The object of research, development or design (in Russian) : Процесс обучения STEM-дисциплинам на английском языке в условиях дистанционного образования

The object of research, development or design (in Kazakh) : Қашықтықтан білім беру жағдайында STEM пәндерін ағылшын тілінде оқыту процесі

Aim of work (in Russian) : Научно-методическое обоснование обучению STEM- предметам на английском языке в условиях дистанционного образования.

Aim of work (in Kazakh) : қашықтықтан білім беру жағдайында STEM пәндерін ағылшын тілінде оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздемесі.

Методы исследования (на русском) : Для решения первой задачи предусматриваются методы онлайн-опроса среди педагогов школ и вузов на предмет применения STEM -технологии в условиях дистанционного обучения, а также изучение опыта других стран из доступных источников. Разработать методические рекомендации для ППС вузов по обучению STEM- предметам на английском языке в условиях дистанционного образования. Решение второй задачи предполагает применение метода обобщения теоретического и эмпирического материалов для определения содержания методических рекомендаций по использованию STEM -технологии в условиях дистанционного образования, проведение независимой экспертизы разработанных практических рекомендаций. Решение третьей задачи предполагает практическую разработку создания курса повышения квалификации для подготовки будущих учителей STEM предметов на английском языке в условиях дистанционного образования, эффективность которого будет проверена посредством экспертного рецензирования содержания курса

Методы исследования (на казахском) : Бірінші мәселені шешу үшін қашықтықтан оқытуда STEM технологиясын қолдану, сондай-ақ қолжетімді көздерден басқа елдердің тәжірибесін зерделеу үшін мектептер мен жоғары оқу орындарының оқытушылары арасында онлайн сауалнама жүргізу әдістері қарастырылған. Қашықтықтан білім беру жағдайында STEM пәндерін ағылшын тілінде оқыту бойынша университеттердің профессорлық-оқытушылық құрамы үшін әдістемелік нұсқаулар әзірлеу. Екінші мәселені шешу қашықтықтан білім беруде STEM технологиясын қолдану бойынша әдістемелік ұсыныстардың мазмұнын анықтау үшін теориялық және эмпирикалық материалдарды жалпылау әдісін қолдануды, әзірленген практикалық ұсыныстарды тәуелсіз сараптауды көздейді. Үшінші мәселені шешу қашықтықтан білім беру жағдайында болашақ STEM пәндері мұғалімдерін ағылшын тілінде дайындау үшін біліктілікті арттыру курсын құруды практикалық дамытуды көздейді, оның тиімділігі курс мазмұнына сараптамалық шолу арқылы тексерілетін болады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Научная новизна результатов работы заключается в обзоре и изучении опыта других стран, реализующих STEM –направление в образовании с целью его дальнейшей адаптации к обучению неязыковым дисциплинам на английском языке в условиях дистанционного образования в Казахстане, а также в интеграции двух современных образовательных технологий и их комплексного применения в учебном процессе, а именно: дистанционная образовательная технология (ДОТ) и технология STEM-обучения.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Жұмыс нәтижелерінің ғылыми жаңалығы Қазақстандағы қашықтықтан білім беру жағдайында ағылшын тілінде тілдік емес пәндерді оқытуға одан әрі бейімдеу мақсатында Білім берудегі STEM –бағытты іске асыратын басқа елдердің тәжірибесін шолудан және зерделеуден, сондай-ақ екі заманауи білім беру технологияларын интеграциялаудан және оларды оқу процесінде кешенді қолданудан тұрады, атап айтқанда: қашықтықтан білім беру технологиясы (ҚБТ) және STEM-оқыту технологиясы.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : -

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : -

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Область применения полученных результатов – организованный учебный процесс, построенный на интегрировании технологий STEM и ДОТ.

Field of application (in Kazakh) : Алынған нәтижелерді қолдану саласы-STEM және ДOT технологияларын біріктіруге негізделген ұйымдастырылған оқу процесі.