The object of research, development or design (in Russian) : Благополучие обучающейся молодежи

The object of research, development or design (in Kazakh) : Білім алушы жастардың әл-ауқаты

Aim of work (in Russian) : теоретическое обоснование и выявление социально-психологических возможностей интенсивного роста благополучия для эффективной самореализации и дальнейшего профессионального становления обучающейся молодежи на примере Западного Казахстана

Aim of work (in Kazakh) : Батыс Қазақстан мысалында студенттердің тиімді өзін-өзі жүзеге асыруы және одан әрі кәсіби дамуы үшін әл-ауқатының қарқынды өсуінің әлеуметтік-психологиялық мүмкіндіктерін теориялық негіздеу және анықтау

Методы исследования (на русском) : Общенаучные методы научного исследования: анализ, обобщение, опрос (анкетирование, беседа, интервью)

Методы исследования (на казахском) : Ғылыми зерттеудің жалпы ғылыми әдістері: талдау, жалпылау, сауалнама (сауалнама, әңгіме, сұхбат

Obtained results and novelty (in Russian) : Анализ нормативно-правовой базы и программных документов в сфере благополучия молодежи в отечественной и зарубежной системах образования выявил существенные различия в подходах к формированию молодежной политики. Позиции Республики Казахстан в мировом рейтинге стран по Индексу благополучия молодежи демонстрируют наличие значительного потенциала для повышения данного показателя посредством реализации целенаправленной государственной политики, ориентированной на комплексное улучшение условий жизнедеятельности молодежи на национальном уровне. Научная новизна исследования определяется созданием и практическим внедрением авторских программ обучающих семинаров, мастер-классов и тренингов, специально разработанных для развития возможностей интенсивного роста благополучия обучающихся в университете, отличающиеся от существующих программ интегративным подходом, объединяющим психолого-педагогические, социальные и здоровьесберегающие компоненты в единую систему воздействия на благополучие студенческой молодежи. Впервые установлены региональные особенности благополучия молодежи Западного Казахстана, расширяющие научные представления о территориальной дифференциации показателей молодежного благополучия в Республике. Разработанная методология диагностики и программы интервенций представляют собой практико-ориентированный инструментарий, который может быть адаптирован и тиражирован в других регионах страны.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Отандық және шетелдік білім беру жүйелеріндегі жастардың әл-ауқаты саласындағы нормативтік-құқықтық база мен бағдарламалық құжаттарды талдау жастар саясатын қалыптастыру тәсілдерінде айтарлықтай айырмашылықтарды анықтады. Жастардың әл-ауқат индексі бойынша елдердің әлемдік рейтингіндегі Қазақстан Республикасының ұстанымдары ұлттық деңгейде жастардың өмір сүру жағдайларын кешенді жақсартуға бағытталған мақсатты мемлекеттік саясатты іске асыру арқылы осы көрсеткішті арттыру үшін елеулі әлеуеттің болуын көрсетеді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы психологиялық-педагогикалық, әлеуметтік және денсаулық сақтау компоненттерін студент жастардың әл-ауқатына әсер етудің бірыңғай жүйесіне біріктіретін интегративті тәсілмен қолданыстағы бағдарламалардан ерекшеленетін университетте білім алушылардың әл-ауқатының қарқынды өсу мүмкіндіктерін дамыту үшін арнайы әзірленген оқыту семинарларының, мастер-класстар мен тренингтердің авторлық бағдарламаларын құру және практикалық енгізу арқылы анықталады. Алғаш рет Республикадағы жастар әл-ауқатының көрсеткіштерін аумақтық саралау туралы ғылыми түсініктерді кеңейтетін Батыс Қазақстан жастарының әл-ауқатының өңірлік ерекшеліктері белгіленді. Әзірленген диагностикалық әдістеме және интервенция бағдарламалары-бұл елдің басқа аймақтарында бейімделуге және қайталануға болатын тәжірибеге бағытталған құралдар жиынтығы.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Ожидаемый социальный и экономический эффект от проведенного исследования заключается в следующем: 1. Теоретический анализ нормативно-правовой базы и программных документов, посвящённых благополучию молодёжи в образовательных системах как в Западном Казахстане, так и за рубежом, представляет ценность для понимания современной проблемы благополучия обучающихся. 2. Разработка программ обучающих семинаров, мастер-классов и тренингов, направленных на интенсивный рост благополучия обучающихся. Эти программы имеют практическую значимость для образовательного процесса в отечественных университетах. 3. Количественная обработка и качественное описание данных, полученных в ходе диагностики уровня благополучия обучающейся молодёжи на примере Западного Казахстана. Это позволяет выявить региональные особенности молодых людей, что, в свою очередь, поможет скорректировать образовательные программы и индивидуальные траектории их профессионального становления в контексте университета для Нового Казахстана.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің күтілетін әлеуметтік және экономикалық әсері келесідей: 1. Батыс Қазақстанда да, шетелде де білім бер жүйелеріндегі жастардың әл-ауқатына арналған нормативтік-құқықтық базаны және бағдарламалық құжаттарды теориялық талдау білім алушылардың әл-ауқатының қазіргі заманғы проблемасын түсіну үшін құндылық болып табылады. 2. Білім алушылардың әл-ауқатын қарқынды арттыруға бағытталған оқыту семинарларының, мастер-кластардың және тренингтердің бағдарламаларын әзірлеу. Бұл бағдарламалардың отандық университеттердегі білім беру процесі үшін практикалық маңызы бар. 3. Батыс Қазақстан мысалында білім алушы жастардың әл-ауқатының деңгейін диагностикалау барысында алынған деректерді сандық өңдеу және сапалық сипаттау. Бұл жастардың өңірлік ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде Жаңа Қазақстан үшін университет контекстінде білім беру бағдарламаларын және олардың кәсіби қалыптасуының жеке траекторияларын түзетуге көмектеседі.

Level of implementation (in Russian) : Внедрение научных результатов осуществляется на уровне образовательного процесса университета Западного Казахстана (Западно-Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова): №40 от 20.02.2024 г., №41 от 20.02.2024 г., №42 от 20.02.2024 г., №43 от 20.02.2024 г., №72 от 25.06.2025 г., №73 от 25.06.2025 г., №74 от 25.06.2025 г., №76 от 25.06.2025 г., №77 от 25.06.2025 г., №78 от 25.06.2025 г., №79 от 25.06.2025 г., №80 от 25.06.2025 г.

Level of implementation (in Kazakh) : Ғылыми нәтижелерді енгізу Батыс Қазақстан университетінің білім беру процесі деңгейінде жүзеге асырылады (Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан медицина университеті): №40 20.02.2024 ж., №41 20.02.2024 ж., №42 20.02.2024 ж., №43 от 20.02.2024 ж., №72 25.06.2025 ж., №73 25.06.2025 ж., №74 25.06.2025 ж., №76 25.06.2025 ж., №77 25.06.2025 ж., №78 25.06.2025 ж., №79 25.06.2025 ж., №80 25.06.2025 ж.

Efficiency (in Russian) : Эффективность исследования заключается в его научно-теоретической значимости и практической применимости: проанализированы нормативно-правовые акты и программные документы, касающиеся благополучия молодёжи в отечественной и зарубежной системах образования; разработаны авторские программы, направленные на повышение возможностей для улучшения жизни молодых людей

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеудің тиімділігі оның ғылыми-теориялық маңыздылығы мен практикалық қолданылуында жатыр: отандық және шетелдік білім беру жүйелеріндегі жастардың әл-ауқатына қатысты нормативтік-құқықтық актілер мен бағдарламалық құжаттар талданды; жастардың өмірін жақсарту мүмкіндіктерін арттыруға бағытталған авторлық бағдарламалар жасалды.

Field of application (in Russian) : В системе образования, в частности, в высшем и послевузовском профессиональном образовании.

Field of application (in Kazakh) : Білім беру жүйесінің жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіптік білім беруде.