The object of research, development or design (in Russian) : Разработка модели STEM-образования для эффективной реализации обучения по техническим специальностям в условиях Индустрии 4.0.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Индустрия 4.0 жағдайында техникалық мамандықтар бойынша білім беруді тиімді жүзеге асырудың STEM білім беру моделін әзірлеу

Aim of work (in Russian) : Процесс развития креативности студентов на основе STEM-образования в условиях Индустрии 4.0.

Aim of work (in Kazakh) : Индустрия 4.0 жағдайында студенттердің креативтілігін STEM білім беру негізінде дамыту үдерісі

Методы исследования (на русском) : При анализе научной литературы, образовательных программ и стандартов использовались методы метаанализа, систематического анализа, кейс-стади. Также были использованы подходы STEM, методы моделирования явлений.

Методы исследования (на казахском) : Ғылыми әдебиеттерге, білім беру бағдарламалыры мен стандарттарға талдау жасауда мета-анализ, систематикалық талдау, кейс-стади әдістері қолданылды. Сондай-ақ, STEM тәсілдері, құбылыстары модельдеу әдістері пайдаланылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана дидактическая модель преподавания дисциплины «STEAM-обучение в физике». Определены методические особенности преподавания предмета, направленного на обучение студентов самостоятельному созданию оборудования и материалов, которые можно использовать в промышленности, на рынке труда и в бизнесе, а также на самостоятельное нахождение новых идей через исследовательскую деятельность. Открыта учебно-исследовательская лаборатория «STEM и Креативность». В лаборатории разработаны STEM-продукты и стенды, ориентированные на выполнение мини-проектов по физике и эффективную реализацию прикладной направленности обучения физике. Подготовлен STEM-бокс, состоящий из оборудования, напечатанного на 3D-принтере, для организации механических экспериментов.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : «Физикадағы STEAM оқыту» пәнін оқытудың дидактикалық моделі әзірленді. Студенттерге өндірісте, еңбек нарығында және бизнесте қолдануға болатын жабдықтар мен материалдарды өз қолымен жасауға, жаңа идеяларға өзіндік ізденіс арқылы қол жеткізуіне үйретуге бағытталған пәнді оқытудың әдістемелік ерекшеліктері айқындалды. «STEM және Креативтілік» оқу-зертханасы ашылды. Оқу-зертханасында физикалық мини жобаларды орындауға, физиканы оқытудың қолданбалы бағыттылығын тиімді жүзеге асыруға бағдарланған STEM өнімдер мен стендтер әзірленді. Механикалық тәжірибелерді ұйымдастыруға арналған 3D принтерден шығарылған құрал-жабдықтардан тұратын STEM бокс әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основные конструктивные и технико-экономические показатели включают способности студентов к креативному мышлению и разработке инновационных решений на основе STEM-проектов, получение будущими специалистами образования, соответствующего требованиям современного производства, их востребованность в обществе, а также вклад в развитие региональной и национальной экономики. Техническая поддержка, необходимая студентам и преподавателям при освоении технологических инструментов, также входит в эти показатели. По результатам исследования опубликовано 12 научных статей.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Негізгі конструктивтік және технико-экономикалық көрсеткіштер - STEM жобалар негізінде студенттердің креативті ойлау және инновациялық шешімдер жасау қабілеттері, Болашақ мамандардың қазіргі заманғы өндіріс талаптарына сай білім алуы және қоғамда жоғары сұранысқа ие болуы, аймақтық және ұлттық экономиканың дамуына үлес қосу, технологиялық құралдарды игеру барысында студенттер мен оқытушыларға қажет болатын техникалық қолдаулар болып табылады. Зерттеу нәтижелері бойынша 12 ғылыми басылып жарияланды.

Level of implementation (in Russian) : Не внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : Енгізілген жоқ

Efficiency (in Russian) : Эффективная реализация исследования и внедрение всех типов конструктивных STEM-продуктов в образовательный процесс занимают важное место в развитии креативности будущих специалистов в области физики. Это способствует развитию передовых исследований в сфере науки и технологий. Полученные результаты оказывают влияние не только на физику, но и на развитие естественных наук и инженерии, что в свою очередь способствует прогрессу в технико-экономической сфере.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеуді тиімді іске асыру нәтижесінде білім беру процесіне ендірілген конструктивтік STEM өнімдердің барлық түрі болашақ физика мамандарының креативтілік көрсеткіштерін дамытуда маңызды орын алады. Бұл жағдай, ғылым және технология саласыныдағы ілгері зерттеулердің дамуына әсер етеді. Алынған нәтижелер физика мен қатар жаратылыстану, инженерия салаларының да дамуына, сол арқылы техникалық-экономикалық бағыттың дамуына да ықпал етеді.

Field of application (in Russian) : Результаты проекта, внедрённые в учебный процесс всех образовательных учреждений, институтов повышения квалификации и доступные для индивидуальных пользователей, могут способствовать значительным прорывам в науке и образовании как на мировом уровне, так и в нашей стране. Результаты исследования предоставляют будущим специалистам в области физики возможность разрабатывать элементы STEM и предлагать их в качестве коммерческих продуктов потребителям.

Field of application (in Kazakh) : Жоба нәтижелері білім берудің барлық мекемелерінде оқу үдерісіне, біліктілікті арттыру институттарында және жеке тұтынушылар тарапынан қолданысқа ендірілу арқылы әлемде және еліміздегі ғылым-білім саласында үлкен серпілістер жасауға мүмкіндік береді. Зерттеу нәтижелері болашақ физика мамандарының STEM элементерін жасап шығаруға және оларды тұтынушыларға өнім ретінде комерцияландыруға ұсынуға мүмкіндігі туады.