The object of research, development or design (in Russian) : Отношения, складывающиеся в процессе обучения студентов и их адаптации в казахстанскую культуру и образовательную среду.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Студенттерді оқыту және оларды қазақстандық мәдениет пен білім беру ортасына бейімдеу процесінде қалыптасатын қатынастар.

Aim of work (in Russian) : Цель проекта - разработка концептуально-правовой и методологической базы для построения устойчивой модели расширения межкультурной компетенции (МКК) юристов-преподавателей, с целью внедрения и совершенствования МКК для подготовки юристов-педагогов казахстанской высшей школы к работе с многоязычной (и мультикультурной) аудиторией, представленной иностранными студентами.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты-қазақстандық жоғары мектептің заңгер-педагогтарын шетелдік студенттер ұсынған көптілді (және көпмәдениетті) аудиториямен жұмыс істеуге дайындау үшін мәдениетаралық құзыреттілікті енгізу және жетілдіру мақсатында оқытушы-заңгерлердің мәдениетаралық құзыреттілігін (МҚ) кеңейтудің тұрақты моделін құру үшін тұжырымдамалық-құқықтық және әдіснамалық базаны әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Выполнение 1 этапа исследований в рамках проекта сопровождалось использованием комплексной методологии. Были применены: методы сбора первичной (исходной) информации; сравнительный анализ законодательства и программных документов в области высшего образования, а также образовательных стандартов в РК и Турции; метод текстового анализа документов и источников; метод оценки и измерения МКК; метод качественного дискурсного анализа проблем, с которыми участники образовательного процесса сталкиваются в межкультурных ситуациях.

Методы исследования (на казахском) : Жоба аясында зерттеудің 1 кезеңін орындау кешенді әдіснаманы қолданумен қатар жүрді. Бастапқы ақпаратты жинау әдістері; жоғары білім беру саласындағы заңнамалар мен бағдарламалық құжаттарды, сондай-ақ ҚР мен Түркиядағы білім беру стандарттарын салыстырмалы талдау; құжаттар мен дереккөздерді мәтіндік талдау әдісі; МКҚ бағалау және өлшеу әдісі; білім беру процесіне қатысушылар мәдениетаралық жағдайларда кездесетін проблемаларды сапалы дискурстық талдау әдісі қолданылды.

Obtained results and novelty (in Russian) : На первом этапе исследования выявлено, как уровень межкультурной коммуникативной компетенции педагогов и сотрудников оценивается иностранными студентами; обобщены современные международные исследования и на их основе выявлены недостатки межкультурной коммуникативной компетенции в современной многоязычной вузовской аудитории; выявлены регулярные препятствия на пути интеграции и налаживания эффективного межгруппового взаимодействия в смешанной аудитории; установлены и изучены методики преподавания в РК и Турции, определена роль МКК в процессе обучения и общей интеграции; организован и проведен международный проектный семинар о способах повышения актуальности модулей, программ и курсов по МКК; опубликована статья КОКСОН.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Зерттеудің бірінші кезеңінде педагогтар мен қызметкерлердің мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілігінің деңгейін шетелдік студенттер қалай бағалайтыны анықталды; қазіргі заманғы халықаралық зерттеулер жинақталды және олардың негізінде қазіргі көп тілді жоғары оқу орындарының аудиториясында мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттіліктің кемшіліктері анықталды; аралас аудиторияда тиімді топаралық өзара іс-қимылды интеграциялау және жолға қою жолында тұрақты кедергілер анықталды; ҚР-да және Түркия, оқыту және жалпы интеграция процесінде МКҚ рөлі анықталды; МКҚ бойынша модульдердің, бағдарламалар мен курстардың өзектілігін арттыру жолдары туралы халықаралық жобалық семинар ұйымдастырылды және өткізілді; БССБК мақаласы жарияланды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : На первом этапе исследования конструктивными показателями являются: проведенные запланированные календарным планом мероприятия: изучение и обобщение нормативной правовой базы применения МКК в образовательной сфере, результатов современных международных исследований в области применения МКК в многоязычной образовательной среде; изучение и обощение опыта КазНУ, МКТУ и Стамбульского университета по применению МКК в процессе обучения; апробация результатов исследования первого этапа в опубликованной в КОКСОН научной статье.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеудің бірінші кезеңінде сындарлы көрсеткіштер мыналар болып табылады: күнтізбелік жоспарда жоспарланған іс-шаралар: білім беру саласында МКҚ қолданудың нормативтік құқықтық базасын, көп тілді білім беру ортасында МКҚ қолдану саласындағы қазіргі заманғы халықаралық зерттеулердің нәтижелерін зерделеу және қорыту; оқу процесінде МКҚ қолдану бойынша ҚазҰУ, ХҚТУ және Стамбул университетінің тәжірибесін зерделеу және байланыстыру; бірінші зерттеу кезеңінде нәтижелер БССБК ғылыми мақалада жарияланды.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Сфера образования, интернационализация, образовательное право, педагогика, культурология

Field of application (in Kazakh) : Білім беру саласы, интернационалдандыру, білім беру құқығы, педагогика, мәдениеттану