The object of research, development or design (in Russian) : Университеты разрабатывающие практико-ориентированные образовательные программы.

The object of research, development or design (in Kazakh) : тәжірибеге бағытталған білім беру бағдарламаларын әзірлейтін Университеттер.

Aim of work (in Russian) : разработать инновационную модель практико-ориентированного обучения, которая сформирует наилучшую интеграцию вузов и компаний для подготовки конкурентоспособных специалистов под требования инновационного развития экономики.

Aim of work (in Kazakh) : экономиканың инновациялық даму талаптарына бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау үшін жоғары оқу орындары мен компаниялардың үздік интеграциясын қалыптастыратын тәжірибеге бағдарланған оқытудың инновациялық моделін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : кабинетное исследование, метод сравнительного анализа, метод глубинного интервью, метод качественного контент-анализа, основанный на методе Гранехейма и Лундмана, который позволил сопоставить мнения экспертов и выявить единые подходы по поставленным вопросам. Данный метод анализа позволил выявить мнение большинства экспертов по ключевым вопросам глубинного интервью. Предложен метод оценки практико-ориентированной программы и алгоритм его проведения, основанный на интегральной оценке удовлетворенности студентов. Предложенный метод может быть использован для оценивания образовательных программ с учетом показателей удовлетворенности.

Методы исследования (на казахском) : кабинеттік зерттеу, салыстырмалы талдау әдісі, терең сұхбат әдісі, Гранехайм мен Лундман әдісіне негізделген сапалы мазмұнды талдау әдісі, бұл сарапшылардың пікірлерін салыстыруға және қойылған мәселелер бойынша бірыңғай тәсілдерді анықтауға мүмкіндік берді. Талдаудың бұл әдісі терең сұхбаттың негізгі мәселелері бойынша көптеген сарапшылардың пікірін анықтады. Тәжірибеге бағытталған бағдарламаны бағалау әдісі және студенттердің қанағаттанушылығын интегралды бағалауға негізделген оны жүзеге асыру алгоритмі ұсынылған. Ұсынылған әдіс қанағаттану көрсеткіштерін ескере отырып, білім беру бағдарламаларын бағалау үшін пайдаланылуы мүмкін.

Obtained results and novelty (in Russian) : разработана структурно-функциональную модель практико-ориентированного обучения; систематизированы актуальные подходы и форматы к практико-ориентированному обучению; сформирован алгоритм организации практико-ориентированного обучения; разработа блок-схема в которой представлен процесс взаимодействия основных компонентов модели; обоснован методический подход к оценке эффективности практико-ориентированного обучения через оценку удовлетворенности студентов; разработан метод оценки практико-ориентироанной программы и алгоритм его проведения;

Obtained results and novelty (in Kazakh) : тәжірибеге бағдарланған оқытудың құрылымдық-функционалдық моделі әзірленді; өзекті тәсілдері мен форматтары жүйеленді; тәжірибеге бағдарланған оқытуды ұйымдастыру алгоритмі қалыптастырылды; оқыту әдістерінің тәжірибеге бағдарланған бағдарламаларды игеруге әсерін зерттеу арқылы тәжірибеге бағдарланған оқыту тиімділігінің бағалау көрсеткіштері айқындалған; студенттердің қанағаттанушылығын бағалау арқылы тәжірибеге бағдарланған оқытудың тиімділігін бағалаудың әдістемелік тәсілі негізделген;

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : рекомендации для вузов по внедрению современных методик организации учебного процесса для подготовки практико-ориентированных студентов под требования компаний. Также даны предложения вузам для оценки эффективности практико-ориентированных программ на основе разработанных метрик что позволяет оценить на сколько практико-ориентированные программы приближенны к запросам компании и предоставляют прикладное обучение, включающее форматы и мероприятия, соответствующие реальному контексту рабочего опыта. Опубликованы 4 работы, в том числе 3 статьи в издании КОКСНВО РК, 1 статья в трудах конференций и 2 статьи на рецензировании в издании из базы SCOPUS.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : компаниялардың талаптарына тәжірибеге бағдарланған студенттерді даярлау үшін оқу процесін ұйымдастырудың заманауи әдістемелерін енгізу бойынша ЖОО-ларға арналған ұсынымдар. Сондай-ақ, әзірленген метрикалар негізінде тәжірибеге бағытталған бағдарламалардың тиімділігін бағалау үшін жоғары оқу орындарына ұсыныстар берілді, бұл тәжірибеге бағытталған бағдарламалардың компанияның сұраныстарына қаншалықты жақын екенін бағалауға және жұмыс тәжірибесінің нақты контекстіне сәйкес келетін форматтар мен іс-шараларды қамтитын қолданбалы оқытуды ұсынуға мүмкіндік береді. 4 жұмыс, оның ішінде ҚР КОКСНВО басылымында 3 мақала, конференция еңбектерінде 1 мақала және SCOPUS базасынан басылымда рецензияланып 2 мақала жарияланды.

Level of implementation (in Russian) : Енгізілген жоқ

Level of implementation (in Kazakh) : Не внедрено

Efficiency (in Russian) : Разработаны рекомендации для регламентации процесса организации практиктического обучения, с функциональным распределением по основным участникам, сопровождением программы, в том числе с использованием инструментов обеспечивающих интегрированное взаимодействие всех стейкхолодеров. Разработаны предложения к созданию единой цифровой платформы, которая обеспечит интеграцию процессов обучения между вузом и компанией с помощью интегрированного регламента. Даны рекомендации по созданию центров компетенций в университетах, основное назначение которых выявление скрытых латнтных новых компетенций для будущих профессий.

Efficiency (in Kazakh) : Негізгі қатысушылар бойынша функционалдық үлестірумен, бағдарламаны сүйемелдеумен, оның ішінде барлық стейкхоллердің интеграцияланған өзара іс-қимылын қамтамасыз ететін құралдарды пайдалана отырып, практикалық оқытуды ұйымдастыру процесін регламенттеу үшін ұсынымдар әзірленді. Интеграцияланған регламенттің көмегімен ЖОО мен компания арасындағы оқыту процестерінің интеграциялануын қамтамасыз ететін бірыңғай цифрлық платформа құруға ұсыныстар әзірленді. Негізгі мақсаты болашақ мамандықтар үшін жасырын жаңа құзыреттерді анықтау болып табылатын университеттерде құзыреттілік орталықтарын құру бойынша ұсыныстар берілді.

Field of application (in Russian) : результаты апробации разработанной инновационной практико-ориентированной модели позволят подготовить рекомендации для вузов по внедрению современных методик организации учебного процесса для подготовки практико-ориентированных студентов под требования компаний.

Field of application (in Kazakh) : әзірленген инновациялық тәжірибеге бағдарланған модельді сынақтан өткізу нәтижелері жоғары оқу орындарына компаниялардың талаптарына тәжірибеге бағдарланған студенттерді даярлау үшін оқу процесін ұйымдастырудың заманауи әдістемелерін енгізу бойынша ұсынымдар дайындауға мүмкіндік береді.