The object of research, development or design (in Russian) : Методология применения цифровых геоинформационных технологий в обучении географии обновленного содержания

The object of research, development or design (in Kazakh) : Жаңартылған мазмұндағы географияны оқытуда сандық геоақпараттық технологияларды қолданудың әдістемесі

Aim of work (in Russian) : Повышение цифровой грамотности учителей и учащихся путем разработки электронного учебного пособия, географического атласа и справочников для геоинформационного образования в обучении географии школ обновленного содержания и разработки методических основ применения цифровых геоинформационных технологий на основе данных разработок

Aim of work (in Kazakh) : Жаңартылған мазмұндағы мектеп географиясын оқытуда геоақпараттық білім беруге арналған электрондық оқу құралы мен географиялық атласты және нұсқаулықтарды әзірлеу және осы әзірлемелердің негізінде сандық геоақпараттық технологияларды қолданудың әдістемелік негіздерін жасау арқылы мұғалімдер мен оқушылардың цифрлық сауаттылығын көтеру

Методы исследования (на русском) : В ходе реализации проекта широко применялись как общенаучные (анализ, синтез, индуктивные и дедуктивные методы познания, моделирования, сравнения и др.), так и специфические предметные (геоинформационные, картографические, сравнительно-географические, географические описания, опросы, наблюдения, беседы, проектирование и др.) методы исследования

Методы исследования (на казахском) : Жобаны жүзеге асыру барысында жалпығылыми (анализ, синтез, танымның индуктивті және дедуктивті әдістері, модельдеу, салыстыру және т.б.) және нақты пәндік (геоақпараттық, картографиялық, салыстырмалы-географиялық, географиялық сипаттау, сауалнама, бақылау, әңгімелесу, жобалау және т.б.) зерттеу әдістері кеңінен қолданылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : - Проведен анализ целей обучения и долгосрочного плана в типовых учебных программах по географии для 9-10 и 10-11 классов; - проведен обзор передовых геоинформационных технологий в странах мира и научных работ по теме исследования; - через обзор передовых геоинформационных технологий и работ определены их прикладные основы и разработан пакет геоинформационных технологий и ресурсов; - на основе разработанного пакета и критериев таксономии Блума составлены инструкции по применению цифровых геоинформационных технологий и ресурсов при выполнении заданных заданий в учебниках географии для старших классов; - разработано электронное учебное пособие, облегчающее учителям и учащимся освоение цифровых геоинформационных технологий и ресурсов; - разработаны программы курсов повышения квалификации, направленные на повышение цифровой грамотности учителей; - составлена серия тематических карт в соответствии с содержанием учебников географии старших классов; - разработан электронный географический атлас с систематизацией подготовленных тематических карт; - проведены курсы повышения квалификации и мастер-классы учителей географии; - разработан и построен на платформе YouTube цикл видеолекций мастер-классов.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : - 9-10 және 10-11 сыныптарға арналған география пәнінің типтік оқу бағдарламаларындағы оқу мақсаттарына және ұзақ мерзімдік жоспарына талдау жасалды; - әлем елдеріндегі озық геоақпараттық технологияларға және зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми еңбектерге шолу жасалды; - озық геоақпараттық технологиялар мен еңбектерге шолу жасау арқылы олардың қолданбалы негіздері анықталды және геоақпараттық технологиялар мен ресурстардың топтамасы әзірленді; - әзірленген топтамаға және Блум таксономиясының өлшемдеріне негізделіп, жоғарғы сыныптарға арналған география оқулықтарындағы берілген тапсырмаларды орындауда сандық геоақпараттық технологиялар мен ресурстарды қолданудың нұсқаулықтары құрастырылды; - мұғалімдер мен оқушылардың сандық геоақпараттық технологиялар мен ресурстарды игертуін жеңілдететін электрондық оқу құралы әзірленді; - мұғалімдердің цифрлық сауаттылығын көтеруге бағытталған біліктілікті арттыру курстарының бағдарламалары жасалды; - жоғарғы сыныптардың география оқулықтарының мазмұнына сәйкес тақырыптық карталар сериясы құрастырылды; - дайындалған тақырыптық карталарды жүйелеу арқылы электрондық географиялық атлас әзірленді; - география пәні мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курстары мен шеберлік сыныптары өткізілді; - шеберлік сыныптардың видеодәрістер топтамасы әзірленді және YouTube платформасына салынды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Основные конструктивные и технико-экономические показатели исследования напрямую связаны с эффективным применением цифровых геоинформационных технологий в школьной географии. К основным конструктивным показателям относятся электронное учебное пособие, электронный атлас и программы повышения квалификации учителей. Эти инструменты позволяют развивать навыки пространственного мышления и преподавать географию в интерактивном формате.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің негізгі конструктивтік және техникалық-экономикалық көрсеткіштері сандық геоақпараттық технологияларды мектеп географиясында тиімді қолданылуымен тікелей байланысты. Негізгі конструктивтік көрсеткіштерге электрондық оқу құралы, электрондық атлас және мұғалімдердің біліктілігін арттыру бағдарламалары жатады. Бұл құралдар кеңістіктік ойлау дағдыларын дамытуға және географияны интерактивті форматта оқытуға мүмкіндік береді.

Level of implementation (in Russian) : Методические разработки, разработанные в результате исследования, используются учителями географии и повышают квалификацию через разработанные курсы повышения квалификации.

Level of implementation (in Kazakh) : Зерттеу нәтижесінде әзірленген әдістемелік әзірлемелерді география мұғалімдері қолдану үстінде және әзірленген біліктілікті арттыру курстары арқылы біліктіліктерін арттыруда.

Efficiency (in Russian) : Результаты исследования по разработке методических основ применения цифровых геоинформационных технологий в обучении географии обновленного содержания помогут в полной мере решить проблемы освоения географических знаний в соответствии с целями обучения в типовых учебных программах обучения географии. Методология, разработанная в результате проекта, позволяет учителям проводить исследования обучения на основе спроса (IBL) и проблемного обучения (PBL). Это, помимо развития исследовательской компетенции и повышения цифровой грамотности учителей, будет способствовать формированию информационной культуры и вовлечению в научно-исследовательскую работу путем передачи учащимся геоинформационных знаний.

Efficiency (in Kazakh) : Жаңартылған мазмұндағы географияны оқытуда сандық геоақпараттық технологияларды қолданудың әдістемелік негіздерін жасау зерттеуінің нәтижелері - географияны оқытудың типтік оқу бағдарламаларындағы оқу мақсаттарына сай географиялық білімді игерудің мәселелерін толық шешуге көмектеседі. Жоба нәтижесінде әзірленген әдістеме мұғалімдерге сұраныс негізінде оқыту (IBL) және проблемалық оқыту (PBL) зерттеулерін жүргізуге мүмкіндік береді. Бұл мұғалімдердің зерттеушілік құзыретін дамыту және цифрлық сауаттылығын көтерумен қатар, оқушыларға геоақпараттық білімдерді беру арқылы ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға және ғылыми зерттеу жұмыстарына баулуға септігін тигізеді.

Field of application (in Russian) : В качестве целевых пользователей результатов проектной работы разработанными электронными учебниками, инструкциями и электронно-географическим атласом являются учителя географии, работающие в сфере среднего образования Республики Казахстан. Кроме того, в процессе обучения ГИС-технологии могут использоваться сотрудниками исследовательских институтов, преподавателями вузов и колледжей.

Field of application (in Kazakh) : Жоба жұмыстарының нәтижелерін мақсатты қолданушылары ретінде әзірленген электрондық оқу құралын, нұсқаулықтарды және электрондық географиялық атласты Қазақстан Республикасының орта білім беру саласында жұмыс істейтін география мұғалімдері болып табылады. Сонымен қатар, зерттеу институттарының қызметкерлері, ЖОО мен колледждің оқытушылары ГАЖ технологияларын оқыту барысында пайдалануына болады.