The object of research, development or design (in Russian) : Проблема агрессивного поведения и буллинга в школах.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Мектептердегі агрессивті мінез-құлық пен қорқыту мәселесі.

Aim of work (in Russian) : Разработка решений на основе искусственного интеллекта (ИИ) и создание на их основе прототипа программно-технического комплекса, способного в автоматическом режиме выявлять факты агрессивного поведения и возможного физического буллинга в образовательных учреждениях Республики Казахстан.

Aim of work (in Kazakh) : Жасанды интеллект (ЖИ) негізінде шешімдер жасау және олардың негізінде ҚР білім беру мекемелерінде агрессивті мінез-құлық және ықтимал физикалық буллинг фактілерін автоматты режимде анықтауға қабілетті бағдарламалық-техникалық кешеннің прототипін жасау.

Методы исследования (на русском) : Анализ источников по теме, сбор данных из интернета, ручная разметка данных, создание синтетических данных, определение позы человека, извлечение признаков из видео, разработка и тестирование программных моделей ИИ, гибкая методология разработки информационных систем.

Методы исследования (на казахском) : Тақырып бойынша дереккөздерді талдау, интернеттен деректерді жинау, деректерді қолмен белгілеу, синтетикалық деректерді құру, адамның позасын анықтау, бейнелерден белгілерді шығару, ЖИ бағдарламалық модельдерін жасау және тестілеу, ақпараттық жүйелерді дамытудың икемді әдістемесі.

Obtained results and novelty (in Russian) : Проведены обзорные исследования и анализ литературы; собраны и размечены видео данные; разработаны программные модели ИИ, разработан и апробирован полнофункциональный прототип программно-технического комплекса, собраны и проанализированы данные о влиянии агрессивного поведения / буллинга на психоэмоциональное состояние школьников, подготовлена документация программно-технического комплекса и рекомендации по его внедрению.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Шолу зерттеулері мен әдебиеттерге талдау жүргізілді; бейне деректер жиналды және белгіленді; ЖИ бағдарламалық модельдері жасалынды, бағдарламалық-техникалық кешеннің толық функционалды прототипі жасалынды және сыналды, агрессивті мінез-құлық / буллингтің оқушылардың психоэмоционалды жағдайына әсері туралы деректер жиналды және талданды, бағдарламалық-техникалық кешеннің құжаттамасы және оны енгізу бойынша ұсыныстар дайындалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Научная значимость результатов заключается в: разработке моделей ИИ для автоматического обнаружения возможной физической агрессии в видео; в методах формирования оптимального набора признаков для разработки моделей ИИ, выявляющих агрессора и жертву буллинга; в разработке набора видеоданных, необходимого для данной задачи. Проблема агрессивного поведения и буллинга в школах остаётся актуальной. Полученные результаты дают новые данные для понимания этой проблемы и предлагают способы по уменьшению её последствий.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Нәтижелердің ғылыми маңыздылығы келесіден тұрады: бейнедегі мүмкін физикалық агрессияны автоматты түрде анықтау үшін ЖИ модельдерін жасау; агрессорды және қорқыту құрбанын анықтайтын ЖИ модельдерін жасау үшін оңтайлы белгілер жиынтығын қалыптастыру әдістері; осы тапсырма үшін қажетті бейне деректер жиынтығын әзірлеу. Мектептердегі агрессивті мінез-құлық пен қорқыту мәселесі өзекті болып қала береді. Нәтижелер бұл мәселені түсіну үшін жаңа деректер береді және оның салдарын азайту жолдарын ұсынады.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Фундаментальные результаты могут быть использованы мировым научным сообществом; прикладные результаты могут быть использованы в образовательных учреждениях и в сферах, где необходим анализ видео.

Field of application (in Kazakh) : Іргелі нәтижелерді әлемдік ғылыми қауымдастық пайдалана алады; қолданбалы нәтижелерді білім беру мекемелерінде және бейнені талдау қажет салаларда пайдалануға болады.