The object of research, development or design (in Russian) : Учебно-воспитательный процесс учащихся средних классов по предмету "Физическое воспитание"

The object of research, development or design (in Kazakh) : "Дене тәрбиесі" пәні бойынша орта сынып оқушалардың оқу тәрбиелік ұдерісі

Aim of work (in Russian) : Цель проекта – разработать научно-методическое обеспечение реализации обновленного содержания школьного образования по предмету «физическая культура» в средних классах общеобразовательной школы Республики Казахстан.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты - Қазақстан Республикасы жалпы білім беретін мектебінің орта сыныптарында "дене шынықтыру" пәні бойынша мектеп білімінің жаңартылған мазмұнын іске асыруды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Для решения первой задачи планируется применить метод анализа научно-методической литературы. Будет проведено изучение отечественного и мирового опыта по изучаемой нами проблеме. Решение второй и третьей задачи взаимосвязано друг с другом. Результаты определения уровня физической работоспособности и физической подготовленности школьников (3 задача) будут определяться с помощью разработанной нами программе на ЭВМ (2 задача). Поэтому здесь будут использованы метод программирования и контрольных испытаний в совокупности с методами определения физической работоспособности (МПК и др.). Также здесь будут определяться корреляционные взаимосвязи между показателями физической работоспособности и физической подготовленности школьников. Для этого будет применен корреляционный анализ. Решение 4, 5, 6 задач взаимосвязано между собой, так как полученные здесь результаты позволят выявить ключевые недостатки в компетенциях педагогов, навыках школьников и планировании, критериальном оценивании учебного процесса. Поэтому в планируемом для применения анкетном опросе (4,5 задачи) и анализе документальных материалов, педагогических наблюдений (6 задача) будут включены вопросы и направления исследования, позволяющие найти точки соприкосновения для поиска ответов на интересующие нас вопросы. При решении 7 задачи будет использован метод педагогического эксперимента. Для доказательства эффективности разработанного нами методического обеспечения будет применен дисперсионный анализ.

Методы исследования (на казахском) : Бірінші мәселені шешу үшін ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау әдісін қолдану жоспарлануда. Біз зерттеп жатқан проблема бойынша отандық және әлемдік тәжірибені зерделеу жүргізілетін болады. Екінші және үшінші мәселенің шешімі бір-бірімен байланысты. Оқушылардың дене жұмысқа қабілеттілігі мен дене дайындығы деңгейін анықтау нәтижелері (3 міндет) біз ЭЕМ-де әзірлеген бағдарламаның (2 міндет) көмегімен анықталатын болады. Сондықтан мұнда физикалық өнімділікті анықтау әдістерімен (IPC және т.б.) бірге бағдарламалау және бақылау сынақтары әдісі қолданылады. Сондай-ақ, мұнда физикалық көрсеткіштер мен оқушылардың физикалық дайындығы арасындағы корреляциялық қатынастар анықталады. Ол үшін корреляциялық талдау қолданылады. Төртінші, бесінші, алтыншы міндеттерді шешу өзара байланысты, өйткені мұнда алынған нәтижелер мұғалімдердің құзыреттеріндегі, мектеп оқушыларының дағдылары мен жоспарлаудағы, оқу процесін критериалды бағалаудағы негізгі кемшіліктерді анықтауға мүмкіндік береді. Сондықтан, қолдануға жоспарланған сауалнамада (4,5 тапсырма) және құжаттық материалдарды талдауда, педагогикалық бақылауларда (6 тапсырма) бізді қызықтыратын сұрақтарға жауап іздеу үшін түйісу нүктелерін табуға мүмкіндік беретін сұрақтар мен зерттеу бағыттары енгізілетін болады. Жетінші мәселені шешу кезінде педагогикалық эксперимент әдісі қолданылады. Біз әзірлеген әдістемелік қолдаудың тиімділігін дәлелдеу үшін дисперсиялық талдау қолданылады

Obtained results and novelty (in Russian) : 1. Обозначены проблемы совершенствования научно-методического обеспечения реализации обновленного содержания школьного образования по предмету «физическая культура». 2 Разработана программа на ЭВМ для определения уровня физической работоспособности и физической подготовленности школьников. 3. Определена первоначальная степень физической работоспособности и физической подготовленности школьников средних классов. Величины этих показателей выше у цкольников, занимающихся спортом, чем у незанимающихся.У школьников были выявлены повышенные коэффициенты корреляции между величинами бега на лыжах; бегом на 60 м; прыжком в длину с разбега и PWC170. 4. Определены статистические показатели величин физической работоспособности и физической подготовленности школьников. У девушек 5 и 9 классов аналогичная положительная корреляция выявлена между мощностью второй нагрузки и бегом на лыжах. По обратной взаимосвязи такая тенденция была обнаружена между PWC170 и прыжком в длину с места, бегом на лыжах. 5. Выявлена первоначальная степень сформированности компетенций у педагогов физической культуры. Наиболее низкий уровень компетентности педагогов физической культуры наблюдался по составляющим его деятельности в условиях обновленного содержания образования. 6. У львиной доли респондентов выявлены негативное отношение и низкая мотивация к занятиям физической культуры.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : 1. "Дене шынықтыру"пәні бойынша мектепте білім берудің жаңартылған мазмұнын іске асыруды ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етуді жетілдіру проблемалары белгіленді. 2 оқушылардың физикалық көрсеткіштері мен дене шынықтыру деңгейін анықтау үшін компьютерде бағдарлама жасалды. 3. Орта сынып оқушыларының физикалық өнімділігі мен физикалық дайындығының бастапқы деңгейі анықталды. Спортпен шұғылданатын мектеп оқушылары үшін бұл көрсеткіштердің мәні жұмыс істемейтіндерге қарағанда жоғары.Оқушыларда шаңғымен жүгіру; 60 м жүгіру; жүгіруден ұзындыққа секіру және PWC170 шамалары арасындағы корреляцияның жоғары коэффициенттері анықталды. 4. Оқушылардың физикалық өнімділігі мен физикалық дайындығы шамаларының статистикалық көрсеткіштері анықталды. 5 және 9 сынып қыздарында екінші жүктеме қуаты мен шаңғымен жүгіру арасында ұқсас оң корреляция анықталды. Кері байланыс бойынша бұл үрдіс PWC170 мен орнынан ұзындыққа секіру, шаңғымен жүгіру арасында анықталды. 5. Дене шынықтыру мұғалімдерінде құзыреттіліктің қалыптасуының бастапқы деңгейі анықталды. Дене шынықтыру педагогтерінің құзыреттілігінің неғұрлым төмен деңгейі оның құрамдас бөліктері бойынша білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында байқалды. 6. Респонденттердің басым бөлігі дене шынықтырумен айналысуға теріс көзқарас пен төмен уәждемені анықтады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Полученные результаты могут иметь значение в смежных отраслях науки. Например, подходы по разработке программы на ЭВМ для определения уровня физической работоспособности и физической подготовленности школьников могут быть использованы с другими слоями населения (правоохранительные органы, вооруженные силы и т.п.). Полученные результаты могут быть полезными для применения в общеобразовательных школах, вузах, колледжах с целью совершенствования педагогов и обучающихся по реализации элементов обновленного содержания образования. В социальном плане эффективность данного проекта связана с тем, что общество через общеобразовательную школу получат креативно готовящуюся молодежь, которая готова реализовывать себя в жизни с учетом меняющихся требований рынка молодежь. С экономической точки зрения в учебном процессе сокращается время на овладение элементами обновленного содержания образования по предмету «физическая культура». В общеобразовательных школах создается коллоборативная среда, позволяющая на основе сформировавшихся взаимосвязей между всеми участниками учебного процесса эффективно реализовывать элементы обновленного содержания образования по предмету «физическая культура».

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Алынған нәтижелер ғылымның байланысты салаларында маңызды болуы мүмкін. Мысалы, оқушылардың дене бітімі мен дене дайындығының деңгейін анықтау үшін ЭЕМ-де бағдарлама әзірлеу бойынша тәсілдерді халықтың басқа да топтарымен (құқық қорғау органдары, қарулы күштер және т.б.) қолдануға болады. Алынған нәтижелер білім берудің жаңартылған мазмұнының элементтерін іске асыру бойынша педагогтар мен білім алушыларды жетілдіру мақсатында жалпы білім беретін мектептерде, ЖОО-ларда, колледждерде қолдану үшін пайдалы болуы мүмкін. Әлеуметтік тұрғыдан алғанда, бұл жобаның тиімділігі қоғамның жалпы білім беретін мектеп арқылы жастар нарығының өзгеріп жатқан талаптарын ескере отырып, өздерін өмірде жүзеге асыруға дайын креативті жастарға ие болуымен байланысты. Экономикалық тұрғыдан алғанда, оқу процесінде "дене шынықтыру"пәні бойынша жаңартылған білім беру мазмұнының элементтерін игеруге уақыт қысқарады. Жалпы білім беретін мектептерде оқу процесінің барлық қатысушылары арасында қалыптасқан өзара байланыс негізінде "дене шынықтыру"пәні бойынша жаңартылған білім беру мазмұнының элементтерін тиімді іске асыруға мүмкіндік беретін коллоборативті орта құрылады.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Школы, вузы, колледжы

Field of application (in Kazakh) : Мектептер, ЖООдар, колледждер