The object of research, development or design (in Russian) : Система образования и науки.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Білім және ғылым жүйесі.

Aim of work (in Russian) : Разработка научно-методологических основ модернизации системы образования и науки.

Aim of work (in Kazakh) : Білім және ғылым жүйесін жаңғыртудың ғылыми-әдістемелік негіздерін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Теоретические, эмпирические.

Методы исследования (на казахском) : Теориялық, эмпирикалық.

Obtained results and novelty (in Russian) : проведена экспертиза качества ДО по международной методике и даны рекомендации; подготовлен проект концепции 12-летнего образования; разработаны механизмы устранения причин низкой успеваемости; систематизированы модели развития трехъязычия; определены модели сокращения ученических мест, разработаны рекомендации по созданию эргономичного пространства в школе; разработаны индикаторы качества образовательных программ; механизмы трансформации педагогических колледжей в прикладной бакалавриат; составлены методические рекомендации по сертификации ППС и ИПР; разработаны механизмы экспертизы ТУП и программ; психолого-педагогические и эргономические требования к ОР, вычислительная архитектура и концепция электронной платформы экспертизы ОР и требования к их оцениванию; модель бизнес-процессов по экспертизе ОР; разработан инструментарий по оценке одаренности детей, даны рекомендации по организации системной работы с одаренными детьми; предложена новая теория сбалансированного питания; определены требования к педагогу нового формата по соблюдению норм сбалансированного питания детей; предложены рекомендации по развитию науки и обеспечению результативности научных исследований.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : халықаралық әдістеме бойынша МДБ сапасына сараптама жүргізілді және ұсынымдар берілді; 12 жылдық білім беру тұжырымдамасының жобасы дайындалды; төмен үлгерім себептерін жою тетіктері әзірленді; үштілділікті дамыту модельдері жүйеленді; оқушы орындарын қысқарту модельдері айқындалды, мектепте эргономикалық кеңістік жасау бойынша ұсынымдар әзірленді; білім беру бағдарламалары сапасының индикаторлары әзірленді; педагогикалық колледждерді қолданбалы бакалавриатқа трансформациялау тетіктері жасалды; ОПҚ мен ОЖБ сертификаттау бойынша әдістемелік ұсынымдар жасалды;; ҮОЖ және бағдарламаларды сараптау тетіктері әзірленді; орға психологиялық-педагогикалық және эргономикалық талаптар, ОР сараптамасының электрондық платформасының есептеу архитектурасы мен тұжырымдамасы және оларды бағалауға қойылатын талаптар; ОР сараптамасы бойынша бизнес-процестердің моделі жасалды; балалардың дарындылығын бағалау құралдары әзірленді, дарынды балалармен жүйелі жұмысты ұйымдастыру жөнінде ұсынымдар берілді; теңгерімді тамақтанудың жаңа теориясы ұсынылды; балалардың теңгерімді тамақтану нормаларын сақтау бойынша жаңа форматтағы педагогке қойылатын талаптар айқындалды; ғылымды дамыту және ғылыми зерттеулердің нәтижелілігін қамтамасыз ету бойынша ұсынымдар ұсынылды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Результаты необходимы для улучшения системы образования и науки с учетом современных задач, в том числе по подготовке конкурентоспособных педагогов для всех уровней образования, созданию условий для развития человеческого капитала, сохранения здоровья подрастающего поколения, повышения интеллектуального потенциала нации.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Нәтижелер қазіргі заманғы міндеттерді ескере отырып, білім беру мен ғылым жүйесін жақсарту үшін, оның ішінде білім берудің барлық деңгейлері үшін бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлау, адами капиталды дамыту үшін жағдай жасау, өскелең ұрпақтың денсаулығын сақтау, ұлттың зияткерлік әлеуетін арттыру үшін қажет.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : система дошкольного, среднего, высшего и послевузовского образования, система науки в области образования.

Field of application (in Kazakh) : мектепке дейінгі, орта, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі, білім беру саласындағы ғылым жүйесі.