The object of research, development or design (in Russian) : Учебно-методическое обеспечение традиционного казахского искусства и современного искусствознания

The object of research, development or design (in Kazakh) : Дәстүрлі қазақ өнері мен қазіргі өнертану саласыноқу-әдістемелік қамтамасыз ету

Aim of work (in Russian) : Цель — организовать международную онлайн-выставку и мастер-класс, основанные на анализе истории мировоззрения прикладного искусства и значения понятий духовности и времени. Презентация казахского традиционного искусства на мировом уровне в ходе круглого стола с профессорами зарубежных вузов

Aim of work (in Kazakh) : Мақсат - қолданбалы өнер дүниетанымының тарихы мен рухани пен уақыт ұғымдары ұғымының мәнін талдау негізінде халықаралық онлайн көрме мен шеберлік сыныбын ұйымдастыру. Шет ел жоғары оқу орындары профессорларымен дөңгелек үстел барысында қазақ дәстүрлі өнерін әлемдік деңгейде таныту

Методы исследования (на русском) : Методы исследования: теоретические методы исследования (анализ, синтез, интерпретация, сравнение, классификация, индукция, дедукция, обобщение и др.), эмпирические методы исследования (наблюдение, рассказы, интервью, анкетирование, документальное исследование, эксперимент). Общенаучные методы: системный подход, методы описания, сравнения, анализа и синтеза. Информационно-эмпирической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных профессоров, искусствоведов и известных мастеров. Методологической основой исследовательской работы является мировоззрение в развитии казахского традиционного искусства, принцип объективности, призванный охватить его всесторонне с целью определения смысла изучаемого явления. В структурно-типологическом анализе мы можем оценить символическое содержание художественного образа, определив основное направление его развития в связи с объективной действительностью. Только на этом уровне мы полностью раскрываем идейно-художественную ценность картины. Только тогда это будет признано фактом духовной культуры. Виды исследований, использованные в проекте (описании), используются в качестве экспериментального метода. Методы сбора первичной (исходной) информации. Отбор объектов (и предметов) эксперимента в организационно-подготовительный период; методическая и организационная поддержка. При реализации данных методов мы проводили круглые столы и мастер-классы с зарубежными профессорами согласно календарному плану.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеу әдістері: теориялық зерттеу әдістері (талдау, синтездеу, түсіндіру, салыстыру, жіктеу, индукция, дедукция, жалпылау және т.б.), зерттеудің эмпирикалық әдістері (байқау, әңгімелер, сұхбат, сұрақ қою, құжаттаманы зерттеу, эксперимент). Жалпы ғылыми әдістер: жүйелік тәсіл, сипаттау, салыстыру, талдау және синтез әдістері. Зерттеудің ақпараттық-эмпирикалық негізі - отандық және шетелдік профессорлар, өнер тарихшылары және танымал шеберлер жұмыстары. Зерттеу жұмысының әдіснамалық негізі қазақ дәстүрлі өнерінің дамуындағы дүниетаным, зерттеліп жатқан құбылыстың мәнін анықтау үшін оны жан-жақты қамтуды көздейтін объективтілік қағидасы. Құрылымдық және типологиялық талдауда көркем образды дамудың негізгі бағытын объективті шындықпен байланыстыра анықтай отырып, оның символдық мазмұнын бағалауға мүмкіндік аламыз. Тек осы деңгейде ғана біз картинаның идеялық және көркемдік мәнін толық ашамыз. Сонда ғана ол рухани мәдениеттің фактісі ретінде танылады. Жобада қолданылатын зерттеулердің түрлері (сипаттама) эксперимент әдісі ретінде пайдаланады. Алғашқы (бастапқы) ақпаратты жинау әдістері.Ұйымдастырушылық және дайындық кезеңінде эксперимент объектілерін (және субьектілерін) таңдау; әдістемелік және ұйымдастырушылық қамтамасыз ету. Осы әдістерді жүзеге асыруда күнтізбелік жоспарға сәйкес шет ел профессорларымен дөңгелек үстел, шеберлік сыныптарын өткіздік

Obtained results and novelty (in Russian) : 1. Круглый стол с участием Шейна Маккосленда, профессора истории искусств Персиваля Дэвида Университета SOAS, Лондон. Заключено соглашение о международных связях. 2. Международная онлайн-выставка «Традиционное искусство Казахстана». 3.Кыргызский художник, профессор Ю.Шыгаев. А. Международный мастер-класс «Смыслово-ценностные основы кыргызско-казахского традиционного прикладного искусства». 4. Омер Займоглу, профессор факультета изобразительных искусств Университета Акдениз Турция, провел мастер-класс на тему «Связь казахско-турецкого традиционного искусства». 5. В арт-центре SaltanArt организован мастер-класс Талгаты Абилболатул, мастера, известного в Казахстане и за рубежом. 6. « век: проблемы и решения» Т. К. Самуратова. Международный онлайн-симпозиум «Искусство в тюркском мире и выставка. Член комиссии. 7. На международной конференции «Образование, исследования и инновации» в Лондоне (Великобритания) представили доклад на английском языке на тему «Орнамент – символ национального духовного наследия». 8. Провел переговоры с Национальным педагогическим университетом имени Абая и выступил с докладом на тему «Значение пространства и времени в искусстве» на международном педагогическом форуме «Роль социального педагога в современном обществе».

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. Круглый стол с Шейном Маккослендом, профессором истории искусств Персиваля Дэвида, Университет SOAS, Лондон. Заключено соглашение о международном сообщении. 2. Международная онлайн-выставка «Традиционное искусство Казахстана». 3. Кыргызский художник, профессор Шыгаев Ю. А. Международный мастер-класс «Смыслово-ценностные основы кыргызско-казахского традиционного прикладного искусства». 4. Омер Займоглу, профессор факультета изящных искусств Университета Акдениз Турции, провел мастер-класс на тему «Связь казахско-турецкого традиционного искусства». 5. В арт-центре SaltanArt организован мастер-класс Талгата Абилболатулы, мастера, известного в Казахстане и за рубежом. 6. « века: проблемы и решения» Т.К.Самуратова. Международный онлайн-симпозиум «Искусство в тюркском мире ва на выставке. был членом комиссии. 7. На международной конференции «Образование, исследования и инновации» в Лондоне (Великобритания) выступили с докладом на английском языке на тему «Орнамент – символ национального духовного наследия». 8. Проведены переговоры с Национальным педагогическим университетом имени Абая и сделан доклад на тему «Значение пространства и времени в искусстве» на международном педагогическом форуме «Роль социального педагога в современном обществе».

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Для систематической реализации цели проекта были приобретены MacBook Pro, принтер HP и другие материалы. На платформе Zoom на MacBook Pro была организована онлайн-трансляция международной онлайн-выставки. Здесь были представлены высококачественные произведения традиционного прикладного искусства, отражающие материальную культуру и духовное мировоззрение народа. Протокол заседания по награждению мест на выставке, дипломы и благодарственные письма участникам и руководителям были подготовлены и оформлены в высоком качестве на принтере HP.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жоба мақсаты жүйелі орындау үшін MacBook Pro және HP принтерінде басқа да материалдар сатып алынды. MacBook Pro-да Zoom платформасында халықаралық онлайн көрменің онлайн трансляциясы ұйымдастырылды. Онда дәстүрлі қолданбалы өнері ұлттың материалдық мәдениеті мен рухани дүниетанымын бейнелейтін шығармалар жоғары сапада ұсынылды. HP принтерінде көрмедегі орындарды марапаттау жөніндегі отырыс хаттамасы, қатысушылар мен жетекшілерге дипломдар мен алғыс хаттар жоғары сапада дайындалып, шығарылды

Level of implementation (in Russian) : Для реализации проекта планируется участие в международных научных конференциях в Казахстане, ближнем и дальнем зарубежье.

Level of implementation (in Kazakh) : Жобаны жүзеге асыру үшін Қазақстанда, жақын және алыс шетелде өтетін халықаралық ғылыми конференциялар мен семинарларға қатысу жоспарланған.

Efficiency (in Russian) : Результаты исследований используются для отбора лучших произведений прикладного искусства, представления их на мировом уровне, пополнения учебно-методического фонда в сфере образования.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері қолданбалы өнердің үздік туындыларын іріктеуге, оларды әлемдік деңгейде көрсетуге, білім беру саласындағы оқу-әдістемелік қорды толықтыруға мүмкіндік береді

Field of application (in Russian) : Целевые потребители полученных результатов: учебные заведения (вузы, колледжи, школы), институты повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Field of application (in Kazakh) : Жоба бойынша жарық көретін барлық жарияланымдарды оқу орындары (жоғары оқу орындары, колледждер, мектептер), білім беру қызметкерлерінің біліктілігін арттыру және қайта даярлау мекемелерінде колданылады