The object of research, development or design (in Russian) : Процесс подготовки будущих учителей начальных классов к творческой деятельности.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Болашақ бастауыш сынып мұғалідерін шығармашылық әрекетке даярлау процесі.

Aim of work (in Russian) : Разработать теоретическую и методическую систему развития творческих способностей будущих учителей начальных классов посредством формирования их исследовательской компетентности; внедрить и проанализировать учебные пособия, раскрывающие содержание развития творчества через исследовательскую компетентность, в педагогическом процессе вуза; сформировать эмпирическую базу и представить результаты проведённого исследования.

Aim of work (in Kazakh) : Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін зерттеушілік құзыреттілігі арқылы шығармашылық қабілетін дамытудағы теориялық және әдістемелік жүйесін құрастыру, зерттеушілік құзіреттілік арқылы шығармашылықты дамытудың мазмұнын беретін оқу құралдарды ЖОО-ның педагогикалық үдерісіндегі тәжірибеде қолдану, талдау, эмпирикалық база құру зерттеу жұмысының нәтижелерін көрсету.

Методы исследования (на русском) : Методы и методология проведения работы включают: анализ и классификацию, индукцию и дедукцию, наблюдение. Выполнение концептуального обоснования исследования и составление аннотированного библиографического списка, формирование эмпирической базы, проведение анкетирования, применение методики в профессиональной деятельности, внедрение элективных курсов в образовательные программы специальности, интеграция разработанных учебно-методических комплексов и учебных пособий в педагогическую практику, проведение научно-методического семинара, публикация статьи.

Методы исследования (на казахском) : Жұмыс жүргізу әдістері мен әдіснамасы: талдау және сұрыптау, индукция және дедукция, бақылау. Зерттеудің тұжырымдамалық негіздемесі мен аннотацияланған библиографиялық тізім жасау, эмпирикалық база құру, сауалнама өткізу, кәсіби қызметтегі әдістемені қолдану, мамандықтың білім беру бағдарламаларына элективті курстар енгізу, дайындалған оқу-әдістемелік кешендермен оқу құралдарды педагогикалық тәжірибеге енгізу, ғылыми-әдістемелік семинар өткізу, мақала жариялау.

Obtained results and novelty (in Russian) : На основе научно-теоретического и практического содержания развития творческих способностей будущих учителей начальных классов посредством формирования их исследовательской компетентности была создана и научно обоснована эмпирическая база начального образования. Проведено анкетирование, определена степень выраженности особенностей учебного процесса; в образовательную программу специальности введены новые дисциплины, направленные на развитие необходимых компетенций; разработаны учебные и учебно-методические пособия; организованы семинары, опубликованы научные статьи, исследовательская группа прошла курсы повышения квалификации. Выявлено влияние раскрытия сущностного значения и роли творческих способностей в профессиональной деятельности будущих учителей на развитие их профессионального потенциала в педагогической практике.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жұмыс нәтижелері және олардың жаңалығы: болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің зерттеушілік құзыреттіліктері арқылы шығармашылық қабілеттерін дамытудың ғылыми-теориялық және практикалық мазмұны негізінде бастауыш білім берудің эмпирикалық база құрылды және мазмұны ғылыми тұрғыда жетілдірілді. Сауалнама жүргізілді, оқу процесінің ерекшеліктерінің дәрежесі анықталды; қажетті құзыреттіліктерді дамытатын мамандықтың білім беру бағдарламасына жаңа пәндер енді; оқу және оқу-әдістемелік құралдар әзірленді; семинарлар ұйымдастырылды, мақалалар жарияланды, зерттеу тобы біліктілікті арттыру курстарынан өтті; кәсіби әлеутті дамытуда жаңа шығармашыл қабілеттің өзіндік мәнімен мен рөлін педагогикалық тәжірибеде ашу арқылы ықпалы анықталады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Методическая система, направленная на развитие исследовательской компетентности и творческих способностей будущих учителей начальных классов, является эффективной, доступной и не требует значительных экономических затрат. Её внедрение в образовательный процесс способствует повышению качества обучения и обеспечивает результативность педагогической деятельности.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің зерттеушілік құзыреттілігі мен шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған әдістемелік жүйе тиімді, қолжетімді және экономикалық тұрғыдан шығынды аз талап етеді. Оны оқу процесіне енгізу білім сапасын арттырып, педагогикалық қызметтің нәтижелілігін қамтамасыз етеді.

Level of implementation (in Russian) : В педагогический процесс высших учебных заведений были внедрены разработанные учебные дисциплины, направленные на развитие творческих способностей будущих учителей начальных классов посредством формирования их исследовательской компетентности, и обеспечены соответствующим учебно-методическим сопровождением. В 2023–2025 годах были подготовлены и изданы 2 учебных пособия, опубликовано 18 статей в материалах международных научно-практических конференций, получены 3 свидетельства об авторском праве. Результаты методической работы внедрены в курсы подготовки и переподготовки педагогических кадров, а также в педагогический процесс подготовки педагогов в высших учебных заведениях.

Level of implementation (in Kazakh) : Нәтижелерді қолдану аясы: ЖОО-да болашақ бастауыш сынып мұғалімінің зерттеушілік құзыреттілігі арқылы шығармашылық қабілетін дамытуда дайындалған оқу пәндері енгізіліп оқу-әдістемелік тұрғыда қамтамасыз етілді. 2023-2025 жылдары 2 оқу құралы, халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарында 18 мақала жарияланды, 3 авторлық құқық куәлігі алынды. Әдістемелік жұмыстарда педагог кадрларды даярлау және қайта даярлау курстары мен ЖОО педагог педагогикалық үдерісіне енгізу.

Efficiency (in Russian) : На основе научно-методических работ, выполненных в рамках исследования по развитию творческих способностей будущего учителя посредством формирования его исследовательских компетентностей, была сформирована основа для выработки нового теоретического и практического подхода к рассматриваемой проблеме. Это, в свою очередь, стало опорой для развития социально-профессиональных показателей будущих педагогов и было обосновано как эффективный путь их профессионального становления. Показаны и теоретически обоснованы эффективные способы нового подхода к формированию и развитию творческих способностей в профессиональной деятельности будущего учителя начальных классов. На основе проведённой работы были опубликованы научные труды, и их научные положения эффективно и результативно использованы в процессе подготовки будущих учителей. Рекомендации по внедрению результатов НИР или итоги внедрения: Формирование и развитие профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов, адаптированных к новому содержанию образования, в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения.

Efficiency (in Kazakh) : Ғылыми жобадағы зерттеуге алынған болашақ мұғалімнің зерттеушілік құзыреттіліктері арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту бағытында жазылған ғылыми-әдістемелік жұмыстар негізінде бұл проблемаға жаңаша теориялық және тәжірибелік көзқарастың қалыптасуына негіз болды. Бұл өз кезегінде болашақ мұғалімдердің әлеуметтік кәсіби көрсеткіштерін дамытуға өзек болды және оның тиімді жолы ретінде негізделді. Болашақ бастауыш сынып мұғалімнің кәсіби қызметіндегі шығармашыл қабілетін қалыптастыру мен дамытуда жаңа бағытта қарастырудың және іске асырудың тиімді жолдарын көрсетті. Оның негізінде ғылыми еңбектер жарияланды және олардың ғылыми негіздемелері болашақ мұғалім даярлау үдерісінде ұтымды және нәтижелі қолданылды. ҒЗЖ нәтижелерін енгізу бойынша ұсынымдар немесе енгізу қорытындылары: ЖОО-ның оқу-тәрбие үрдісінде жаңа білім мазмұна бейімделген болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру және дамыту

Field of application (in Russian) : Данная научно-методическая система предназначена для использования в процессе профессиональной подготовки обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального обучения» в высших учебных заведениях. Обоснованные теоретические положения и разработанные методики применяются в педагогическом процессе, направленном на формирование творческих способностей будущих учителей посредством развития их исследовательской компетентности. Кроме того, данная система рекомендуется для использования на методических семинарах преподавателей, в программах повышения квалификации, а также в инновационных программах подготовки педагогических кадров.

Field of application (in Kazakh) : Бұл ғылыми-әдістемелік жүйе жоғары оқу орындарындағы «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша білім алушылардың кәсіби даярлау үдерісінде қолдануға арналған. Негізделген теориялық білімдер мен құрастырылған әдістемелер болашақ мұғалімдердің зерттеушілік құзыреттілігін дамыту арқылы шығармашылық қабілеттерін қалыптастыруға бағытталған педагогикалық үдеріс барысында пайдаланылады. Сонымен қатар, бұл жүйе оқытушылардың әдістемелік семинарларында, біліктілікті арттыру курстарында және педагогикалық кадрларды даярлаудың инновациялық бағдарламаларында қолдануға ұсынылады.