The object of research, development or design (in Russian) : Прoцесс формирования готовности студентов с ООП к профессиональному самоопределению в условиях университетского образования.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ерекше білім беруді қажет ететін студенттерді университеттік білім беру жағдайында кәсіби өзін-өзі анықтауға дайындығын қалыптастыру процесі.

Aim of work (in Russian) : научное обоснование и практическая реализация программно-методического обеспечения психолого-педагогического сопровождения процесса формирования готовности студентов с ООП к профессиональному самоопределению с учетом стратегии инклюзивного образования в Республике Казахстан.

Aim of work (in Kazakh) : ҚР инклюзивті білім беру стратегиясын есепке ала отырып, ЕБҚ студенттерінің кәсіби өзін –өзі анықтауға даярлығын қалыптастыру процесін педагогикалық-психологиялық сүйемелдеу, бағдарламалы-әдістемелік қамтамасыз етуді ғылыми негіздеу және практикалық жүзеге асыру.

Методы исследования (на русском) : Монографический метод – теоретический анализ научно-методических источников по проблеме исследования, изучение и обобщение передового исследовательского опыта , прогностические методы - моделирование инновационных технологий развития профессионального самоопределения, эмпирические методы(беседа,наблюдение, самонаблюдение, анализ, экспертная оценка); диагностические- (анкетирование, интервьюирование, специальные творческие задания, ранжирование, рейтинг,самооценка); праксимметрические методы – анализ результатов деятельности передового педагогического опыта, практическое разрешение и т.д.), статистические методы исследования и др. Использование междисциплинарных методов и методик научного исследования.

Методы исследования (на казахском) : Монографиялық әдіс- университеттік білім беру жағдайында ЕБҚ студенттерінің кәсіби өзін-өзі анықтау қалыптастыру аймағында алдыңғы қатарлы зерттеу тәжірибелерін негіздеу, зерттеу мәселелері бойынша ғылыми-әдістемелік теориялық талдау жасау; Болжамдық әдіс- кәсіби өзін-өзі анықтауды дамытудың ииновациялық технологияларын үлгілеу; эмперикалық әдістер- әңгімелесу, бақылау, талдау, сараптамалық бағалау); диагностикалық әдістер- (сауалнама, анкете, сұрақ-жауап, арнайы шығармашылық әдістер, ражирлеу, рейтинг, өзін-өзі бағалау); праксиомметриялық әдістер- алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибелік қызмет нәтижелерін талдау, тәжірибе жасау; статистикалық зерттеу әдістері

Obtained results and novelty (in Russian) : Выявление тенденций, факторов, условий процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП. в условиях университского образования

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жаңалығы, ерекше білім беруді қажет ететінстуденттердің кәсіби өзін-өзі анықтауын қалыптастыру процесінің тенденцияларын, факторларын, жағдайларын анықталды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : нет

Level of implementation (in Russian) : Полученные результаты являются основой для обоснования научно-методологических основ теоретической части изучения научной проблемы проекта и будут описаны в первой главе коллективной монографии.

Level of implementation (in Kazakh) : Алынған нәтижелер жобаның ғылыми мәселесін зерттеудің теориялық бөлігінің ғылыми-әдістемелік тұжырымдаманың негізі болып табылады және ұжымдық монографияның бірінші тарауында сипатталатын болады.

Efficiency (in Russian) : Исследование зарубежного опыта, законодательно-нормативных документов, тенденции, факторов процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП влияют на эффективность разработки и внедрения в вузы РК научно-обоснованных и практико-ориентированных рекомендаций по формированию профессионального самоопределения студентов с ООП.

Efficiency (in Kazakh) : шетелдік тәжірибені, заңнамалық-нормативтік құжаттарды, үрдістерді, ерекше білім беруді қажет ететінстуденттердің кәсіби өзін-өзі анықтауын қалыптастыру процесінің факторларын зерттеу ерекше білім беруді қажет ететінстуденттердің кәсіби өзін-өзі анықтауын қалыптастыру бойынша ғылыми негізделген және тәжірибеге бағытталған ұсыныстарды әзірлеу мен ҚР ЖОО-на енгізудің тиімділігіне әсер етеді.

Field of application (in Russian) : процесс психолого-педагогического сопровождения студентов с ООП, лиц с инвалидностью в системе высшего профессионального образования; профессиональная подготовка специалистов для работы в условиях инклюзивного образования.

Field of application (in Kazakh) : Ерекше білім беруді қажет ететін студенттерді, жоғары кәсіби білім беру жүйесінде мүгедектігі бар адамдарды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу процесі; инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс істеу үшін мамандарды кәсіптік даярлау.