The object of research, development or design (in Russian) : Процесс обучения студентов, магистрантов, докторантов начального образования в условиях полиязычия

The object of research, development or design (in Kazakh) : болашақ бастауыш білім педагогтерін көптілділік жағдайында оқыту үдерісі

Aim of work (in Russian) : научно-методическое обеспечение подготовки педагогoв начального образования с полиязычием

Aim of work (in Kazakh) : болашақ бастауыш білім көптілділікпен педагогтерін даярлауды ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз ету

Методы исследования (на русском) : системно-структурный анализ, сравнительный анализ, моделирование, ранжирование, статистические методы

Методы исследования (на казахском) : жүйелі-құрылымдық талдау, салыстырмалы талдау, модельдеу, ранжирлеу, статистикалық әдіс

Obtained results and novelty (in Russian) : Научная новизна: теоретическое и методическое обеспечение подготовки будущих педагогов начального образования в условиях полиязычия. В результате исследования в 2018 году было изучено современное состояние процесса подготовки будущих педагогов начального образования применительно к межкультурной коммуникации, проанализированы современные подходы казахстанских и зарубежных ученых к вопросу о влиянии полиязычной среды на профессиональную подготовку будущего педагога начального образования; проведено комплексное исследование языковых потребностей; сконструированы образовательные технологии, методы, организационные формы, учебная среда подготовки педагогов; определены основные направления модернизации профессиональной подготовки

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Ғылыми жаңалығы: болашақ бастауыш білім педагогтерін көптілділік жағдайында теориялық және әдістемелік жағынан қамтамасыз ету. 2018 жылғы зерттеу бойынша болашақ бастауыш білім педагогтерін даярлау үдерісінің қазіргі жайы мәдениетаралық қарым-қатынасқа дайындығы, қазақстандық және шетелдік ғалымдардың көптілділік ортаның болашақ бастауыш білім педагогтерін кәсіби даярлауға ықпалы туралы заманауи тұрғыдан келуі жан-жақты талданды; тілдік қажеттілікті кешенді зерттеу жүргізілді; педагогтерді даярлаудың оқу ортасы, білім беру технологиялары, әдістері, ұйымдастыру формалары құрымдалды; кәсіби даярлауды жаңғыртудың негізгі бағыттары айқындалды.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : разработанные и внедренные в учебный процесс в 2019-2020 учебном году учебно-методические пособия составлены на основе полиязычного подхода в соответствии с современными требованиями к отбору, структурированию и обновлению содержания учебного материала. Они представляют собой научно-методическое обеспечение процесса подготовки будущих педагогов начального образования, которое дает возможность эффективно использовать современные педагогические технологии обучения в условиях полиязычной среды в Республике Казахстан. Технико-экономические показатели прикладная направленность и масса педагогических задач обеспечивают подготовку к самостоятельному приобретению знаний.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : 2019-2020 оқу жылындағы оқу үдерісіне әзірленген және енгізілген оқу-әдістемелік құралдар оқу материалын таңдау, құрылымдау және мазмұнын жаңарту бойынша қазіргі талаптарға сәйкес көптілділік тұрғысынан негізделіп жасалды. Олар Қазақстан Республикасында көптілді орта жағдайында қазіргі заманғы педагогикалық оқыту технологияларын тиімді пайдалануға мүмкіндік беретін болашақ бастауыш білім беру педагогтарын даярлау үдерісін ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз етеді. Техникалық-экономикалық көрсеткіштер, қолданбалы бағдар және көптеген педагогикалық міндеттер өз бетінше білім алуға дайындықты қамтамасыз етеді.

Level of implementation (in Russian) : внедрены и апробированы образовательные программы, содержание монографии, учебных и учебно-методических пособий, хрестоматии, тетрадей-тренажеров, терминологического, фразеологического, педагогического, предметного, методического словарей для полиязычных групп; депонировано учебное пособие; получены авторские свидетельства; по проблеме проекта защищены магистерские диссертации и подготовлены к защите докторские диссертации (PhD)

Level of implementation (in Kazakh) : көптілді топтар үшін білім беру бағдарламалары апробациядан өтті және ендірілді, жоба проблемасы бойынша магистрлік диссертациялар қорғалды және докторлық диссертациялар (PhD) қорғауға даярланды; авторлық және депонирования туралы куәлік алынды; оқу құралы және монография, оқу және оқу-әдістемелік құралдар, хрестоматия, дәптер-тренажерлар, терминологиялық, фразеологиялық, педагогикалық, пәндік, әдістемелік сөздіктер мазмұны апробациядан өтті

Efficiency (in Russian) : Всего за 2018-2020 годы были опубликованы по теме проекта 57 учебных материалов: 35 статьи, в том числе 16 в журналах, входящих в список ККСОН МОН РК; 3 статьи в журнале с ненулевым импакт фактором (SCOPUS). Изданы 1 монография, 3 учебных, 6 учебно-методических пособий, 1 хрестоматия, 2 тетради-тренажеры, 1 терминологический, 1 фразеологический, 1 педагогический, 1 предметный, 1 методический словари, 4 авторских свидетельства, 1 свидетельство о депонировании.

Efficiency (in Kazakh) : 2018-2020 жылдары жоба тақырыбы бойынша 57 оқу материалы жарияланды: 35 мақала, оның ішінде 16 мақала ҚР БжҒМ Білім беру және ғылым саласын бақылау комитетінің тізбесіне кіретін журналдарда; 3 мақала Scopus дерекқоры арқылы индекстелетін шет елдік ғылыми журналдарда, 1 монография, 3 оқу құралы, 6 оқу-әдістемелік құрал, 1 хрестоматия, 2 дәптер-тренажер, 1 терминологиялық, 1 фразеологиялық, 1 педагогикалық, 1 пәндік, 1 әдістемелік сөздіктер, 4 авторлық куәлік, 1 депонирования туралы куәлік

Field of application (in Russian) : Подготовка будущих педагогов начального образования к работе в условиях полиязычной среды в РК

Field of application (in Kazakh) : Болашақ бастауыш білім педагогтерін ҚР-дағы көптілді орта жағдайындағы жұмысқа даярлау