The object of research, development or design (in Russian) : процесс воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями в дошкольных организациях образования; процесс обучения школьников с особыми образовательными потребностями в условиях общего образования; процесс формирования компонентов языковой системы в ходе речевого онтогенеза казахоязычных детей

The object of research, development or design (in Kazakh) : мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту процесі; жалпы білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттіліктері бар мектеп оқушыларын оқыту процесі; қазақтілді балалардың сөйлеу онтогенезі барысында тілдік жүйенің компоненттерін қалыптастыру процесі

Aim of work (in Russian) : научно-методическое обеспечение системы оценки особых образовательных потребностей у детей в психолого-медико-педагогической консультации; разработка специальных развивающих программ, обеспечивающих занятий в кабинете психолого-педагогической консультации (КППК), реабилитационном центре (РЦ)

Aim of work (in Kazakh) : психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациядағы балалардың арнайы білімге қажеттілігін бағалау жүйесін ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету; психологиялық-педагогикалық түзету кабинетінде (ППТК), оңалту орталығында (ОО) сабақ жүргізуді қамтамасыз ететін арнайы даму бағдарламаларын әзірлеу

Методы исследования (на русском) : использовались методы теоретического и эмпирического исследования: анализ, синтез концепций и идей педагогической, психологической, социологической, методической литературы и нормативно-правовых документов по проблемам исследования; обобщение, сравнение, абстрагирование, прогнозирование, наблюдение, анкетирование, изучение педагогического опыта, экспертная оценка

Методы исследования (на казахском) : теориялық және эмпирикалық зерттеулердің әдістері қолданылды: зерттеу, педагогикалық, психологиялық, социологиялық, әдістемелік әдебиеттер мен нормативтік құжаттардың тұжырымдамалары мен идеяларын талдау, синтездеу; жалпылау, салыстыру, абстракциялау, болжау, байқау, сауалнамалар, педагогикалық тәжірибені зерттеу, сараптамалық бағалау

Obtained results and novelty (in Russian) : публикаций –10, из них за рубежом - 1. Монография -1, методические рекомендации-3, специальные коррекционно-развивающие программы-3, словарь-1. Новизна: впервые проводится качественный анализ формирующегося в стране психолого-педагогического сопровождения дошкольников и школьников с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных организациях (инклюзивного образования). Впервые дано научно-теоретическое обоснование и разработана система оценки особых образовательных потребностей в образовании РК. Впервые разработаны специальные коррекционно-развивающие программы для детей с особыми образовательными потребностями в КППК и РЦ

Obtained results and novelty (in Kazakh) : басылымдар –10, оның ішінде шетелде - 1.Монография-1, әдістемелік ұсыныстар-3, арнайы түзету-даму бағдарламалары-3,сөздік-1. Жаңалығы: елімізде тұңғыш рет жалпы білім беру ұйымдарында (инклюзивті білім беру) ерекше қажеттіліктері бар мектеп жасына дейінгі балалар мен мектеп оқушыларын психологиялық-педагогикалық қолдау сапасына талдау жасалды. Алғаш рет ғылыми-теориялық негіздеме беріліп, Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы арнайы білім қажеттіліктерін бағалау жүйесі жасалды. Алғаш рет ППТК және ОО-да ерекше қажеттіліктері бар балаларға арналған арнайы оқу бағдарламалары жасалды

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : внедрение в деятельность ПМПК системы уровневой оценки особых образовательных потребностей и специальных развивающих программ в КППК и РЦ обеспечит необходимые педагогические условия для включения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательный процесс и получения качественного образования

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : ПМПК-ке арнайы білім қажеттіліктерін деңгейлік бағалау жүйесін және арнайы даму бағдарламаларын ППТК мен ОО-да енгізу ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беру процесіне қосу және сапалы білім алу үшін қажетті педагогикалық жағдайларды қамтамасыз етеді

Level of implementation (in Russian) : полная в деятельность экспериментальных общеобразовательных школ страны

Level of implementation (in Kazakh) : толық тәжірибелік жалпы білім беру мектептерде

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : специальная педагогика

Field of application (in Kazakh) : арнайы педагогика