The object of research, development or design (in Russian) : Исследование научно-методических основ формирования сетевой коммуникативной культуры и цифрового этикета преподавателей и студентов вуза.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жоғары оқу орнының оқытушылары мен студенттерінің желілік коммуникативтік мәдениеті мен цифрлық этикетін қалыптастырудың ғылыми-әдістемелік негіздерін зерттеу.

Aim of work (in Russian) : Определение и методологическое обеспечение реализации на практике научно-методологических основ формирования сетевой коммуникативной культуры и цифрового этикета преподавателей и студентов в цифровом пространстве вуза «on-line community». Это позволит создать благоприятную среду, обеспечивающую высокое качество образования и культурное развитие студентов, а также гарантирующую сохранение их физического, социального здоровья.

Aim of work (in Kazakh) : ЖОО-ның «on-line community» цифрлық кеңістігінде оқытушылар мен студенттердің желілік коммуникативтік мәдениеті мен цифрлық этикетін қалыптастырудың ғылыми-әдіснамалық негіздерін айқындау және тәжірибеде жүзеге асыруды әдістемелік тұрғыдан қамтамасыз ету. Бұл білім берудің жоғары сапасын және студенттердің мәдени дамуын қамтамасыз ететін, сондай-ақ, олардың физикалық, əлеуметтік денсаулығын сақтауға кепілдік беретін қолайлы ортасын құруға мүмкіндік береді.

Методы исследования (на русском) : В научных исследованиях использовались следующие методы исследования: - Методы теоретического исследования: контент-анализ научной литературы и научных исследований по темам в области философии, социологии, культурологии, психологии и педагогики, методы сбора данных); - Эмпирические методы (тест, опрос); - Методы анализа полученных данных: теоретический и логический анализ данных, сравнение данных, индуктивно-дедуктивный анализ.

Методы исследования (на казахском) : Ғылыми зерттеу жұмыстарында келесі зерттеу әдістері қолданылды: -Теориялық зерттеу әдістері: философия, әлеуметтану, мәдениеттану, психология және педагогика саласы бойынша ғылыми әдебиеттер мен тақырып бойынша ғылыми зерттеулерге контент-талдау жасау, деректерді жинақтау әдістері); - Эмпирикалық әдістер (тест, сауалнама); -Алынған деректерді талдау әдістері: мәліметтерді теориялық және логикалық талдау, мәліметтерді салыстыру, индуктивті-дедуктивті талдау.

Obtained results and novelty (in Russian) : - Проведены диагностические исследования по определению уровня сетевой коммуникативной культуры и соблюдения цифрового этикета. - Разработана инновационная модель и методика формирования преподавателей и студентов с высоким уровнем сетевой коммуникативной культурой и цифровым этикетом. На модель получено свидетельство об авторском праве (Рег. номер №49890, «24» сентября 2024 года). - Определены критерии, результативные показатели формирования сетевой коммуникативной культуры и цифрового этикета преподавателей и студентов. - Подготовлено и издано учебно-методическое пособие «Цифровая этика и сетевая коммуникативная культура». Получено свидетельство об авторском праве на учебно-методическое пособие (Рег. номер №49882, «24» сентября 2024 года). - За отчетный период в отечественном издании, рекомендованном КОКНВО, опубликовано 2 статьи. В сборниках зарубежных и отечественных международных научно-практических конференций опубликовано 6 статей. - За отчетный период подготовлена научная статья на тему «Examination of the scientific and methodological foundations of the formation of network communication culture and digital etiquette of faculty members at the university", статья принята в научный журнал South African Journal of Education (E-ISSN=2076-3433) на базе Scopus.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : - Желілік коммуникативтік мәдениет пен цифрлық этикетті сақтау деңгейін анықтау бойынша диагностикалық зерттеу жұмыстары жүргізілді. - Желілік коммуникативтік мәдениеті мен цифрлық этикеті жоғары оқытушылар мен студенттерді қалыптастырудың инновациялық моделі мен әдістемесі әзірленді. Модельге авторлық құқық куәлігі (Тіркеу нөмері №49890, 2024 жылғы «24» қыркүйек) алынды. - Оқытушылар мен студенттердің желілік коммуникативтік мәдениеті мен цифрлық этикетін қалыптастырудың критерийлері, нәтижелік көрсеткіштері анықталды. - «Цифрлық этика және желілік коммуникативтік мәдениет» атты оқу-әдістемелік құралы дайындалып, жарық көрді. Оқу-әдістемелік құралға авторлық құқық куәлігі алынды (Тіркеу нөмері №49882, 2024 жылғы «24» қыркүйек). - Есептік кезеңде ҒЖБССҚК ұсынған отандық басылымда 2 мақала жарық көрді. Шетелдік және отандық халықаралық ғылыми-практикалық конференция жинақтарында 6 мақала жарияланды. - Есептік кезеңде «Examination of the scientific and methodological foundations of the formation of network communication culture and digital etiquette of faculty members at the university» тақырыбындағы ғылыми мақала дайындалып, мақала Scopus базасындағы South African Journal of Education (E-ISSN=2076-3433) ғылыми журналына қабылданды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основные конструктивные и технико-экономические эффекты проекта по формированию сетевой коммуникативной культуры и этикета имеют определенное значение для современного общества, где цифровые технологии становятся неотъемлемой частью повседневной жизни. В условиях активного распространения интернет-коммуникаций важно обращать внимание на формирование этичного и продуктивного взаимодействия в сети. Конструктивные эффекты проекта проявляются в создании устойчивых норм и правил общения, способствующих уважению и пониманию между участниками коммуникации. Это, в свою очередь, снижает уровень конфликтов и позволяет развивать критическое мышление.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Желілік коммуникативтік мәдениет пен этикетті қалыптастыру жөніндегі жобаның негізгі сындарлы және техникалық-экономикалық әсерлері цифрлық технологиялар күнделікті өмірдің ажырамас бөлігіне айналған қазіргі қоғам үшін айтарлықтай маңызға ие. Интернет-коммуникациялардың белсенді таралуы жағдайында желіде этикалық және өнімді өзара әрекеттесудің қалыптасуына назар аудару қажет. Жобаның сындарлы әсерлері коммуникацияға қатысушылар арасында құрмет пен түсіністікке ықпал ететін тұрақты қарым-қатынас нормалары мен ережелерін құрудан көрінеді. Бұл өз кезегінде конфликтілер деңгейін төмендетеді және сыни ойлауды дамытуға мүмкіндік береді.

Level of implementation (in Russian) : Содержание терминологического словаря «Желілік коммуникативтік мәдениет пен цифрлық этикет бойынша терминологиялық сөздік» и учебно-методического пособия «Цифрлық этика және желілік коммуникативтік мәдениет», изданного в рамках проекта, внедрены в учебный процесс лекционных и практических занятий дисциплин «Медиапедагогика» в 5 семестре образовательной программы «6В01823 - Социальная педагогика» и «Цифрлы білім беру медиатехнологиясы» в 1 семестре образовательной программы» «7М01103-Педагогика и психология" Евразийского национального университета им.Л. Н.Гумилева в 2024-2025 учебном году

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба аясында жарық көрген «Желілік коммуникативтік мәдениет пен цифрлық этикет бойынша терминологиялық сөздік» және «Цифрлық этика және желілік коммуникативтік мәдениет» оқу-әдістемелік құралының мазмұны Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің 2024-2025 оқу жылындағы «6В01823 - Əлеуметтік педагогика» білім беру бағдарламасының 5 семестрдегі «Медиапедагогика» пәнінің және «7M01103 – Педагогика және психология» білім беру бағдарламасының 1 семестрдегі «Цифрлы білім беру медиатехнологиясы» пәнінің дәріс және практикалық сабақтарының оқыту үдерісіне ендірілді.

Efficiency (in Russian) : Социально-педагогическая эффективность результатов, полученных в ходе выполнения проекта: способствует улучшению дистанционного и онлайн-общения преподавателей и студентов. Повышает уровень культурного общения и соблюдения этикета между преподавателями и студентами, а также создает возможность предотвращения правонарушений и других фактов личного контакта в виртуальной обстановке. Повышает психологический комфорт между преподавателями и студентами, создает благоприятные условия для их самореализации и адаптации к цифровому обществу.

Efficiency (in Kazakh) : Жобаны орындау барысында алынған нәтижелердің әлеуметтік-педагогикалық тиімділігі: оқытушылар мен студенттердің қашықтан және онлайн қарым-қатынасын жақсартуға ықпал етеді. Оқытушылар мен студенттер арасындағы мәдени байланыс пен этикетті сақтау деңгейін арттырады, сонымен қатар, құқық бұзушылық пен виртуалды жағдайда жеке басқа тиісу фактілерінің алдын алуға мүмкіндік жасайды. Оқытушылар мен студенттер арасындағы психологиялық комфортты арттырып, олардың өзін-өзі іске асыруына және цифрлық қоғамға бейімделуіне қолайлы жағдай туғызады.

Field of application (in Russian) : Результаты, полученные в рамках проекта, используются в процессе подготовки специалистов в вузе и учреждениями дополнительного образования. Кроме того, результаты исследования могут быть использованы управлениями образования, казахстанскими научными организациями, общеобразовательными учреждениями, общественными организациями, институтами повышения квалификации, педагогическими работниками, экспертами в области образования и др.

Field of application (in Kazakh) : Жоба аясында алынған нәтижелер жоғары оқу орындары мен қосымша білім беру мекемелерінің кәсіби маман даярлау үдерісінде қолданылады. Сонымен қатар, зерттеу нәтижелерін білім басқармалары, қазақстандық ғылыми ұйымдар, жалпы білім беретін мекемелер, қоғамдық ұйымдар, біліктілікті арттыру институттары, педагогикалық қызметкерлер, білім саласының сарапшылары және т.б. пайдалана алады.