Inventory number | IRN | Number of state registration |
---|---|---|
0222РК00323 | AP08855685-OT-22 | 0120РК00568 |
Document type | Terms of distribution | Availability of implementation |
Заключительный | Gratis | Number of implementation: 0 Not implemented |
Publications | ||
Native publications: 4 | ||
International publications: 4 | Publications Web of science: 0 | Publications Scopus: 2 |
Number of books | Appendicies | Sources |
1 | 3 | 23 |
Total number of pages | Patents | Illustrations |
64 | 0 | 0 |
Amount of funding | Code of the program | Table |
18583054 | AP08855685 | 0 |
Name of work | ||
Парадигмы языковой коммуникации: литературное говорение и латинографическое письмо | ||
Report title | ||
Type of work | Source of funding | The product offerred for implementation |
Fundamental | Метод, способ | |
Report authors | ||
Оразбаева Фаузия Шамсиевна , Коканова Жаркинай Атаевна , Иманқұлова Меруерт Амантайқызы , Мазибаева Жанар Оралхановна , Нургазиев Танат Есенбаевич , | ||
0
0
2
0
|
||
Customer | МНВО РК | |
Information on the executing organization | ||
Short name of the ministry (establishment) | МНВО РК | |
Full name of the service recipient | ||
НАО "Казахский национальный педагогический университет имени Абая" | ||
Abbreviated name of the service recipient | НАО "КазНПУ им.Абая" | |
Abstract | ||
Методологическая система процессов произношения и письма в рамках языковой коммуникативной парадигмы. Тілдік коммуникация парадигмасы құрамындағы айтылым мен жазылым үдерістерінің әдістемелік жүйесі. определить актуальные проблемы использования латиницы, описать методологическую основу процессов произношения и письма применительно к коммуникативной теории, показать способы обучения функциональной грамотности, подвести итоги. латынәліпбилі жазылымды қолданудың өзекті мәселелерін анықтау, айтылым мен жазылым процестерінің коммуникативтік теорияға қатысты методологиялық негізін сипаттау, функционалдық сауаттылықты меңгеру жолдарын көрсету, нәтижелерін жинақтау. В проекте использованы методы обобщения, систематизации, описания, анализа, эксперимента и наблюдения, оценки, заключения. Жобада жинақтау, жүйелеу, сипаттау, талдау, эксперимент пен бақылау, бағалау, қорытындылау әдістері қолданылды. 2020 году - в работе проекта изучены комментарии и нормы процессов говорения и письма в соответствии с коммуникативной парадигмой; 1 статья опубликована в журналах, представленных ККСОН МОН РК, организован 1 онлайн круглый стол. В 2021 году - обобщена литература о содержании образования и научных основах произношения и письма, относящаяся к парадигматическому показателю языковой коммуникации, определены ключевые позиции; рассмотрены признаки и позиции произношения и письма по требованиям языковой коммуникации; Опубликовано 2 статьи – в журналах, представленных ККСОН МОН РК, 2 статьи – в журнале, входящем в базу РИНЦ, 3 статьи – в средствах массовой информации, 3 статьи – в материалах научной конференции, 1 методическое пособие «Методическая основа произношения и письма», организована 1 Республиканская научно-практическая конференция. В 2022 году - проанализирован методологический и методический аспект процессов произношения и подписки, основанный на теории коммуникации; продемонстрированы тренировочные работы, выполняемые в ходе освоения латинкого письма; опубликовано 2 статьи – в журналах, рекомендованных ККСОН МОН РК, 2 статьи – в журнале, входящем в базу Scopus, 1 статья – в журнале, входящем в зарубежную базу РИНЦ, 2 статьи-в материалах научно-практической онлайн конференции; издана 1 монография «Парадигмы языковой коммуникации". 2020 жылы - жоба жұмысында айтылым мен жазылым процестерінің коммуникативтік парадигмаға сәйкес түсініктемесі мен нормалары зерделенді; 1 мақала – ҚР БҒМ БҒБК ұсынған журнардарында жарияланып, 1 онлайн дөңгелек үстел ұйымдастырылды. 2021 жылы - тілдік коммуникацияның парадигмалық көрсеткішіне жататын айтылым мен жазылымның білім мазмұны мен ғылыми негіздері туралы әдебиеттер жинақталып, басты позициялар анықталды; тілдік коммуникация талаптары бойынша айтылым мен жазылымның белгілері мен ұстанымдары қарастырылды; 2 мақала – ҚР БҒМ БҒБК ұсынған журнардарында, 2 мақала – РИНЦ базасына кіретін журналда, 3 мақала – БАҚ құралдарында, 3 мақала – ғылыми конференция материалдарында, «Айтылым мен жазылымның әдістемелік негізі» атты 1 әдістемелік нұсқаулық жарияланып, 1 республикалық ғылыми-практикалық конференция ұйымдастырылды. 2022 жылы - коммуникация теориясына негізделген айтылым мен жазылым үдерістерінің әдіснамалық және әдістемелік аспектісі талданды; латынәліпбилі жазылымды меңгеру барысында орындалатын жаттығу жұмыстары көрсетілді; 2 мақала – ҚР БҒМ БҒБК ұсынған журнардарында, 2 мақала – Scopus базасында кіретін журналда, 1 мақала – шетелдік РИНЦ базасына кіретін журналда, 2 мақала – ғылыми-практикалық онлайн конференция материалдарында жарияланды; «Тілдік коммуникация парадигмалары» атты 1 монография жарыққа шықты. - - не внедрено ендірілмеген Обсуждаемые в проекте вопросы отражают структуру и содержание разговорной деятельности при изучении казахского языка и латиницы. Определяет основу для оптимального изучения алфавита, параметры произношения и орфографии, способствующие развитию национального языка, развивает педагогическую инфраструктуру для изучения алфавита и орфографии. Жобада қарастырылған мәселелер қазақ тілін және латын жазуын меңгертудегі сөйлесім әрекеттерінің құрылымы мен мазмұнын, ішкі түзілімін көрсетеді. Әліпбиді оңтайлы меңгертудің негізін, айтылым мен жазылымның ұлттық тілдің дамуына ықпал ететін параметрлерін анықтайды, әліппе мен емлені меңгертудің педагогикалық инфрақұрлымын дамытады. Методология исследования оказывает содействие в освоении орфографических правил преподавателям филологического факультета вуза, специалистам институтов совершенствования образования. Зерттеу методологиясы жоо-ның филология факультетінің оқытушыларына, білім жетілдіру институттарының мамандарына емле ережелерін меңгеруге жәрдемдеседі. |
||
UDC indices | ||
8.81.81-13-81-139 | ||
International classifier codes | ||
16.01.45; | ||
Readiness of the development for implementation | ||
Key words in Russian | ||
латинская графика; коммуникация; письмо; обучение; говорение; | ||
Key words in Kazakh | ||
латын графикасы; коммуникация; жазылым; оқыту; айтылым; | ||
Head of the organization | Билялов Дархан Нурланович | PhD / |
Head of work | Оразбаева Фаузия Шамсиевна | педагогика ғылымдарының докторы, профессор / профессор, академик |
Native executive in charge |