The object of research, development or design (in Russian) : Система инженерного образования

The object of research, development or design (in Kazakh) : Инженерлік білім беру жүйесі

Aim of work (in Russian) : Создание национальной модели инженерного образования в контексте реализации целей устойчивого развития

Aim of work (in Kazakh) : Тұрақты даму мақсаттарын іске асыру контекстінде инженерлік білім берудің ұлттық моделін құру

Методы исследования (на русском) : Методы экономического анализа, детерминированные методы факторного анализа, стохастические методы факторного анализа, эконометрические методы (построение прогнозных функций, трендовый анализ) и не эконометрические методы. Для разработки платформы будут применены методы проектирования баз данных; методы проектирования программных комплексов на основе современных решений в области интернет технологий.

Методы исследования (на казахском) : Экономикалық талдау әдістері, факторлық талдаудың детерминирленген әдістері, факторлық талдаудың стохастикалық әдістері, эконометрикалық әдістер (болжамды функцияларды құру, трендтік талдау) және эконометрикалық емес әдістер. Платформаны әзірлеу үшін деректер базаларын жобалау әдістері; интернет технологиялары саласындағы заманауи шешімдер негізінде бағдарламалық кешендерді жобалау әдістері қолданылатын болады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведен анализ социально-экономических показателей регионов Казахстана с целью выявления сбалансированности регионального развития. Систематизированы концепции современного инженерного образования для обеспечения необходимой целостности, которая способна обеспечить формирование комплекса компетенций современного инженера. Проведен обзор существующих стандартов и передовых практик авторитетных организаций инженерного образования. Обобщен зарубежный и отечественный опыт для подготовки преподавателей инженерного профиля. Спроектирована архитектура цифровой платформы.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Өңірлік дамудың теңгерімділігін анықтау мақсатында Қазақстан өңірлерінің әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштеріне талдау жүргізілді. Заманауи инженердің құзыреттер кешенін қалыптастыруды қамтамасыз ете алатындай қажетті тұтастықты қамтамасыз ету үшін заманауи инженерлік білім берудің тұжырымдамалары жүйеленген. Инженерлік білім берудің беделді ұйымдарының қолданыстағы стандарттары мен озық тәжірибелеріне шолу жасалды. Инженерлік бейіндегі оқытушыларды даярлау үшін шетелдік және отандық тәжірибе жинақталды. Цифрлық платформаның архитектурасы жобаланған.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : заключаются в разработке цифровой платформы для Национальной модели инженерного образования Казахстана

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Қазақстанның инженерлік білім беруінің ұлттық моделі үшін цифрлық платформа әзірлеуден тұрады

Level of implementation (in Russian) : не внедрено

Level of implementation (in Kazakh) : енгізілмеген

Efficiency (in Russian) : заключается в повышении качества подготовки специалистов для региональной экономики на основе международных стандартов и системы профессиональной сертификации инженерных кадров

Efficiency (in Kazakh) : Халықаралық стандарттар және инженерлік кадрларды кәсіби сертификаттау жүйесі негізінде өңірлік экономика үшін мамандар даярлау сапасын арттыру болып табылады

Field of application (in Russian) : Полученные результаты могут быть применены в Казахстане при разработке нормативно-правовых, программных документов и проектов в области развития инженерного образования. Комплексное использование результатов исследования с учетом опыта передовых университетов мира приведет к обновлению методологии и содержания инженерного образования, будут сформированы научные основы для качественной подготовки кадров для региональной экономики в процессе перехода к новой индустрии

Field of application (in Kazakh) : Алынған нәтижелер Қазақстанда инженерлік білім беруді дамыту саласындағы нормативтік-құқықтық, бағдарламалық құжаттар мен жобаларды әзірлеу кезінде қолданылуы мүмкін. Әлемнің озық университеттерінің тәжірибесін ескере отырып, зерттеу нәтижелерін кешенді пайдалану инженерлік білім берудің әдіснамасы мен мазмұнын жаңартуға алып келеді, жаңа индустрияға көшу процесінде өңір экономикасына кадрларды сапалы даярлау үшін ғылыми негіздер қалыптастырылатын болады.