The object of research, development or design (in Russian) : Обновленное научно-методическое обеспечение системы полиязычного обучения учителей-филологов в рамках цифровизации образования.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Білім беруді цифрландыру аясында филолог мұғалімдерді көптілді оқыту жүйесін жаңартылған ғылыми-әдістемелік құралдармен қамсыздандыру.

Aim of work (in Russian) : Разработка системы полиязычного обучения учителей-филологов в рамках цифровизации образования с ее методическим обеспечением на основе интерактивных и цифровых технологий, разработки цифровых образовательных ресурсов, внедрения действенных механизмов оценивания результатов формирования полиязычия.

Aim of work (in Kazakh) : Білім беруді цифрландыру аясында интерактивті және цифрлық технологияларға, цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеуге, көптілділікті қалыптастыру нәтижелерін бағалаудың ықпалды тетіктерін ендіруге негізделген әдістемелік құралдармен қамтамасыз ете отырып, филолог мұғалімдерді көптілді оқыту жүйесін әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Анализ, обобщение, систематизация литературы и материалов, мониторинг и эвалюация полученных результатов, моделирование и проектирование, основанные на социоконструктивистском, естественнонаучном и системно-деятельностном подходах.

Методы исследования (на казахском) : Талдау, жалпылау, әдебиеттер мен материалдарды жүйелеу, алынған нәтижелерді тексеріп, бағалау, әлеуметтік-конструктивті, жаратылыстанымдық және іс-әрекеттік тәсілдемелеріне негізделген модельдеу және жобалау.

Obtained results and novelty (in Russian) : Результаты исследования: предложена система полиязычного обучения учителей-филологов в рамках цифровизации образования с ее методическим обеспечением на основе интерактивных и цифровых технологий, разработки цифровых образовательных ресурсов, внедрения действенных механизмов оценивания результатов формирования полиязычия. Новизна: впервые разработано научно-методическое сопровождение формирования полиязычия учителей-филологов на основе анализа современных подходов (этнокультурный, этнолингвистический, социоконструктивистский, и др.), последних достижений в области этнолингвистики, киберпедагогики, методики преподавания, результатом которого станет проект структурно-функциональной модели полиязычного обучения учителей-филологов с использованием интерактивных и цифровых технологий.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері: филолог мұғалімдерді көптілді оқытудың білім беруді цифрландыру аясында интерактивті және цифрлық технологияларға, цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеуге, көптілділікті қалыптастыру нәтижелерін бағалаудың ықпалды тетіктерін ендіруге негізделген әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілген жүйесі ұсынылды. Жаңалығы: қазіргі заманғы тәсілдемелерді (этномәдени, этнолингвистикалық, әлеуметтік-конструктивті т.с.с.), этнолингвистика, киберпедагогика, оқыту әдістемелері салаларындағы соңғы жетістіктерді талдау негізінде филолог мұғалімдердің көптілділігін қалыптастыруды ғылыми-әдістемелік тұрғыда қостау жүйесі алғаш рет әзірленді. Оның нәтижесінде интерактивті және цифрлық технологияларды қолданып, филолог мұғалімдерді көптілді оқытудың құрылымдық-атқарымдық үлгісінің (моделінің) жобасы жасалады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Нет

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жоқ

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Высшее и послевузовское, дополнительное профессиональное образование

Field of application (in Kazakh) : Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі, қосымша кәсіптік білім