The object of research, development or design (in Russian) : Объект исследования – процесс развития soft skills обучающихся вуза.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу нысаны – ЖОО білім алушыларының soft skills даму үдерісі.

Aim of work (in Russian) : Целью проекта является теоретическое обоснование и практическая реализация модели психолого-педагогического сопровождения развития soft skills обучающихся вуза с целью повышения их конкурентоспособности и успешной адаптации к современной рабочей среде.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты – бәсекеге қабілеттілігін арттыру және заманауи жұмыс ортасына сәтті бейімделу мақсатында ЖОО білім алушыларының soft skills дамуын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу моделін теориялық негіздеу және практикалық іске асыру.

Методы исследования (на русском) : - методы обзора и контент-анализа литературных источников по теме исследования для сбора первичных данных, методы сравнительного анализа и синтеза для выявления основных тенденций и различий в области психолого-педагогического сопровождения развития soft skills обучающихся вуза; - качественные методы (опрос, наблюдение); - количественные методы исследования. эмпирические методы: сравнение, наблюдение, эксперимент, опрос, измерение, описание.

Методы исследования (на казахском) : - ЖОО білім алушыларының soft skills дамуын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу саласындағы негізгі тенденциялар мен айырмашылықтарды анықтау үшін салыстырмалы талдау және синтездеу әдістері, бастапқы деректерді жинауға арналған зерттеу тақырыбы бойынша әдеби дереккөздерді шолу және контент-талдау әдістері; - сапалық әдістер (сауалнама, бақылау) ; - сандық зерттеу әдістері. эмпирикалық әдістер: салыстыру, бақылау, эксперимент, сауалнама, өлшеу, сипаттама.

Obtained results and novelty (in Russian) : Был проведен анализ психолого-педагогической литературы по вопросам развития soft skills обучающихся вуза. Проведен литературный обзор, который подчеркивает важность и необходимость системного подхода к развитию soft skills в образовательных учреждениях высшего образования и предоставляет рекомендации для их эффективного внедрения в учебный процесс. Был изучен зарубежный опыт реализации психолого-педагогического сопровождения развития soft skills на примере таких стран, как Чехия, Германия, США, Англия. На основе изученной информации была опубликована статья в изданиях, рекомендованных КОКСНВО, в рамках которой представлен сравнительный анализ передовых методик и эффективных практик психолого-педагогического сопровождения развития soft skills обучающихся вуза, которые могут быть адаптированы и внедрены в систему высшего образования. Была обоснована роль стейкхолдеров в процессе развития soft skills и проведен среди них онлайн-опроса для сбора данных о наиболее ценных soft skills, необходимых обучающимся вуза для успешной интеграции в профессиональное сообщество. Был проведен анализ и систематизация результатов онлайн опросника, статистическая обработка полученных данных с использованием специализированных инструментов. Был проведен подбор и обоснование диагностического инструментария для исследования уровня развитости soft skills обучающихся. Статья в изданиях, рекомендованных КОКСНВО, включающая разработанный диагностический инструментарий была принята в печать.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : ЖОО білім алушыларының soft skills дамыту мәселелері бойынша психологиялық-педагогикалық әдебиеттерге талдау жүргізілді. Жоғары білім беру мекемелерінде soft skills-ті дамытуға жүйелі көзқарастың маңыздылығы мен қажеттілігін көрсететін және оларды оқу процесіне тиімді енгізу үшін ұсыныстар беретін әдеби шолу жүргізілді. Чехия, Германия, АҚШ, Англия сияқты елдердің мысалында soft skills дамуын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді жүзеге асырудың шетелдік тәжірибесі зерттелді. Зерттелген ақпараттың негізінде ҒЖБСҚК ұсынған басылымдарда мақала жарияланды, оның шеңберінде жоғары білім беру жүйесіне бейімделуі және енгізілуі мүмкін ЖОО білім алушыларының soft skills дамуын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің озық әдістемелері мен тиімді тәжірибелеріне салыстырмалы талдау ұсынылды. Soft skills дамыту процесінде стейкхолдерлердің рөлі негізделді және олардың арасында ЖОО білім алушыларына кәсіби қоғамдастыққа табысты интеграциялау үшін қажетті ең құнды soft skills туралы деректерді жинау үшін онлайн-сауалнама жүргізілді. Онлайн сауалнаманың нәтижелерін талдау және жүйелеу, мамандандырылған құралдарды пайдалана отырып алынған деректерді статистикалық өңдеу жүргізілді. Білім алушылардың soft skills даму деңгейін зерттеу үшін диагностикалық құралдарды іріктеу және негіздеу жүргізілді. ҒЖБСҚК ұсынған басылым шеңберінде әзірленген диагностикалық құралдарды қамтитын мақала баспаға қабылданды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Не предусмотрены

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Қарастырылмаған

Level of implementation (in Russian) : Опубликована – 1 статья в изданиях, рекомендованных КОКСНВО; Принята в печать – 1 статья в изданиях, рекомендованных КОКСНВО.

Level of implementation (in Kazakh) : Жарияланды – ҒЖБСҚК ұсынған басылымдарда 1 мақала; Баспаға қабылданды – ҒЖБСҚК ұсынған басылымдарда 1 мақала.

Efficiency (in Russian) : Полученные результаты исследования в форме анализа литературы, зарубежного опыта и результаты опроса стейкхолдеров, преподавателей и обучающихся, где обоснованна актуальность развития soft skills. Soft skills играют ключевую роль в подготовке конкурентоспособных специалистов, что подчеркивает необходимость дальнейших исследований в этой области.

Efficiency (in Kazakh) : Әдебиеттерді, шетелдік тәжірибені талдау түріндегі зерттеу нәтижелері және soft skills дамуының өзектілігі негізделген стейкхолдерлердің, оқытушылар мен білім алушылардың сауалнамасының нәтижелері. Soft skills бәсекеге қабілетті мамандарды дайындауда шешуші рөл атқарады, бұл осы салада қосымша зерттеулер жүргізу қажеттілігін көрсетеді.

Field of application (in Russian) : Результаты данного исследования обладают высокой значимостью, поскольку их применение способствует развитию гибких навыков у обучающихся вуза, что в свою очередь может быть интегрировано в академическую среду для повышения качества образования и лучшей подготовки специалистов к современным требованиям рабочей среды. Кроме того, этот проект представляет собой важный вклад в дальнейшие исследования и обмен знаний в области развития soft skills и психолого-педагогической поддержки, что будет способствовать развитию данной области и совершенствованию образовательных практик.

Field of application (in Kazakh) : Бұл зерттеудің нәтижелері жоғары маңызға ие, өйткені оларды қолдану жоғары оқу орнының білім алушыларында икемді дағдыларды дамытуға ықпал етеді, бұл өз кезегінде білім беру сапасын арттыру және мамандарды жұмыс ортасының заманауи талаптарына жақсы дайындау үшін академиялық ортаға біріктірілуі мүмкін. Сонымен қатар, бұл жоба soft skills дамыту және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу саласындағы қосымша зерттеулер мен білім алмасуға маңызды үлесті қамтиды, ол осы саланың дамуына және білім беру тәжірибесін жетілдіруге ықпал етеді.