The object of research, development or design (in Russian) : Процесс совершенствования подготовки будущих учителей физики по английскому языку на базе образования ЅТЕАМ

The object of research, development or design (in Kazakh) : STEАM білім беру негізінде болашақ физика мұғалімдерінің ағылшын тіліндегі даярлығын жетілдіру үдерісі

Aim of work (in Russian) : Повышение эффективности подготовки конкурентоспособных кадров для высшей технической, инженерной сфер через совершенствование подготовки на английском языке будущих учителей физики на основе ЅТЕАМ образования. Разработка собственной модели стремления выпускников к новым знаниям путем расширения подхода к ЅТЕАМ в образовании.

Aim of work (in Kazakh) : STEАM білім беру арқылы болашақ физика мұғалімдерінің ағылшын тіліндегі даярлығын жетілдіре отырып, жоғары техникалық, инженерлік салалар үшін бәсекеге қабілетті кадрлар дайындаудың тиімділігін жетілдіру. Білім берудегі STEАM тәсіліне көзқарасты кеңейту арқылы түлектердің жаңа білімге қарай қозғалысының өзіндік моделін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Анализ передового опыта в STEАM образовании, проведение анкетирования, прием тестовых заданий, организация наблюдений в разных группах с целью определения значимости английского языка в развитии научно-технической и инженерной сфер и степени знания английского языка будущими специалистами. Анализ вариантов робототехники, цифровых образовательных ресурсов, необходимых для профессионального овладения английским языком; систематизация 3D-программ, цифровых ресурсов, необходимых для создания демонстрационного оборудования и координации английского языка с оборудованием в виде мультимедийных анимаций; Разработка видео-лекций и организация и проведение педагогического эксперимента через ресурсы STEAM, использование статистических методов исследования.

Методы исследования (на казахском) : STEАM білім берудегі озық тәжірибелерге анализ жасау, ғылыми-техникалық және инженерлік салаларды дамытудағы ағылшын тілінің маңыздылығын, болашақ мамандардың ағылшын тіліндегі білім дәрежелерін сауалнама жүргізу, тест тапсырмаларын қабылдау, әр-тұрлі топтарда бақылаулар ұйымдастыру; ағылшын тілін кәсіби бағытта меңгеруге қажетті роботатехника нұсқаларын, цифрлық білім беру ресурстарын талдау; демонстрациялық құрал-жабдықтарды жасауға және ағылшын тілін мультимедиялық анимациялар түрінде құрал-жабдықтарға үйлестіруге қажетті 3D негізді бағдарламаларды, цифрлық ресурстарды жүйелеу; STEAM ресурстары арқылы бейне-дәрістер әзірлеу және педагогикалық-экспериментті ұйымдастыру және жүргізу, зерттеудің статистикалық әдістерін пайдалану.

Obtained results and novelty (in Russian) : В результате проведенного обзора научной литературы, образовательных программ определены виды исследовательских действий по физике, которые могут осуществляться на основе STEAM. В ходе исследования были проведены интервью с будущими учителями физики и студентами инженерных специальностей, школьниками. Результаты собеседования подчеркнули актуальность темы исследования. Кроме того, были разработаны 2 анкеты из 15 вопросов для определения потребности, уровня использования технологии STEAM и английского языка, а также проанализированы результаты опроса. Определено содержание подготовки будущих учителей физики на английском языке, определены дидактические условия эффективной реализации. Дидактические условия подготовки будущих учителей физики на английском языке: - Совершенствование УМК элективной дисциплины "Techniques of Classroom Experiment in Physics"; - реализация всех форм изучения дисциплины на основе технологии STEAM; - Разработка STEAM проектов и разработка методики его применения; - следование принципам наглядности дидактических материалов на казахском языке наряду с английским; - разработка критериев оценки в соответствии с лабораторными заданиями.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ғылыми әдебиеттерге, білім беру бағдарламаларына жасалған шолу нәтижесінде STEAM негізінде жүзеге асырылуы мүмкін физикалық зерттеу әрекеттерінің түрлері айқындалды. Зерттеу барысында болашақ физика мұғалімдері және инженерия мамандығының студенттері, мектеп оқушыларымен сұхбаттасу жүргізілді. Сұхбаттасу нәтижесі зерттеу тақырыбының өзектілігін айқындай түсті. Сонымен қатар, 15 сұрақтан тұратын STEAM технологиясы мен ағылшын тілінің қажеттілігін, қолдану деңгейін анықтауға арналған 2 сауалнама әзірленді және сауалнама нәтижелері талданды. Болашақ физика мұғалімдерін ағылшын тілінде даярлаудың мазмұны айқындалды, тиімді жүзеге асырудың дидактикалық шарттары анықталды. Болашақ физика мұғалімдерін ағылшын тілінде даярлаудың дидактикалық шарттары: - "Techniques of Classroom Experiment in Physics" элективті пәнінің ОӘК-ін жетілдіру; - пәнді оқытудың кез-келген формасын STEAM технологиясы негізінде іске асыру; - STEAM жобалар әзірлеу және оны қолданудың әдістемесін жасау; - дидактикалық материалдардың ағылшын тілімен қатар қазақ тіліндегі көрнекілік қағидаларын ұстану; - зертханалық тапсырмаларға сәйкес бағалау критерийлерін әзірлеу.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Способствует развитию науки и техники в стране путем подготовки будущих учителей, которые смогут эффективно передавать необходимые знания в инженерно-технической сфере обучающимся на английском языке с использованием ресурсов STEAM. Разработанные в ходе исследования демонстрационные инструменты, комплект оборудования для выполнения подпроектов, необходимых для кабинета STEAM, цифровые образовательные ресурсы влияют на высокий уровень владения английским языком будущими учителями физики за счет внедрения в учебный процесс. Повышает потенциал коммерциализации, положительно влияя на выполнение социально-экономических требований.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : STEAM ресурстарын пайдаланып, инженерлік-техникалық сала бойынша қажетті білімдерді ағылшын тілінде білімгерлерге тиімді жеткізе алатын болашақ мұғалімдерді даярлау арқылы еліміздегі ғылым және техника саласын дамытуға үлес қосады. Зерттеу барысында әзірленген демонсрациялық құралдар, STEAM кабинетіне қажетті кіші жобаларды орындауға арналған жабдықтар жиынтығы, білім берудің цифрлық ресурстары оқу процесіне ендірілу арқылы болашақ физика мұғалімдерінің ағылшын тілін жоғары деңгейде меңгеруге әсер етеді. Әлеуметтік-экономикалық талаптардың орындалуына оң әсер ете отырып, коммерцияландырудағы әлеуетті арттырады.

Level of implementation (in Russian) : На основе анализа предложений работодателей, образовательной программы и проведенных эмпирических исследований разработаны планы по внедрению курса по выбору "Techniques of Classroom Experiment in Physics" в образовательную программу "6В01510-Физика" и организации учебного процесса.

Level of implementation (in Kazakh) : Жұмыс берушілердің ұсыныстарын, білім беру бағдарламасын талдау және жүргізілген эмпирикалық зерттеулердің негізінде "6B01510-Физика" білім беру бағдарламасына "Techniques of Classroom Experiment in Physics" таңдау курсын енгізу және оқу үдерісін ұйымдастыру жоспарлары жасалынды.

Efficiency (in Russian) : Полученные результаты способствуют улучшению материально-технической базы сельских школ, легкому владению английским языком обучающимися, становлению конкурентоспособными специалистами в инженерной, технической сфере, тем самым развитию науки и образования, промышленности в стране.

Efficiency (in Kazakh) : Алынған нәтижелер ауыл мектептерінің материалдық – техникалық базаларын жақсартуға, білімгерлердің ағылшын тілін жеңіл меңгеруіне, инженерлік, техникалық салада бәсекеге қабілетті маман болып шығуына, сол арқылы еліміздегі ғылым мен білім саласының, өнеркәсіп саласының дамуына ықпал етеді.

Field of application (in Russian) : Научные результаты, полученные в ходе реализации проекта, будут внедрены в вузах, школах и институтах повышения квалификации. В целях улучшения качества образования сельских школ результаты исследований и образовательные ресурсы будут распределятся по школам. Образовательные ресурсы, полученные в результате исследования, будут коммерциализированы на отечественном и международном уровнях.

Field of application (in Kazakh) : Жобаны іске асыру барысында алынған ғылыми нәтижелері жоғары оқу орындарында, мектептерде және біліктілікті арттыру институттарында қолданысқа енеді. Ауылдық мектептердің білім сапасын жақсарту мақсатында зерттеу нәтижелері, білім беру ресурстары мектептерге таратылады. Зерттеу нәтижесінде алынған білім беру ресурстары отандық және халықаралық деңгейде коммерциаландырылатын болады.