The object of research, development or design (in Russian) : Обучение и переподготовка учителей географии с целью повышения их квалификации в области устойчивого развития в образовательных учреждениях

The object of research, development or design (in Kazakh) : Білім беру орындарында тұрақты даму бағытында біліктілігін арттыру мақсатында география мұғалімдерін дайындау және қайта даярлау

Aim of work (in Russian) : провести исследования для переориентации системы образования подготовки и переподготовки учителей географии, его политики и практики на основе разработки методики реализации целей устойчивого развития в учебном процессе; сформировать образовательную базу и все условия, предшествующие этому

Aim of work (in Kazakh) : оқу үдерісінде тұрақты даму мақсаттарын іске асыру әдістемесін әзірлеу негізінде география мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау, оның саясаты мен практикасы бойынша білім беру жүйесін қайта бағдарлау үшін зерттеулер жүргізу.

Методы исследования (на русском) : Был проведен методологический анализ нормативных документов, включая образовательные стандарты и программы; сравнительный анализ образовательных программ различных учебных заведений и стран. Применены эмпирические методы (опрос и анкетирование). Визуализация пространственных данных выполнены с применением новейших программных инструментов ArcGIS и VOSviewer. Проводился педагогический эксперимент.

Методы исследования (на казахском) : Білім беру стандарттары мен бағдарламаларын қоса алғанда, нормативтік құжаттарға әдіснамалық талдау жүргізілді; әртүрлі оқу орындары мен елдердің білім беру бағдарламаларына салыстырмалы талдау жүргізілді. Эмпирикалық әдістер қолданылды (сауалнама және анкета толтыру). Кеңістіктік деректерді визуализациялау ArcGIS және vosviewer бағдарламаларының соңғы құралдарын қолдану арқылы жүзеге асырылады. Педагогикалық эксперимент жүргізілді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Обоснованы теоретические и прикладные возможности рекомендаций по конструированию образовательных программ и школьных учебников, которые будут способствовать идеям ОУР; даны инструкции и рекомендации проектирования программ и учебников географии в контексте ОУР и разработаны методические рекомендации учителям – практикам. Разработан курс подготовки и переподготовки учителей географии для реализации задач ОУР. Издана монография на тему «Теория и практика реализации ЦУР в подготовке педагогических кадров» на казахском языке и получено авторское свидетельство на нее, учебное пособие на тему: «Географическое образование для целей устойчивого развития» на казахском языке, методическое руководство на тему: «Реализация ЦУР в учебном процессе подготовки и переподготовки учителей географии», учебник «Безопасность жизнедеятельности человека (природные опасности и риски)».

Obtained results and novelty (in Kazakh) : ТДБ идеяларына ықпал ететін білім беру бағдарламалары мен мектеп оқулықтарын жобалау бойынша ұсыныстардың теориялық және қолданбалы мүмкіндіктері негізделген; ТДБ контекстінде география бағдарламалары мен оқулықтарын жобалау бойынша нұсқаулықтар мен ұсыныстар берілген және практик – мұғалімдерге әдістемелік ұсыныстар әзірленген. Қазақ тілінде "Педагог кадрларды даярлауда ТД мақсаттарын жүзеге асырудың теориясы мен практикасы" тақырыбында монография жарық көрді және оған авторлық куәлік алынды, қазақ тілінде "Тұрақты даму мақсатында географиялық білім беру" тақырыбына оқу құралы, "География мұғалімдерін даярлау мен қайта даярлау оқу процесінде ТДМ-ын жүзеге асыру" тақырыбына әдістемелік нұсқаулық баспадан шығарылды, "Адам өмірінің қауіпсіздігі (табиғи қауып - қатерлер)" оқулығы жарық көрді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Разработанные методические рекомендации и учебные программы, основанные на ЦУР, помогут интегрировать концепции устойчивого развития в учебные планы и учебный процесс. Это создаст единую структуру обучения УР, что позволит повысить эффективность и систематичность внедрения этих концепций.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : ТДМ-ға негізделіп әзірленген әдістемелік ұсынымдар мен оқу бағдарламалары тұрақты даму тұжырымдамаларын оқу жоспарлары мен оқу процесіне кіріктіруге көмектеседі. Бұл ТДМ оқытудың бірыңғай құрылымын жасайды, бұл осы тұжырымдамаларды енгізудің тиімділігі мен жүйелілігін арттыруға мүмкіндік береді.

Level of implementation (in Russian) : Внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : Ендірілді

Efficiency (in Russian) : Улучшение предметных компетенций учителей географии по части устойчивого развития, это в свою очередь – активное внедрению идей УР в сознание учащихся, что приведет к воспитанию сознательного гражданина страны, которые в будущем станут эффективными управленцами, грамотными экономистами, экологами и социальными работниками, способствующим устойчивому экономическому и социальному развитию РК.

Efficiency (in Kazakh) : Тұрақты даму бағытында география мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін арттыру оқушылардың санасына УР идеяларын белсенді түрде ендірілуіне алып келеді, бұл болашақта ҚР- Тұрақты экономикалық және әлеуметтік дамуына ықпал ететін тиімді басқарушылар, сауатты экономистер, экологтар және әлеуметтік қызметкерлер болатын елдің саналы азаматын тәрбиелеуге әкеледі.

Field of application (in Russian) : Целевыми потребителями теоретических и практических результатов являются научно-исследовательские институты, университеты и образовательные учреждения всех уровней.

Field of application (in Kazakh) : Теориялық және практикалық нәтижелердің мақсатты тұтынушылары барлық деңгейдегі ғылыми-зерттеу институттары, университеттер және білім беру мекемелері болып табылады.