The object of research, development or design (in Russian) : Система образования взрослых.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Ересектерге арналған білім жүйесі.

Aim of work (in Russian) : Разработка методологии андрогогического образования в контексте третьей модернизации Казахстана.

Aim of work (in Kazakh) : Қазақстанның үшінші жаңғыру контексіндегі андрогогикалық білімнің әдіснамасын әзірлеу.

Методы исследования (на русском) : Методы теоретического исследования (анализ научной литературы, моделирование, сравнение, обобщение); изучение и анализ мирового и отечественного опыта в области андрогогического образования и эмпирические (анкетирование, беседа, изучение продуктов деятельности, изучение документов, метод экспертных оценок), наукометрические методы (библиометрические методы), генетический метод построения теорий

Методы исследования (на казахском) : Теориялық зерттеу әдістері (ғылыми әдебиеттерге талдау жасау; модельдеу, салыстыру, жинақтау); андрогогикалық білім саласындағы әлемдік және отандық тәжірибелерді зерттеу және талдау; эмпирикалық әдістер (сауалнама, әңгіме, іс-әрекет нәтижелерін зертттеу; құжаттарды зерттеу; сараптамалық бағалау әдістері, ғылыми өлшемдік әдістер (библиометриялық әдістер), теорияларды құрудың генетикалық әдістері).

Obtained results and novelty (in Russian) : Разработана теоретическая модель андрогогического образования в контексте третьей модернизации. Определены педагогические условия организации анлрогогического образования в контексте третьей модернизации Казахстана. Разработана «Концепция андрогогического образования» и образовательной программы «Андрогогика». Подготовлены статей на международные научно-практические конференции, публикаций в научных журналах, участие в работе международной научно-практической конференции. Организована и проведена международная научно-практическая конференция по проблеме исследования. Подготовлена монография по результатам проекта.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Үшінші жаңғыру контексінде андрогогикалық білім берудің теориялық үлгісі жасалды. Қазақстанның үшінші жаңғыру контексінде андрогогикалық білім беруді ұйымдастырудың педагогикалық шарттары анықталды. «Андрагогикалық білім беру тұжырымдамасын» және «Андрогогика» білім беру бағдарламасы жасалды. Халықаралық ғылыми-практикалық конференцияларға мақалалар, ғылыми журналдарға жарияланымдар даярланды; халықаралық ғылыми-практикалық конференциялар жұмысына қатысу ұйымдастырылды. Зерттеу мәселесі бойынша халықаралық ғылыми-практикалық конференцияны ұйымдастырылды және өткізілді. Жоба нәтижелері бойынша монография әзірленді.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : За 2020 год опубликованы 33 публикаций, из них 2 в изданий, входящих в базу Scopus («UtopiayPraxisLatinoamericana», «InternationalJournalofEmergingTechnologiesinLearning»; 2 в международном научном журнале (TalentDevelopment&Excellence); 3 в изданиях, рекомендованных КОКСОН МОН РК; 18 в сборниках международной научно-практической конференции, проведенных в Российской Федерации («Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения», Санкт-Петербург, 2020)и Республике Казахстан («Актуальные проблемы теоретической и практической психологии», Алматы, 2020;«IХ-е Боранбаевские чтения: Проблемы обеспечения качества обучения в непрерывной системе художественного образования», Нур-Султан, 2020; «Методология андрагогического образования в контексте третьей модернизации Казахстана: тенденции, проблемы, пути решения», Нур-Султан, 2020; «Уалихановские чтения - 24», посвящённой 185-летию Шокана Уалиханова, Кокшетау, 2020; «Дистанционное образование: новые вызовы глобального масштаба», Нур-Султан, 2020; «Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: новые вызовы». Нур-Султан, 2020; «Science and education – an important factor of society development in modern conditions», Караганда, 2020; «Цифровое общество – цифровое образование: проблемы, опыт и перспективы», Кызылорда, 2020),1 монография,1учебное пособие, 1 словарь, 1 концепция, 4 свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : 2020 жылы ғылыми басылымдарда, халықаралық және республикалық ғылыми-практикалық конференциялар жинақтарында - 33, оның ішінде 2Scopus базасына енетін басылымда («Utopia y Praxis Latinoamericana», «International Journal of Emerging Technologies in Learning»; 2 халықаралық ғылыми журналда; 3 ҚР БжҒМ білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті бекіткен басылымдарда, 18халықаралық ғылыми-практикалық конференциялар жинақтарында мақалалар («Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелелері», Алматы, 2020; «IХ Боранбаев оқулары: «Көркемдік білімнің үздіксіз жүйесінде білім беру сапасының жоғарылауы», Нұр-Сұлтан, 2020; «Қазақстанның үшінші жаңғыру контексіндегі андрагогикалық білім берудің әдіснамасы: үрдістер, мәселелер, шешу жолдары». Нұр-Сұлтан, 2020;Шоқан Уәлихановтың 185 жылдығына арналған «Шоқан оқулары - 24», Көкшетау, 2020; «Қашықтықтан білім беру: жаhандық ауқымдағы жаңа сын-қатерлер»,Нұр-Сұлтан, 2020; «Тұрақты даму мүдделерінде үздіксіз білім беру: жаңа сын-тегеуріндер»;Нұр-Сұлтан, 2020; «Ғылым және білім – қазіргі жағдайдағы қоғам дамуының маңызды факторы»», Қарағанды, 2020; «Цифрлық қоғам - цифрлық білім беру: проблемалары, тәжірибелері мен перспективалары»», Қызылорда, 2020) жарияланды; 1 монография; 1 оқу құралы, 1 сөздік, 1 тұжырымдама жарыққа шықты, 4 авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізілімге мәліметтерді енгізу туралы куәлік алынды.

Level of implementation (in Russian) :

Level of implementation (in Kazakh) :

Efficiency (in Russian) :

Efficiency (in Kazakh) :

Field of application (in Russian) : Система образования.

Field of application (in Kazakh) : Білім беру жүйесі