The object of research, development or design (in Russian) : Объектом исследования является процесс изучения иностранных языков студентами, обучающимися по направлениям подготовки в сфере туризма и гостеприимства, в условиях применения иммерсивных образовательных технологий с элементами геймификации.

The object of research, development or design (in Kazakh) : Зерттеу нысаны туризм және қонақжайлылық саласы бойынша дайындық бағыттары бойынша білім алып жатқан студенттердің геймификация элементтері бар иммерсивті білім беру технологияларын қолдану жағдайында шет тілдерін үйрену процесі болып табылады.

Aim of work (in Russian) : Целью проекта является создание образовательной среды, способствующей погружению обучающихся в процесс изучения языка, с учетом специфики профессиональной туристской деятельности, и разработку инновационных методов через интеграцию элементов иммерсивного обучения и геймификации с учетом современных вызовов в сфере туристского образования.

Aim of work (in Kazakh) : Жобаның мақсаты кәсіби туристік қызмет ерекшеліктерін ескере отырып, білім алушыларды тіл үйрену процесіне енгізуге ықпал ететін білім беру ортасын құру және туристік білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерді ескере отырып, иммерсивті оқыту мен геймификация элементтерін интеграциялау арқылы инновациялық әдістерді дамыту болып табылады.

Методы исследования (на русском) : На данном этапе исследования были использованы методы теоретического анализа информации, контент анализ; мета-анализ. Была создана теоретическая и методологическая основа для проведения дальнейшего исследования и повышения эффективности использования результатов проекта.

Методы исследования (на казахском) : Зерттеудің осы кезеңінде теориялық деректерді талдау, мазмұнды талдау және мета-талдау әдістері қолданылды. Бұл жоба нәтижелерін одан әрі зерттеу және қолдануды жақсарту үшін теориялық және әдіснамалық негіз жасады.

Obtained results and novelty (in Russian) : Новизна данного исследования заключается в интеграции элементов иммерсивного обучения и геймификации для изучения иностранного языка в профессиональной туристской среде. Впервые предложена комплексная методология, объединяющая использование VR/AR технологий, интерактивных симуляций и игровых механик, таких как уровни, рейтинги и награды, что позволяет создать более увлекательный и эффективный образовательный процесс. Также в работе акцентируется внимание на специфике профессиональной туристской деятельности, включая развитие навыков межкультурной коммуникации, работу с клиентами и использование профессиональной терминологии. Исследование предлагает уникальную модель образовательной среды, которая погружает студентов в реалистичные профессиональные ситуации, такие как обслуживание клиентов, организация туров и взаимодействие с партнерами. Кроме того, теоретическая и методологическая основа проекта базируется на тщательном мета-анализе существующих исследований в области туристского образования и языкового обучения, что позволило выявить пробелы и предложить новые подходы к оценке эффективности образовательных технологий. Таким образом, проект не только отвечает современным вызовам в сфере образования, но и открывает новые перспективы для подготовки специалистов в области туризма.

Obtained results and novelty (in Kazakh) : Бұл зерттеудің жаңалығы кәсіби туризм ортасында шетел тілін меңгеру үшін иммерсивті оқыту мен ойын элементтерін біріктіруінде жатыр. Алғаш рет VR/AR технологияларын, интерактивті модельдеуді және деңгейлер, рейтингтер және марапаттар сияқты ойын механикасын біріктіретін кешенді әдіснама ұсынылды, бұл қызықтырақ және тиімді білім беру процесін жасайды. Зерттеу сонымен қатар кәсіби туристік қызметтің ерекшеліктеріне, соның ішінде мәдениетаралық коммуникация дағдыларын дамытуға, тұтынушыларға қызмет көрсетуге және кәсіби терминологияны пайдалануға бағытталған. Зерттеу студенттерді тұтынушыларға қызмет көрсету, тур ұйымдастыру және серіктестермен өзара әрекеттесу сияқты нақты кәсіби жағдайларға батыратын білім беру ортасының бірегей моделін ұсынады. Сонымен қатар, жобаның теориялық және әдіснамалық негізі туризм білімі мен тілді үйрену саласындағы қолданыстағы зерттеулердің мұқият мета-талдауына негізделген, бұл олқылықтарды анықтауға және білім беру технологияларының тиімділігін бағалаудың жаңа тәсілдерін ұсынуға мүмкіндік берді. Осылайша, жоба тек заманауи білім беру мәселелерін шешіп қана қоймай, сонымен қатар туризм мамандарын даярлаудың жаңа мүмкіндіктерін ашады.

The main constructive and technical economic indicators (in Russian) : Одним из ключевых конструктивных показателей проекта является разработка образовательной платформы, которая объединяет цифровые технологии и элементы иммерсивного обучения. Технико-экономические показатели проекта демонстрируют его высокую эффективность и перспективность. Экономическая эффективность достигается за счет снижения затрат на обучение благодаря внедрению цифровых технологий и переходу к удалённым форматам, что позволяет сократить расходы на инфраструктуру и организацию очных занятий. Кроме того, онлайн-доступ к образовательной платформе увеличивает охват обучающихся, что способствует масштабированию проекта и увеличению доходов. Технические характеристики проекта включают использование облачных технологий для хранения данных и обеспечения стабильного доступа к образовательным ресурсам, а также интеграцию VR/AR устройств для создания иммерсивной среды. Ожидаемые результаты включают значительное повышение уровня языковой подготовки студентов, особенно в области профессиональной терминологии, что делает их более конкурентоспособными на рынке труда.

The main constructive and technical economic indicators (in Kazakh) : Жобаның негізгі жобалау көрсеткіштерінің бірі - цифрлық технологиялар мен иммерсивті оқыту элементтерін біріктіретін білім беру платформасын әзірлеу. Жобаның техникалық және экономикалық көрсеткіштері оның жоғары тиімділігі мен әлеуетін көрсетеді. Цифрлық технологияларды енгізу және қашықтан оқыту форматтарына көшу арқылы оқыту шығындарын азайту арқылы шығындардың тиімділігіне қол жеткізіледі, бұл инфрақұрылым мен сабаққа қатысу шығындарын азайтады. Сонымен қатар, білім беру платформасына онлайн қолжетімділік студенттердің қамтуын арттырады, жобаның масштабталуын жеңілдетеді және кірісті арттырады. Жобаның техникалық сипаттамаларына деректерді сақтау үшін бұлтты технологияларды пайдалану және білім беру ресурстарына тұрақты қолжетімділікті қамтамасыз ету, сондай-ақ иммерсивті ортаны құру үшін VR/AR құрылғыларын біріктіру кіреді. Күтілетін нәтижелерге студенттердің тілдік дағдыларының, әсіресе кәсіби терминологияны меңгеру деңгейінің айтарлықтай артуы, бұл олардың еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттырады.

Level of implementation (in Russian) : На данном этапе исследования внедрения не предусмотрены.

Level of implementation (in Kazakh) : Бұл кезеңде енгізу жоспарланбаған.

Efficiency (in Russian) : Эффективность исследования обусловлена теоретическим и методологическим обоснованием применения иммерсивных и геймифицированных элементов в процесс обучения иностранному языку специалистов в сфере туризма.

Efficiency (in Kazakh) : Зерттеудің тиімділігі туризм мамандарына шетел тілдерін оқыту процесінде иммерсивті және геймификацияланған элементтерді пайдаланудың теориялық және әдіснамалық негіздемесімен анықталады.

Field of application (in Russian) : Результаты исследования найдут применение в образовательных учреждениях высшего образования, готовящих специалистов в сфере туризма и гостеприимства для внедрения инновационных методов языковой подготовки; Системе дополнительного профессионального образования для повышения квалификации действующих специалистов туристской индустрии; Корпоративном обучении туристских компаний, отелей и других предприятий сферы гостеприимства; Разработке образовательных технологий для создания аналогичных платформ в других предметных областях; Методической работе преподавателей иностранных языков в профессионально-ориентированном обучении.

Field of application (in Kazakh) : Зерттеу нәтижелері мына салаларда қолданылады: туризм және қонақжайлылық саласындағы мамандарды дайындайтын жоғары білім беру мекемелерінде тілдік дайындықтың инновациялық әдістерін енгізу үшін; туристік индустрия мамандарының біліктілігін арттыру үшін қосымша кәсіби білім беру жүйесінде; туристік компаниялар, қонақүйлер және қонақжайлылық саласының басқа кәсіпорындарының корпоративтік оқытуында; басқа пәндік салаларда ұқсас платформаларды құру үшін білім беру технологияларын дамытуда; кәсіби бағытталған оқытуда шет тілдері мұғалімдерінің әдістемелік жұмысында.