The object of research, development or design (in Russian) : Научно-педагогические основы развития речи детей дошкольного возраста».

The object of research, development or design (in Kazakh) : Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудың ғылыми-педагогикалық негіздері

Aim of work (in Russian) : Научно-педагогическое обоснование и представление научной методики развития речи дошкольников в реализации модели развития дошкольного воспитания и обучения.

Aim of work (in Kazakh) : Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды дамыту моделін жүзеге асыруда мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамытудың ғылыми-педагогикалық негіздемесі және ғылыми әдістемесін ұсыну.

Методы исследования (на русском) : сравнительного анализа содержания, систематизации, группировки, отбора, моделирования, описания информации

Методы исследования (на казахском) : ақпараттың мазмұнын салыстырмалы талдау, жүйелеу, топтау, іріктеу, модельдеу, сипаттау

Obtained results and novelty (in Russian) : 1. Проведен обзор литературы по зарубежным исследователям в области развития речи дошкольников; 2. Заключен Меморандум с педагогическими вузами и колледжами ( 3. Определены средства (уровни, критерии и показатели) оценки речевого развития детей дошкольного возраста; 4. Обобщены основные направления работы по развитию речи дошкольников и их особенности 5. Определены контрольные, экспериментальные базы, заключен меморандум. 6. Опубликованы 2 статьи - Разработаны эффективные методы и средства, система и условия развития речи детей. 7.Проведен республиканский конкурс авторских произведений студентов педагогических вузов и колледжей 8. По итогам конкурса для формирования базы как средства речи были собраны современные авторские стихи, сказки, рассказы, скороворки, считальки

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамыту саласындағы шетелдік зерттеушілер бойынша әдебиеттерге шолу жасалды; 2. Педагогикалық жоғары оқу орындары мен колледждермен меморандумдар жасалды.; 3. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу дамуын бағалау құралдары (деңгейлері, критерийлері мен көрсеткіштері) анықталды 4. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамыту бойынша жұмыстың негізгі бағыттары және олардың ерекшеліктері жинақталды 5. Бақылау, эксперименттік базалар анықталып, меморандумдарға тұрылды. 6. 2 мақала жарияланды. Балалардың сөйлеуін дамытудың тиімді әдістері мен құралдары, жүйе және шарттары дайындалды. 7.Педагогикалық жоғары оқу орындары мен колледж студенттерінің " авторлық шығармаларының республикалық конкурсы өткізілді. 8. Байқау қорытындысы бойынша сөйлеу құралы ретінде базаны қалыптастыру үшін заманауи авторлық өлеңдер, ертегілер, әңгімелер, жаңылпаштар, санамақтар жиналды

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Собран современные авторские стихи, сказки, рассказы, скороговороки, считалки для формирования базы в качестве речевого инструмента

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Сөйлеу құралы ретінде базаны қалыптастыру үшін заманауи авторлық өлеңдер, ертегілер, әңгімелер, тіл бұралаңдары, оқырмандар жинақталған

Level of implementation (in Russian) : Статья, исследовательский материал для раздела монография; Книжные проекты для детей-стихи, скороговорки, читатели, рассказы, сказки

Level of implementation (in Kazakh) : Мақала, монография бөліміне арналған зерттеу материалы; Балаларға арналған кітап жобалары-өлеңдер, тіл бұралаңдары, оқырмандар, әңгімелер, ертегілер

Efficiency (in Russian) : Формирование языковой среды, направленной на развитие государственного языка с дошкольного возраста

Efficiency (in Kazakh) : Мектепке дейінгі жастан бастап мемлекеттік тілді дамытуға бағытталған тілдік ортаны қалыптастыру

Field of application (in Russian) : Дошкольная организация

Field of application (in Kazakh) : Мектепке дейінгі ұйым