Inventory number IRN Number of state registration
0325РК01296 AP25795021-KC-25 0125РК00813
Document type Terms of distribution Availability of implementation
Краткие сведения Gratis Number of implementation: 0
Not implemented
Publications
Native publications: 0
International publications: 0 Publications Web of science: 0 Publications Scopus: 0
Patents Amount of funding Code of the program
0 9989032 AP25795021
Name of work
Развитие метакомпетенций педагогов Казахстана с использованием коучингового метода: факторы, оценка и перспективные направления
Type of work Source of funding Report authors
Applied Каракожаева Алия Муратбеккызы
0
0
0
0
Customer МНВО РК
Information on the executing organization
Short name of the ministry (establishment) МНВО РК
Full name of the service recipient
Некоммерческое акционерное общество "Евразийский Национальный университет имени Л.Н. Гумилева"
Abbreviated name of the service recipient НАО "ЕНУ им.Л.Н.Гумилева"
Abstract

Объект исследования — метакомпетенции педагогов в системе образования Казахстана.

Зерттеу объектісі – Қазақстанның білім беру жүйесіндегі мұғалімдердің метақұзыреттіліктері.

Цель проекта — провести исследование на выявление факторов, влияющих на развитие метакомпетенций педагогов Казахстана, оценить их уровень, а также разработать рекомендации по повышению метакомпетенций педагогов и улучшению качества образовательных процессов через применение коучингового метода.

Жобаның мақсаты – Қазақстанда педагогтардың метақұзыреттерініңің дамуына әсер ететін факторларды анықтау, олардың деңгейін бағалау, сондай-ақ педагогтардың метақұзыреттерініңің сапасын арттыру бойынша коучинг әдісін қолдану арқылы ұсыныстар әзірлеу.

Әдебиетті шолуды, бастапқы деректерді жинауды және талдауды, сондай-ақ эксперименттік зерттеулер мен сарапшылар сұхбаттарын қамтитын көп деңгейлі зерттеу стратегиясы қолданылады. Әдістер сапалық және сандық аспектілерді қамтиды. Зерттеудің 4 кезеңі жоспарланған.

Используется многоуровневая исследовательская стратегия, которая включает в себя анализ литературы, сбор и анализ первичных данных, а также экспериментальное исследование и интервью экспертов. Методы включают как качественные, так и количественные аспекты. Предполагается 4 этапов исследования.

2025: Проведены исследования по выявлению основных факторов метакомпетенций регионов (педагогов) страны.

2025 жыл: Ел аймақтарының (педагогтардың) метақұзіреттерінің негізгі факторларын анықтау бойынша зерттеулер жүргізілді.

Результаты исследования могут быть применены для решения актуальных задач социально-экономического и научно-технического развития Республики Казахстан, а именно: повышение квалификации педагогов, улучшение образовательных процессов и подготовка учащихся к современным требованиям рынка труда.

Зерттеу нәтижелерін Қазақстан Республикасының әлеуметтік-экономикалық және ғылыми-техникалық дамуының өзекті мәселелерін шешу үшін қолдануға болады, атап айтқанда: педагогтарыдың біліктілігін арттыру, оқу үдерістерін жетілдіру және оқушылардың қазіргі заманғы еңбек нарығының талаптарына дайындау.

Практическая значимость результатов исследований заключается в том, что они могут быть использованы для разработки образовательных программ и повышения квалификации педагогов. Внедрение коучинговых методов в профессиональное развитие педагогов улучшит их способность к саморазвитию и профессиональному росту, что положительно скажется на качестве образования в стране. Проект имеет высокую степень готовности к коммерциализации через внедрение коучинговых методов в образовательные процессы и программы повышения квалификации педагогов.

Зерттеу нәтижелерінің практикалық маңыздылығы олардың білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және педагогтардың біліктілігін арттыруға пайдалануға жоспарланады. Педагогтардың біліктілігін арттыруға коучинг әдістерін енгізу олардың өзін-өзі дамыту және кәсіби өсу қабілетін арттырады, бұл елдегі білім сапасына оң әсер етеді деп күтіледі. Жоба коучинг әдістерін білім беру үдерістеріне және педагогтардың біліктілігін арттыру бағдарламаларына енгізу арқылы коммерцияландыруға мүмкіндігі жоғары.

К числу ожидаемых результатов можно отнести следующие: будет разработана авторская методика по развитию метакомпетенций педагогов, предложены рекомендации для учебно-образовательных центров, а также разработаны стратегии по их внедрению. Будет проведен анализ факторов, влияющих на успешное развитие метакомпетенций, что обеспечит образовательные учреждения эффективными инструментами для поддержки профессионального роста учителей. Степень влияния результатов исследований на научно-технический и кадровый потенциал высока. Проект повысит квалификацию педагогов, что приведет к улучшению подготовки учащихся, развитию человеческого капитала и повышению конкурентоспособности Казахстана на международной арене.

Жобаның нәтижесінде педагогтардың метақұзыреттерін дамытудың авторлық әдістемесі әзірленеді, оқу және білім беру орталықтарына ұсыныстар ұсынылады, оларды жүзеге асыру стратегиялары әзірленеді. Сонымен қатар педагогтардың метақұзыреттеріне табысты дамуына әсер ететін факторларға талдау жүргізіледі, педагогтардың метақұзыреттін бағалау арқылы білім беру ұйымдарын педагогтардың кәсіби өсуін қолдаудың тиімді құралдарымен қамтамасыз етеді. Зерттеу нәтижелерінің ғылыми-техникалық және кадрлық әлеуетке әсер ету дәрежесі жоғары. Жоба педагогтардың метақұзыреттерін дамыта отырып, жалпы адами капиталды дамытуға және Қазақстанның халықаралық аренадағы бәсекеге қабілеттілігін арттыруға әкеледі.

Ожидаемые результаты будут способствовать улучшению системы образования Казахстана. Разработанные рекомендации по развитию метакомпетенций педагогов смогут быть внедрены в образовательные программы и использованы для повышения качества подготовки учителей. Это позволит адаптировать стандарты и создать более современную и эффективную образовательную среду.

Күтілетін нәтижелер Қазақстанның білім беру жүйесін жетілдіруге ықпал етеді. Педагогтардың метақұзыреттіліктерін дамыту бойынша әзірленген ұсыныстарды білім беру бағдарламаларына енгізуге және мұғалімдерді даярлау сапасын арттыруға пайдалануға болады. Бұл стандарттарды бейімдеуге және неғұрлым заманауи және тиімді білім беру ортасын құруға мүмкіндік береді.

UDC indices
УДК 330.526
International classifier codes
06.77.71;
Key words in Russian
человеческий капитал; инновационные компетенции; мета компетенция; педагог; коучинговый метод; образования; экономика;
Key words in Kazakh
адами капитал; инновациялық құзыреттер; мета құзырет; педагог; коучинг әдісі; білім беру; экономика;
Head of the organization Сыдыков Ерлан Батташевич доктор исторических наук / Профессор
Head of work Каракожаева Алия Муратбеккызы PhD кандидат / -