The object of research, development or design (in Russian) : Процесс изучения результатов развития функциональной грамотности младших школьников в условиях цифровизации образования

The object of research, development or design (in Kazakh) : Білім беруді цифрландыру жағдайында бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту нәтижелерін зерделеу процесі

Aim of work (in Russian) : Проведение педагогического мониторинга результатов развития функциональной грамотности обучающихся начальных классов в условиях цифровизации образования; разработка банка заданий по предметам «Язык и литература», «Математика», «Естествознание».

Aim of work (in Kazakh) : Білім беруді цифрландыру жағдайында бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту нәтижелеріне педагогикалық мониторинг жүргізу; «Тіл және әдебиет», «Математика», «Жаратылыстану» пәндері бойынша тапсырмалар банкін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Теоретические (анализ-синтез, индукция-дедукция, обобщение) и экспериментальные (констатирующий и формирующий эксперименты, моделирование, сравнение, опрос, анкетирование)

Методы исследования (на казахском) : Теориялық (талдау-синтез, индукция-дедукция, жалпылау) және эксперименттік (анықтау және қалыптастыру эксперименттері, модельдеу, салыстыру, сұрау, сауалнама).

Obtained results and novelty (in Russian) : - Банк заданий по предмету «Язык и литература» ; - Банк заданий по предмету «Математика»; - Банк заданий по предмету «Естествознание»; - разработан цифровой контент «Интеллектум», направленный на развитие функциональной грамотности младших школьников, обучающий тест-тренажер для младших школьников.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : - «Тіл және әдебиет» пәні бойынша тапсырмалар банкі; - «Математика» пәні бойынша тапсырмалар банкі; - «Жаратылыстану» пәні бойынша тапсырмалар банкі; - бастауыш сынып оқушыларына арналған тест-тренажерден құрылған бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған «Интеллектум» цифрлық контенті әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Проведен педагогический мониторинг результатов развития функциональной грамотности младших школьников в условиях цифровизации образования

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Білім беруді цифрландыру жағдайында бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту нәтижелеріне педагогикалық мониторинг жүргізілді

Level of implementation (in Russian) : Реализация разработанного в ходе проекта авторского учебно-методического комплекса доказала свою эффективность в развитии функциональной грамотности младших школьников в условиях цифровизации образования, данный авторский учебно-методический комплекс внедрен в учебно-воспитательный процесс КГУ «Общеобразовательная школа №16», КГУ «Школа-лицей №66», КГУ «Школа-лицей имени Ы.Алтынсарина», КГУ «Школа-гимназия имени аль-Фараби» города Караганды

Level of implementation (in Kazakh) : Жоба барысында әзірленген авторлық оқу-әдістемелік кешенді жүзеге асыру білім беруді цифрландыру жағдайында бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда тиімділігін дәлелдеп, аталмыш авторлық оқу-әдістемелік кешен Қарағанды қаласының «№16 жалпы білім беретін мектеп» КММ, «№66 мектеп-лицейі» КММ, «Ыбырай Алтынсарин атындағы мектеп-лицейі» КММ, «әл-Фараби атындағы мектеп-гимназиясы» КММ оқу-тәрбие үдерісіне енгізілді

Efficiency (in Russian) : Разработанная методика развития функциональной грамотности младших школьников способствует систематизации механизмов всестороннего развития личности, основанных на развитии у учащихся готовности к самостоятельному изучению и анализу различных явлений и процессов, происходящих в жизни, способности оценивать и использовать информацию, а также познавательных способностей, позволяющих увидеть взаимосвязь между процессами, происходящими в мире.

Efficiency (in Kazakh) : Дайындалған бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту әдістемесі оқушылардың өмірде болып жатқан түрлі құбылыстар мен процестерді өз бетінше зерттеуге және талдауға дайындығын, ақпаратты бағалау және пайдалану қабілетін, сондай-ақ әлемде болып жатқан процестер арасындағы өзара байланысты көруге мүмкіндік беретін танымдық қабілетін дамытуға негізделген жан-жақты тұлғаны дамыту тетіктерін жүйелеуге ықпал етеді.

Field of application (in Russian) : Общеобразовательные учреждения РК

Field of application (in Kazakh) : ҚР жалпы білім беру мекемелері