и глубинных интервью представителей образовательных акторов с последующей обработкой данных тремя научными сотрудниками; применение мониторинга результатов обучения и обработка полученных данных с помощью статистического анализа с использованием Т–критерия Вилкоксона и критерия Мак–Немара.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу нәтижелері жеткілікті дәрежеде дәйектілікпен сипатталады. Бұл көрсеткіш сапалық және сандық әдістерді ұштастыру, әдебиеттер талдаудан тұратын триангуляция әдісін қолдану; фокус-топтарға сауалнама жүргізу, білім беру акторларының қатысуымен жартылай құрылымдық және тереңдетілген сараптамалық сұхбаттар жүргізу, алынған деректерді үш ғылыми қызметкердің өңдеуі, сонымен қатар оқу нәтижелерін бақылау және Т-Вилкоксон және Макнемар критерийлері бойынша статистикалық талдау арқылы алынған деректерді өңдеумен қамтамасыз етіледі.

Obtained results and novelty (in Russian) : За отчетный период были 1) проведены тренинги по применению выработанных стратегий с последующим определением степени эффективности на основе рефлексивных практик; 2)выработаны стратегии и методические приемы для поддержки инициатив обучающихся; 3) модернизирована коннективистская модель иноязычной образовательной SMART–среды и доказана ее эффективность; 4) получено 1 (одно) свидетельство РК на объект авторского права (КазПатент); 5) опубликованы научные статьи в журналах, рекомендованных КОКСНВО. Новизна проекта выражается в получении научных результатов, которые формируют понимание в раскрытии потенциала иноязычной образовательной SMART–среды в контексте теории коннективизма для интеграции ее в учебный процесс; в определении позиций преподавателя и обучающегося, где преподаватель трансформируется в SMART–педагога, который выстраивает эффективное равноправное партнерство между обучающемся в рамках проектирования коннективистской модели иноязычной образовательной SMART–среды, что позволяет реализовать формулу педагог–фасилитатор + коннективистские технологии = SMART–обучающийся.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Алынған нәтижелер мен жаңалығы – есептік кезең ішінде: 1) рефлексивті тәжірибелер негізінде тиімділік дәрежесін айқындай отырып, әзірленген стратегияларды қолдану бойынша тренингтер өткізілді; 2) білім алушылардың бастамаларын қолдау үшін стратегиялар мен әдістемелік тәсілдер әзірленді; 3) шет тілді білім беру SMART-ортасының коннективистік моделі жаңғыртылды және оның тиімділігі дәлелденді; 4) ҚР авторлық құқық объектісіне (ҚазПатент) 1 (бір) куәлік алынды; 5) ҒЖБССҚК ұсынған журналдарда ғылыми мақалалар жарияланды. Жұмыстың жаңалығы шет тілдік білім беру SMART-ортасының әлеуетін ашу арқылы оны оқу үдерісіне коннективизм теориясы тұрғысынан интеграциялауға мүмкіндік беретін ғылыми нәтижелердің алынуымен ерекшеленеді. Зерттеу нәтижесінде оқытушы мен білім алушының өзара әрекеттесу позициялары айқындалды: мұнда оқытушы SMART–педагог ретінде трансформацияланып, коннективистік үлгідегі шет тілдік білім беру SMART-ортасын жобалау барысында білім алушымен тиімді әрі тең серіктестік орнатады. Бұл өз кезегінде педагог-фасилитатор + коннективистік технологиялар = SMART-білім алушы формуласын іске асыруға мүмкіндік береді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Спроектированная модель, имеющая практическую реализацию, можно назвать эффективным, востребованным и перспективным ресурсом для создания уникальной SMART–среды на основе коннективистских технологий, которая открывает возможность как для педагога, так и обучающегося совместно на основе равноправных практик приобретать новые знаний, развивать глобальные компетенции и инициировать перспективные идеи и организует соучастие педагога–фасилитатора и обучающегося с целью эффективной коллаборации и обмену опытом для обеспечения качества иноязычного образования.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Тәжірибеде іске асырылған жобаланған модельді коннективистік технологиялар негізінде бірегей SMART-ортаны құруға арналған тиімді, сұранысқа ие және болашағы зор ресурс деп атауға болады. Бұл модель педагог пен білім алушыға тең серіктестік қағидаттары негізінде жаңа білім игеруге, жаһандық құзыреттерін дамытуға, инновациялық идеяларды бастамалауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, модель педагог -фасилитатор мен білім алушының бірлескен қатысуын ұйымдастырып, тиімді ынтымақтастық пен тәжірибе алмасуды қамтамасыз етеді, бұл өз кезегінде шетел тілінде білім берудің сапасын арттыруға ықпал етеді.

Level of implementation (in Russian) : Результаты исследования находят применение и внедряются в учебный процесс казахстанских и зарубежных вузов в виде «Атласа SMART – технологий: коннективизм в действии», «Коннективистской модели иноязычной образовательной SMART–среды», «Универсальных прагмо–педагогических кейсов с применением коннективистских технологий» и учебно-методического пособия «Modern Educational Technologies in Foreign Language Education: A Study Guide» (Акты внедрения прилагаются). Полученные научные результаты и практические разработки исследования находят применение и используются преподавателями, фасилитаторами и участниками проекта при чтении языковых дисциплин и теоретических курсов по направлению «Английский язык».

Level of implementation (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері қазақстандық және шетелдік жоғары оқу орындарында қолданылуда және оқу үдерісіне енгізілуде. Олар келесі түрлерде ұсынылған: «SMART-технологиялар атласы: коннективизм іс жүзінде», «Шет тілді білім беру Smart-орта моделі», «Коннективистік технологиялар негізіндегі әмбебап прагма–педагогикалық кейстер», сондай-ақ оқу-әдістемелік құрал «Modern Educational Technologies in Foreign Language Education: A Study Guide» (енгізу актілері қоса беріледі). Алынған ғылыми нәтижелер мен зерттеу шеңберінде әзірленген практикалық материалдар «Ағылшын тілі» бағыты бойынша тілдік пәндер мен теориялық курстарды оқыту кезінде оқытушылар, фасилитаторлар және жоба қатысушылары тарапынан қолданылуда.

Efficiency (in Russian) : Научный эффект выражается в получении научных результатов, которые помогают продвинуться в понимании организации и реализации SMART–среды всеми акторами образовательного процесса, а также в раскрытии потенциала коннективистских технологий для использования их в учебном процессе в рамках смешанного обучения; в определении роли педагога и обучающегося, развитие их глобальных компетенции в условиях цифровизации образования, которые необходимы для успешной интеграции и реализации иноязычной SMART среды, которая позволяет реализовать формулу педагог–фасилитатор + коннективистские технологии = SMART–обучающийся.

Efficiency (in Kazakh) : Ғылыми тиімділік зерттеу барысында алынған ғылыми нәтижелерде көрініс табады. Бұл нәтижелер білім беру процесінің барлық акторлары үшін SMART–ортаны ұйымдастыру мен іске асырудың мәнін тереңірек түсінуге, сондай-ақ аралас оқыту (blended learning) шеңберінде оқу процесінде коннективистік технологиялардың әлеуетін ашуға және пайдалануға мүмкіндік береді. Зерттеу барысында педагог пен білім алушының рөлі айқындалып, олардың білім беруді цифрландыру жағдайында жаһандық құзыреттерін дамытуына ықпал етіледі. Бұл өз кезегінде шетел тіліне бағытталған SMART–ортаны табысты интеграциялау мен іске асыру үшін қажетті алғышарттарды қамтамасыз етеді және келесі формуланы жүзеге асыруға мүмкіндік береді: педагог-фасилитатор + коннективистік технологиялар = SMART-білім алушы.

Field of application (in Russian) : Образовательные учреждения, Центры повышения квалификации, реализующие иноязычное обучение. Результаты могут использоваться, прежде всего, как информационная основа консультирования и коучинга педагогов и обучающихся. Кроме того, полученные результаты могут быть полезны при разработки образовательных программ, курсов повышения квалификации и оказания помощи молодым преподавателям в адаптации к требованиям новой социально-экономической среды и т.д.

Field of application (in Kazakh) : Шетел тіліне бағытталған оқытуды жүзеге асыратын білім беру ұйымдары мен біліктілікті арттыру орталықтары. Зерттеу нәтижелері ең алдымен педагогтар мен білім алушыларға кеңес беру және коучинг жүргізудің ақпараттық негізі ретінде пайдаланылуы мүмкін. Бұдан бөлек, алынған нәтижелер білім беру бағдарламаларын әзірлеу, біліктілікті арттыру курстарын ұйымдастыру, сондай-ақ жас оқытушыларды жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайларға бейімдеу кезінде пайдалы болуы мүмкін.