The object of research, development or design (in Russian) : Современная казахстанская литературная сказка

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қазіргі заманғы қазақстандық әдеби ертегі

Aim of work (in Russian) : Выявить, классифицировать и определить функциональность основных архетипических образов и сюжетов в современной казахстанской литературной сказке, обозначить представление современных казахстанских писателей об образцовых (архетипических) социальных моделях, о формах и причинах отклонения от них, об авторских интенциях в вопросах формирования картины мира молодого поколения казахстанцев.

Aim of work (in Kazakh) : Қазіргі заманғы қазақстандық әдеби ертегідегі негізгі архетиптік бейнелер мен мақамдардың функционалдығын анықтау, жіктеу және анықтау, қазіргі қазақстандық жазушылардың үлгілі (архетиптік) әлеуметтік модельдер туралы, олардан ауытқу нысандары мен себептері туралы, Қазақстандықтардың жас ұрпағының әлем бейнесін қалыптастыру мәселелеріндегі авторлық ниеттер туралы түсініктерін белгілеу.

Методы исследования (на русском) : Методы исследования психоаналитического и когнитивного литературоведения, работающие с сознанием и бессознательным как автора, героя, так и читателя. Методика постфрейдистского анализа текста позволяет выявить латентные характеристики текста, обусловленные влиянием коллективного и индивидуального бессознательного автора и его читательской аудитории, в том числе в архетипических конструкторах текста.

Методы исследования (на казахском) : Әдеби ертегі-миф пен фольклормен тығыз байланысты, ұжымдық бейсаналықты білдіретін жанр, жобаның міндеттеріне ең жауап беретіні-автордың, кейіпкердің де, оқырманның да санасы мен бейсанасымен жұмыс істейтін психоаналитикалық және танымдық әдебиеттануды зерттеу әдістері. Фрейдтен кейінгі мәтінді талдау әдісі ұжымдық және жеке бейсаналық автор мен оның оқырмандарының, соның ішінде мәтіннің архетиптік дизайнерлерінің әсерінен туындаған мәтіннің жасырын сипаттамаларын анықтауға мүмкіндік береді.

Obtained results and novelty (in Russian) : Собран и обработан художественный материал по проекту (работа продолжается); составлен каталог и классификацированы жанровые подвиды современных казахстанских сказок (работа продолжается); составлен наиболее полный перечень анализируемых художественных текстов; выявить типологические характеристики литературных сказок для детей, литературных сказок для взрослых; определить принадлежность анализируемых текстов к тому или иному литературному направлению/ течению (работа продолжается).

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жоба бойынша көркем материалдарды жинау және өңдеу (жұмыс жалғасуда); қазіргі заманғы қазақстандық ертегілердің жанрлық кіші түрлері каталог жасалды және жіктелді (жұмыс жалғасуда); талданатын көркем мәтіндердің неғұрлым толық тізбесі жасалды; балаларға арналған әдеби ертегілердің, ересектерге арналған әдеби ертегілердің типологиялық сипаттамалары анықталды; талданатын мәтіндердің қай әдеби бағытқа/ ағымға тиесілігін анықталуда (жұмыс жалғасуда).

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : -

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : -

Level of implementation (in Russian) : Результаты аналитического материала были внедрены в учебный процесс. Разработан силлабус по дисциплине «Психоаналитическое литературоведение» (3 кредита). В силлабусе представлена методология и методика психоаналитического исследования художественного текста, положенные в основу методов исследования в данном проекте. Ожидается влияние результатов проекта на развитие казахстанского литературоведения, качественный потенциал программ школьного и вузовского образования. Апробация аналитического материала проекта на платформе Цюрихского университета в рамках пилотного проекта по созданию международного курса МООК „Media Landscapes of Russian Culture“ (https://elearn.mnf.uzh.ch/courses/course-v1:PHIL+SLAV+02/about). На платформу курса в мае 2022 г. загружены сказки Ю. Серебрянского, Л. Калаус, Е. Клепиковой, а также интервью с авторами этих сказочных текстов. Составлены квизовые задания и вопросы к данному материалу. Загружена научная статья Л.В. Сафроновой, Э.Т. Жанысбековой «Казахстанские сказки для взрослых». Дисциплина прошла апробацию среди 1 курса магистрантов КазНПУ им. Абая, магистрантов КазУМОиМЯ, студентов Цюрихского университета, Загребского университета, Университета Лозанны и Челябинского государственного университета. Пилотный курс функционировал с 1 февраля по 31 августа 2022 года. С 1 сентября 2022 года платформа снова открылась. Сопреподаватель курса — Л.В. Сафронова.

Level of implementation (in Kazakh) : Аналитикалық материалдың нәтижелері оқу процесіне енгізілді. "Психоаналитикалық әдебиеттану" пәні бойынша силлабус әзірленді (3 кредит). Силлабуста осы жобадағы зерттеу әдістеріне негізделген көркем мәтінді психоаналитикалық зерттеудің әдістемесі келтірілген. Жоба нәтижелерінің қазақстандық әдебиеттануды дамытуға, мектеп және ЖОО білім беру бағдарламаларының сапалық әлеуетіне әсері күтілуде. "Media landscapes of Russian Culture" халықаралық ХАОК курсын құру жөніндегі пилоттық жоба шеңберінде Цюрих университетінің платформасында жобаның Талдамалық материалын сынақтан өткізілді (https://elearn.mnf.uzh.ch/courses/course-v1:PHIL+SLAV + 02/about). Курс платформасына 2022 жылдың мамырында Ю. Серебрянский, Л. Калаус, Е. Клепикова ертегілері, сондай-ақ осы ертегі мәтіндерінің авторларымен сұхбаттар жүктелді. Осы материалға квиздік тапсырмалар мен сұрақтар жасалды. Л.В. Сафронова, Э.Т. Жанысбекованың "Ересектерге арналған Қазақстандық ертегілер"атты ғылыми мақаласы жүктелді. Пән ҚазҰПУ магистранттарының 1 курс, ҚазХҚжӘТУ магистранттары, Цюрих университеті, Загреб университеті, Лозанна университеті және Челябинск мемлекеттік университетінің студенттері арасында сынақтан өтті. Пилоттық курс 2022 жылдың 1 ақпанынан 31 тамызына дейін жұмыс істеді. 2022 жылдың 1 қыркүйегінен бастап платформа қайта ашылды. Курстың оқытушысы-Л. В. Сафронова.

Efficiency (in Russian) : Анализ и полученные результаты исследования были апробированы в национальных и международных группах студентов (на базе КазНПУ им. Абая, Цюрихского и Загребского университетов, Университета Лозанны). Составленная классификация жанровых подвидов современных казахстанских сказок и типологические характеристики литературных сказок послужили обучающимся универсальной моделью для анализа авторских сказок из разных национальных литератур. Методика анализа фактического материала, предложенная исполнителями данного проекта, оказалась достаточно эффективной и функциональной. Обзор и систематизация библиографического и художественного материала также выявили эффективность анализа литературной авторской сказки по нашей авторской модели. Социальный и научный эффект результатов проекта заключается в репрезентации его литературоведческих инноваций и современного творчества казахстанских авторов в поле международной филологической науки и культуры. Результаты проекта могут также иметь определенное значение для педагогических и социологических исследований в области изучения формирования современной картины мира у читательской аудитории, изучения общественных ожиданий современных авторов и их читательской аудитории (прежде всего - подростковой).

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеудің талдауы мен нәтижелері студенттер арасында ұлттық және халықаралық топтарында (ҚазҰПУ Цюрих және Загреб университеттері, Лозанна университеті базаларында) сыналды. Заманауи қазақстандық ертегілердің жанрлық түрлерінің құрастырылған жіктемесі және әдеби ертегілердің типологиялық сипаттамалары білім алушыларға әртүрлі ұлттық әдебиеттерден алынған авторлық ертегілерді талдаудың әмбебап үлгісі болды. Осы жобаның орындаушылары ұсынған нақты материалды талдау әдістемесі өте тиімді және функционалды болды. Сонымен қатар, библиографиялық және көркем материалды шолу және жүйелеу біздің авторлық модель бойынша әдеби авторлық ертегіні талдаудың тиімділігін анықтады. Жоба нәтижелерінің әлеуметтік және ғылыми әсері оның әдеби инновацияларын және қазақстандық авторлардың заманауи шығармашылығын халықаралық филология ғылымы мен мәдениеті саласында бейнелеу болып табылады. Жобаның нәтижелері оқырман аудиториясында әлемнің заманауи бейнесін қалыптастыруды зерттеу, қазіргі авторлар мен олардың оқырмандарының (ең алдымен жасөспірімдер) қоғамдық үміттерін зерттеу саласындағы педагогикалық және әлеуметтанулық зерттеулер үшін де белгілі бір маңызға ие болуы мүмкін.

Field of application (in Russian) : Гуманитарные науки и искусство. Язык и литература. Литература.

Field of application (in Kazakh) : Гуманитарлық ғылымдар және өнер. Тіл және әдебиет. Әдебиет.