Inventory number IRN Number of state registration
0325РК00608 AP27510753-KC-25 0125РК00161
Document type Terms of distribution Availability of implementation
Краткие сведения Gratis Number of implementation: 0
Not implemented
Publications
Native publications: 1
International publications: 2 Publications Web of science: 0 Publications Scopus: 0
Patents Amount of funding Code of the program
0 24154294 AP27510753
Name of work
Co-teaching – как метод взаимодействия учителя физической культуры и специального педагога в условиях инклюзивного образования
Type of work Source of funding Report authors
Fundamental Оспанкулов Ернар Ерланович
0
0
0
0
Customer МНВО РК
Information on the executing organization
Short name of the ministry (establishment) МНВО РК
Full name of the service recipient
НАО "Казахский национальный педагогический университет имени Абая"
Abbreviated name of the service recipient НАО "КазНПУ им.Абая"
Abstract

Процесс Co-teaching взаимодействия учителя физической культуры и специального педагога в условиях инклюзивного образования

Дене шынықтыру мұғалімі мен арнайы педагогтің инклюзивті білім беру жағдайындағы Co-teaching өзара әрекеттесу үдерісі

Определение научно-теоретических основ процесса развития универсальных профессиональных компетенций и подготовки к качественной деятельности будущих педагогов через использование метода Co-teaching как эффективного решения взаимодействия педагогов физической культуры и специального образования в условиях инклюзивного обучения, разработка

Инклюзивті білім беру жағдайында дене шынықтыру мен арнайы білім беру педагогтерінің өзара әрекеттесуінің тиімді шешімі ретінде Co-teaching әдісін қолдану арқылы, әмбебап кәсіби біліктіліктерін дамыту мен болашақ сапалы қызметке даярлау үдерісінің ғылыми теориялық негіздерін айқындау, арнайы моделін ендіру және тиімділігін зерттеу

Организационные (теоретические) методы научного анализа: анализ, компиляция, анализ, моделирование, библиографический обзор, сравнительный анализ предыдущих исследований. Эмпирические методы: опрос, психологическое наблюдение, наблюдение, интервью, диагностика, беседы, анкетирование. Математические, количественные и качественные методы: экспертные оценки, методы математической и статистической обработки данных

Ғылыми талдауды ұйымдастыру (теориялық) әдістері: талдау, жинақтау, сараптау, модельдеу, библиографиялық шолу, алдыңғы зерттеулердің салыстырмалы талдауы. Эмпирикалық әдістер: сауалнама, психологиялық бақылау, бақылау, сұхбаттасу, диагностикалау, әңгімелесу, сауалнамалар. Математикалық, сандық және сапалық әдістер: эксперттік бағалаулар, мәліметтерді математикалық және статистикалық өңдеу әдістері

Изучен международный опыт применения Co-teaching как метода взаимодействия учителя физической культуры и специального педагога в условиях инклюзивного образования. В ходе исследования были рассмотрены психологические аспекты профессиональной совместимости будущих педагогов в условиях инклюзивного образования. Результаты исследования опубликованы в изданиях, рекомендованных журналах ККСОН МОН РК 1 статья и 2 статьи на международной научно-практической конференции

Дене шынықтыру мұғалімі мен арнайы педагогтің инклюзивті білім беру жағдайындағы өзара әрекеттесу әдісі ретіндегі Co-teaching қолданылуы бойынша халықаралық тәжірибе зерделенді. Зерттеу кезінде инклюзивті білім беру жағдайындағы болашақ педагогтердің кәсіби үйлесімділігінің психологиялық аспектілері қарастырылды. Зерттеу нәтижелері ҚР ҒЖБССҚК ұсынған басылымдарында 1 мақала және халықаралық ғылыми тәжірибелік конференцияда 2 мақала жарияланды

Нет

Жоқ

Не внедрено

Ендірілмеген

В законе О физической культуре и спорте понятие адаптивной физической культуры и спорта определяется следующим образом, большое значение имеет комплекс спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на создание благоприятной среды для адаптации людей с особыми потребностями к социальной среде, в целях устранения психологических барьеров, препятствующих нормальной жизни, организации реабилитационных мероприятий и внесения своего вклада в развитие страны как полноправного члена общества

Дене шынықтыру және спорт туралы заңында бейімдік дене шынықтыру және спорт ұғымын келесідей анықтайды, ерекше қажеттілігі бар адамдарды әлеуметтік ортаға бейімдеу үшін, қалыпты өмірде кедергі келтіретін психологиялық кедергілерді жою мақсатында, оңалту шараларын ұйымдастыру мен қоғамның толыққанды мүшесі ретінде ел дамуына өз үлесін қосу үшін қолайлы орта құруға бағытталған спортық – сауықтыру шараларының кешенінің маңызы зор

в педагогических ВУЗ-х Республики Казахстан

Қазақстан Республикасының педагогикалық жоғары оқу орындарында

UDC indices
376
International classifier codes
14.07.00;
Key words in Russian
инклюзивное образование; учитель физической культуры; метод co-teaching; универсальная компетентность; специальные педагоги; интеграция;
Key words in Kazakh
инклюзивті білім беру; дене шынықтыру мұғалімі; co-teaching әдісі; әмбебап құзыреттілік; арнайы педагогтер; интеграция;
Head of the organization Тілеп Болат Анапияұлы к.полит.н. / нет
Head of work Оспанкулов Ернар Ерланович Философия ғылымдарының PhD докторы / Қауымдастырылған профессор