The object of research, development or design (in Russian) : процесс развития межкультурной гражданственности обучающихся при обучении иностранному языку и культуре

The object of research, development or design (in Kazakh) : шет тілі мен мәдениетін оқытуда студенттердің мәдениетаралық азаматтықты дамыту процесі

Aim of work (in Russian) : Цель исследования заключается в разработке и описании модели развития межкультурной гражданственности обучающихся в контексте иноязычного образовательного процесса высшей школы Республики Казахстан

Aim of work (in Kazakh) : Қазақстан Республикасындағы жоғары оқу орындарының шет тілді білім беру үдерісі жағдайында студенттердің мәдениетаралық азаматтықты дамыту моделін әзірлеу және сипаттау.

Методы исследования (на русском) : – теоретические: теоретический анализ отечественной и зарубежной философской, психолого-педагогической, методической литературы по проводимому исследованию; обобщение и изучение педагогического опыта в отечественной и зарубежной практике; анализ учебников по иностранному языку; – эмпирические: целенаправленное наблюдение и анализ учебного процесса, метод анкетирования, метод тестирования, метод экспериментально-опытного обучения, метод математической обработки статистических данных.

Методы исследования (на казахском) : – теориялық: жүргізіліп жатқан зерттеулер бойынша отандық және шетелдік философиялық, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік әдебиеттерге теориялық талдау жасау; отандық және шетелдік тәжірибедегі педагогикалық тәжірибені қорыту және зерттеу; шет тілі оқулықтарын талдау; - эмпирикалық: оқу процесін мақсатты түрде бақылау және талдау, сұрақ қою әдісі, тестілеу әдісі, эксперименттік-эксперименттік оқыту әдісі, статистикалық мәліметтерді математикалық өңдеу әдісі.

Obtained results and novelty (in Russian) : Результаты анкетирования показали, что отношение респондентов к межкультурному гражданству, в целом, положительное, и что его ключевые компоненты важны для участников, в том числе: знание языков, культурная осведомленность, принятие разнообразия, толерантность, уважение к другим культурам. В то же время результаты показывают, что у обучающихся развито поверхностное понимание данного концепта, поскольку предоставленные ответы были ограничены лишь некоторыми основными компонентами межкультурного гражданства.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Сауалнама нәтижелері респонденттердің мәдениетаралық азаматтыққа көзқарасы жалпы алғанда оң екенін және оның негізгі құрамдас бөліктері қатысушылар үшін маңызды екенін көрсетті, соның ішінде: тілдерді білу, мәдени хабардарлық, әртүрлілікті қабылдау, толеранттылық, басқа мәдениеттерге құрмет. Сонымен бірге нәтижелер студенттердің мәдениетаралық азаматтық туралы үстірт түсінік қалыптасқанын көрсетеді, өйткені берілген жауаптар мәдениетаралық азаматтықтың кейбір негізгі құрамдас бөліктерімен ғана шектелді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : В соответствии с планом исследования был проведен анализ научной литературы по теме исследования, а также проведено анкетирование среди обучающихся с целью установления их понимания концепта "межкультурное гражданство"

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Зерттеу жоспарына сәйкес зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми әдебиеттерге талдау жасалып, студенттер арасында «мәдениетаралық азаматтық» ұғымы туралы түсініктерін қалыптастыру мақсатында сауалнама жүргізілді.

Level of implementation (in Russian) : на данном этапе реализации проекта внедрение не предполагается

Level of implementation (in Kazakh) : жобаның осы кезеңінде күтілмейді

Efficiency (in Russian) : на данном этапе реализации проекта поставленные цели достигнуты

Efficiency (in Kazakh) : жобаны жүзеге асырудың осы кезеңінде алға қойылған мақсаттарға қол жеткізілді

Field of application (in Russian) : высшее иноязычное образование

Field of application (in Kazakh) : жоғары шет тілі білімі