| Inventory number | IRN | Number of state registration |
|---|---|---|
| 0225РК00244 | AP19679894-OT-25 | 0123РК00427 |
| Document type | Terms of distribution | Availability of implementation |
| Заключительный | Gratis | Number of implementation: 2 Implemented |
| Publications | ||
| Native publications: 3 | ||
| International publications: 1 | Publications Web of science: 0 | Publications Scopus: 1 |
| Number of books | Appendicies | Sources |
| 1 | 3 | 88 |
| Total number of pages | Patents | Illustrations |
| 111 | 0 | 34 |
| Amount of funding | Code of the program | Table |
| 23565110 | AP19679894 | 13 |
| Name of work | ||
| Развитие графомоторных навыков у детей 4 – 6-летнего возраста посредством электронного приложения «Ловкие пальчики». | ||
| Report title | ||
| Type of work | Source of funding | The product offerred for implementation |
| Fundamental | Другая (укажите) | |
| Report authors | ||
| Карымсакова Анара Ералкановна , Абильдинова Гульмира Маратовна , Айтымова Алия Муратовна , Петрова Анастасия Владимировна , | ||
|
0
0
0
0
|
||
| Customer | МНВО РК | |
| Information on the executing organization | ||
| Short name of the ministry (establishment) | МНВО РК | |
| Full name of the service recipient | ||
| Некоммерческое акционерное общество "Евразийский Национальный университет имени Л.Н. Гумилева" | ||
| Abbreviated name of the service recipient | НАО "ЕНУ им.Л.Н.Гумилева" | |
| Abstract | ||
|
Процесс развития графомоторных навыков у детей 4-6-летнего возраста. Исследование направлено на дошкольное образование, а именно проблема развития графомоторных навыков у дошкольников. Недостаточная сформированность графомоторных навыков впоследствии может привести к проблемам в школьном обучении (возникновение негативного отношения к учебе, пониженная работоспособность). Исследования ученых показывают наличие проблемы у первоклассников, связанную с письмом. Дети неправильно захватывают ручку во время письма, усиливается нажатие на шариковую ручку, тем самым увеличивается нагрузка на неразвитые мышцы руки, что приводит к быстрой утомляемости пальцев пишущей руки, снижается скорость, возникают трудности в написании слов и возникает негативное отношение к процессу письма и, в целом, обучению в школе. 4-6 жастағы балалардың графомоторлық дағдыларының даму процесі. Зерттеу мектепке дейінгі тәрбиеге, атап айтқанда мектеп жасына дейінгі балалардың графомоторлық дағдыларын дамытуға бағытталған. Адекватты түрде дамымаған графомоторлық дағдылар кейіннен мектептегі оқудағы проблемаларға әкелуі мүмкін (мысалы, оқуға теріс көзқарас және өнімділіктің төмендеуі). Ғалымдардың зерттеулері бірінші сынып оқушыларының жазуда қиындықтарға тап болатынын көрсетті. Балалар жазу кезінде қаламды дұрыс ұстамайды, шарикті қаламды қолданғанда шамадан тыс қысым жасайды, осылайша дамымаған қол бұлшықеттеріне жүктемені арттырады. Бұл жазу қолының саусақтарының тез шаршауына, жылдамдығының төмендеуіне, сөздерді жазудың қиындауына, жазуға, жалпы алғанда, мектепке деген теріс көзқарасқа әкеледі. разработать электронное приложение «Ловкие пальчики» по развитию графомоторных навыков у детей 4-6 летнего возраста представление и обсуждение оценок и мнений участников апробации из числа воспитателей дошкольной организации относительно качества, эффективности и удобства использования указанного приложения в работе с дошкольниками 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларын дамытуға арналған «Dexterous Fingers» атты электронды қосымшаны әзірлеу; мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс істеуде осы қосымшаның сапасына, тиімділігіне және пайдаланудың қарапайымдылығына қатысты мектепке дейінгі тәрбиешілер арасынан пилоттық қатысушылардың бағалары мен пікірлерін ұсыну және талқылау. Исследование в рамках проекта представляет собой комплекс логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, направленных на решение задач и достижение цели проекта. В исследовании использовались эмпирические методы – методы сбора первичной информации (использование данных комплекса диагностических заданий; ‒ интерпретационные методы – обобщение теоретических исследований и передового педагогического опыта, систематизация эмпирического материала; ‒ метод моделирования. Жобаның зерттеуі – проблемаларды шешуге және жобаның мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған логикалық сәйкес әдістемелік, процедуралық және ұйымдастырушылық-техникалық процедуралардың жиынтығы. Зерттеуде эмпирикалық әдістер қолданылды — бастапқы деректерді жинау әдістері (диагностикалық тапсырмалар жинағынан алынған деректерді пайдалану); интерпретациялық әдістер—теориялық зерттеулер мен озық педагогикалық тәжірибені қорытындылау, эмпирикалық материалды жүйелеу; және модельдеу. В рамках проекта получены следующие научные результаты, соответствующие задачам проекта: - проведен cравнительный обзор положительных и проблемных аспектов мировой практики по развитию графоторных навыков у дошкольников 4-6-летнего возраста; - проанализированы и обобщены методы работы по отработке графомоторных навыков детей 4-6- летнего возраста; - исследованы уровни развития графомоторных навыков у детей 4-6- летнего возраста; - разработаны и апробированы системы заданий по развитию графомоторных навыков у детей 4-6- летнего возраста; - разработано электронное приложение «Ловкие ручки» для развития графомоторных навыков у детей 4-6 летнего возраста, способствующее повышению эффективности каллиграфической зоркости, специалисты дошкольной организации обеспечат методическую и последовательную работу, при которой дети данного возраста могут без стресса достигать графомоторные навыки, а также повысится уровень мотивации. Научная новизна проекта определяется теоретическим обоснованием, разработкой и апробацией электронного приложения «Ловкие пальчики» направленное на развитие графомоторных навыков у детей 4-6- летнего возраста. Жоба мақсатына сәйкес келесі ғылыми нәтижелер берді: - 4-6 жас аралығындағы мектеп жасына дейінгі балалардың графомоторлық дағдыларын дамытудағы әлемдік тәжірибенің оң және проблемалық аспектілеріне салыстырмалы шолу жүргізілді; - 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларын дамыту әдістері талданып, қорытындыланды; - 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларының даму деңгейлері зерттелді; - 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларын дамытуға арналған тапсырмалар жүйесі әзірленіп, сынақтан өткізілді; - 4-6 жас аралығындағы балалардың каллиграфиялық өткірлігін арттыруға ықпал ететін графомоторлық дағдыларды дамыту үшін «Шапшаң қолдар» электронды қосымшасы әзірленді. Мектепке дейінгі мекеме мамандары осы жастағы балаларға стресссіз графомоторлық дағдыларға қол жеткізуге мүмкіндік беретін әдістемелік және дәйекті жұмысты қамтамасыз етеді, сонымен қатар олардың ынтасын арттырады. Жобаның ғылыми жаңалығы 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларын дамытуға бағытталған «Dexterous Fingers» электронды қосымшасын теориялық негіздеумен, әзірлеумен және тестілеумен анықталады. Раннее закупленные товары и оборудование используются в исследованиях проекта Жобаны зерттеуде бұрын сатып алынған тауарлар мен жабдықтар пайдаланылады Подтверждением внедрения по разработке и апробации электронного приложения "Ловкие пальчики" направленное на развитие графомоторных навыков у детей 4-6-летнего возраста является акты внедрения в ГККП "Ясли-сад Арай" и КГУ "Покровская средняя школа" 4-6 жас аралығындағы балалардың графомоторлық дағдыларын дамытуға бағытталған «Nimble Fingers» электронды қосымшасын әзірлеу мен тестілеудің жүзеге асырылуын растау «Арай бөбекжай-балабақшасы» КММ және «Покровская орта мектебі» ММ-де енгізу сертификаттары болып табылады. Результаты апробации подтвердили эффективность электронного приложения "Ловкие пальчики" в развитии графомоторных навыков детей дошкольного возраста и целесообразность его дальнейшего внедрения в практику дошкольных организаций Тестілеу нәтижелері мектеп жасына дейінгі балалардың графомоторлық дағдыларын дамытудағы «Dexterous Fingers» электронды қосымшасының тиімділігін және оны мектепке дейінгі ұйымдар тәжірибесіне одан әрі енгізудің орындылығын растады. Дошкольные организации Мектепке дейінгі ұйымдар |
||
| UDC indices | ||
| 373.292 | ||
| International classifier codes | ||
| 14.23.00; | ||
| Readiness of the development for implementation | ||
| Key words in Russian | ||
| графомоторные навыки; электронное приложение; медиаобразование; медиаграмотность; медиакомпетентность; | ||
| Key words in Kazakh | ||
| графомоторлық дағдылар; электрондық қосымша; медиа білім беру; медиа сауаттылық; медиа құзыреттілік; | ||
| Head of the organization | Сыдыков Ерлан Батташевич | доктор исторических наук / Профессор |
| Head of work | Карымсакова Анара Ералкановна | Кандидат педагогических наук / не имеется |
| Native executive in charge | ||